11.如圖所示為探究通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)艌?chǎng)分布的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)先在有機(jī)玻璃板上均勻地撒上鐵屑,然后給直導(dǎo)線(xiàn)通電,為了更好地通過(guò)鐵屑客觀(guān)描述出磁場(chǎng)分布情況,接下去的操作是振動(dòng)玻璃板,讓小鐵屑在磁場(chǎng)的作用下呈現(xiàn)有規(guī)律排列,該操作的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦,使鐵屑在磁場(chǎng)力作用下動(dòng)起來(lái).為了進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)艌?chǎng)的方向,可用小磁針代替鐵屑進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

分析 (1)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)放在磁場(chǎng)的小磁針會(huì)由于磁力而發(fā)生偏轉(zhuǎn).

解答 解:在有機(jī)玻璃板上均勻地撒上鐵屑,然后給直導(dǎo)線(xiàn)通電,為了更好地通過(guò)鐵屑客觀(guān)描述出磁場(chǎng)分布情況,為了減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦,需輕敲有機(jī)玻璃板,使鐵屑在磁場(chǎng)力作用下動(dòng)起來(lái),呈現(xiàn)有規(guī)律的排列;
由于放在磁場(chǎng)的小磁針會(huì)由于磁力作用而運(yùn)動(dòng),因此為了進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)艌?chǎng)的方向,可用小磁針代替鐵屑進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
故答案為:振動(dòng)玻璃板,讓小鐵屑在磁場(chǎng)的作用下呈現(xiàn)有規(guī)律排列;小磁針.

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)考查磁場(chǎng)對(duì)小磁針的作用以及力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);同時(shí)考查了轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

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19.在如圖a中,兩個(gè)電流表的示數(shù)相同如b所示.定值電阻R1為10歐.求:R2接入電路的電阻為多少.

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16.在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的鐵餅比賽中,裁判員用皮卷尺測(cè)量比賽的成績(jī),如果在測(cè)量時(shí)沒(méi)有將皮卷拉的直,則測(cè)量值將會(huì)偏大,請(qǐng)?jiān)敿?xì)寫(xiě)一下想法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:干電池組(電壓為3V)、電壓表、多個(gè)小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),在圖甲中把電路連接完整,要求電壓表測(cè)量燈L1兩端的電壓.
(2)電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),某小組分別測(cè)出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓,電壓表示數(shù)相同,如圖乙所示,其值為2.6V.根據(jù)這組數(shù)據(jù),該小組得出并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律.你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)有無(wú)疏漏之處?如有,你的改進(jìn)建議是應(yīng)更換不同規(guī)格的燈泡,在并聯(lián)電路中多次實(shí)驗(yàn).
(3)糾正后得到并聯(lián)電路中的規(guī)律是并聯(lián)電路中,各個(gè)并聯(lián)支路的電壓相等.(文字表達(dá))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖屬于串聯(lián)電路的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.單位換算
3.5A=3.5×103mA=3.5×106μA
0.85mA=8.5×10-4A=850μA
1.6kV=1.6×103V      
1200mV=1.2V1.2×10-3kV.

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同步練習(xí)冊(cè)答案