Question

【題目】某興趣小組將一張硬卡片對折，在開口的一邊剪兩個小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個會跳的卡片（如圖所示）。為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想：

A、與卡片的質(zhì)量有關(guān)

B、與橡皮筋的形成變量有關(guān)

C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)

為了驗證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實驗。

（1）小明將圖中的卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到的現(xiàn)象是 ，這個現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片 ，因此它具有彈性勢能。

（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片，控制其它實驗條件相同，操作中將卡片反過來，每次把它在桌面上用手壓平的目的是 。

（3）探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)，請你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法：

① ，

② 。

Answer 1

【答案】（1）卡片被彈起、做功 （2）控制橡皮筋的形成變量相同

（3）換用粗一點的橡皮筋、換用短一點的橡皮筋等

【解析】

試題分析：（1）“橡皮筋伸長”說明橡皮筋發(fā)生了彈性形變，發(fā)生彈性形變的物體要恢復(fù)原狀，就會對使它發(fā)生形變的物體施加力的作用，所以橡皮筋對硬卡片施力，使他彈起，橡皮筋對卡片施力，卡片彈起即在力的方向上運(yùn)動了，故橡皮筋對卡片做功；（2）操作中將卡片反過來，每次把它在桌面上用手壓平的目的是控制橡皮筋的形成變量相同；（3）將彈性相同的物體拉到同一位置處，粗的、短的與細(xì)的、長的形變量不同，因此在探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)時，應(yīng)該控制卡片的質(zhì)量有關(guān)與橡皮筋的條數(shù)不變，改變橡皮筋的形成變量，使橡皮筋的形變量不同的方法有：①換用粗一點的橡皮筋；②換用短一點的橡皮筋。