小勇在江邊拾到一塊鵝卵石,他想知道這塊鵝卵石的密度。于是他找來天平、量筒按表格中的順序進行了測量:請將表格中的空白處補充完整。
石塊的質(zhì)量m石/g | 量筒中水的體積V水/cm3 | 石塊放入后的總體積V總/cm3 | 石塊的密度ρ石(kg/m3) | |
30 | 40 | 10 |
(1)若在測量石塊質(zhì)量的過程中,當他向右盤添加最小砝碼時,指針偏向分度盤中線的右側(cè);當拿掉最小砝碼時,指針偏向分度盤中線的左側(cè),接下來他應(yīng)該_______,才能準確測出石塊的質(zhì)量。
(2)在測量過程中,小勇若按照BCA的順序進行測量,則測量的密度值會_______。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如圖3所示,用手握著兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,這兩張紙將相互________(填“靠近”或“分開”),這說明流速越大,氣體壓強越_______.
(2)如圖4所示,圖甲中的運動員正用力拉弓,說明力可以使物體發(fā)生 ,圖乙表示小鐵球受磁鐵吸引的情況,說明力可以改變物體的 ,圖丙是坐在船中的人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退,說明物體間力的作用是 的.
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小明到常州燈泡廠參觀,看到車間正在生產(chǎn)標有“4.5V 2.8W”字樣的燈泡.技術(shù)員告訴小明,實際生產(chǎn)出的燈泡在4.5V額定電壓下工作時,電功率不會都恰好是2.8W,只要在2.8w±0.2W的范圍內(nèi),就是合格產(chǎn)品.技術(shù)員隨機抽取一只燈泡,請小明檢測是否合格.
(1)實驗器材如圖甲所示,電源電壓為6V左右,應(yīng)選用滑動變阻器的規(guī)格為(_____)
A.10Ω 0.3A B.20Ω 0.5A C.10Ω 1A D.50Ω 0.5A
(2)請以筆畫線代替導(dǎo)線,在圖甲中完成電路連接.要求:滑動變阻器的滑片P向A端移動時燈泡變亮.
(3)開關(guān)S閉合前,滑片P應(yīng)移至______(A/B)端.
(4)實際連接電路時,小明把電流表與電壓表的位置交換連接了,閉合開關(guān)S后會造成:( )
A.電流表燒壞 B.電壓表燒壞 C.燈泡燒壞 D.燈泡不亮
(5)排除故障后,移動滑片P,燈泡由暗變亮,此過程中小明記錄了三組電壓表、電流表示數(shù).請根據(jù)圖乙所示,將第③組的示數(shù)填入表格.
(6)燈泡在4.5V電壓下,電功率是_____W, 該產(chǎn)品________ (合格/不合格).
(7)此實驗還可得出,流經(jīng)燈泡的電流變大、溫度變高,電阻_______(變小/不變/變大)
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家庭中常用的電飯鍋和家用電燈是_______(填“串”或“并”)聯(lián)的;若電飯鍋的額定功率是800W,正常工作15min,消耗了_______kW·h的電能。
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對物理量的估測,是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是學(xué)好物理的基本功之一。小明是一位發(fā)育正常的九年級學(xué)生,下列是與他有關(guān)的一些數(shù)據(jù),你認為合理的是( )
A.他的體重為150N B.他身體的平均密度約為1.0×103kg/m3
C.他的手掌寬度為25cm D.他百米賽跑的速度可達20m/s
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小明用相同的水平推力,分別使較重的A物體沿較光滑的平面移動,較輕的B物體沿較粗糙的平面移動,若在相同的時間內(nèi)移動相同的距離.則下列說法正確的是( )
A.小明對A物體做的功多 B.小明對B物體做的功多
C.小明推A物體時的功率小 D.小明推A、B兩物體時的功率相同
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如圖所示,是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗:
(1)用質(zhì)量不同的A、B兩個小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實驗中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達底端時__________相同;實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個小球的________ 的大小。
(2)將(甲)與(乙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的_______有關(guān).
將(甲)與(丙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的_______有關(guān).
(3)本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,下列有關(guān)慣性的說法中,正確的是
A.甲圖,錘頭由于受到慣性繼續(xù)向下運動,這樣就會緊緊地套在錘柄上
B.乙圖,做慣性實驗時,用質(zhì)量較大的光滑鐵球比質(zhì)量較小的粗糙塑料球效果好
C.丙圖,用刷子刷冰面,可減小摩擦,從而增大冰壺的慣性
D.丁圖,安全氣囊和安全帶主要防止被追尾時,由于慣性對人體造成的傷害
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