【題目】某杠桿平衡時(shí)，作用在杠桿上的動(dòng)力是20N，阻力是80N，那么動(dòng)力臂與阻力臂之比為 。若該杠桿的動(dòng)力臂長為1.2m，則阻力臂長為 m。

【答案】4：1 0.3

【解析】

試題分析：由杠桿平衡條件可知：F動(dòng)/ L動(dòng) =F阻/ L，所以L動(dòng)/L阻＝ F阻/F動(dòng)＝80N/20N＝4/1

若L動(dòng) =1.2m，所以L阻 =0.3m

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在經(jīng)過居民區(qū)的高速公路兩旁設(shè)置隔音板，這是利用哪一種途徑減弱噪聲（ ）
A.在人耳處
B.在聲源處
C.在傳播過程中
D.在人耳處和聲源處

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）在“探究水吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示（在相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同）。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

質(zhì)量m/kg

初溫 t/℃

末溫 t/℃

加熱時(shí)間t/min

1

0.1

20

30

2

2

0.2

20

30

4

3

0.3

20

30

6

4

0.3

20

40

12

5

0.3

20

50

18

（1）該實(shí)驗(yàn)中，利用加熱時(shí)間表示 。

（2）上表中 （填序號）三次實(shí)驗(yàn)，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)。

（3）通過數(shù)據(jù)分析，水吸收的熱量除了與質(zhì)量有關(guān)，還與 有關(guān)。

（4）為了進(jìn)一步探究，給一定質(zhì)量的冰加熱，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像甲和乙，你認(rèn)為正確的是 ；可見物質(zhì)吸收熱量的能力還與該物質(zhì)的 有關(guān)。

（5）生活中人們利用水來取暖或制冷，就是利用了水的吸放熱能力 （選填“強(qiáng)”或“弱”）的特點(diǎn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把溫度為﹣8℃的冰塊投入密閉隔熱盛有0℃水的容器中，經(jīng)過一段時(shí)間后，關(guān)于容器中冰的說法正確的是（ ）

A．冰的質(zhì)量減少了 B．冰的質(zhì)量沒變化

C．冰的質(zhì)量增大了 D．以上情況均有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)家庭用電中的幾個(gè)實(shí)例，描述正確的是

A. 熔絲（俗稱保險(xiǎn)絲）燒斷一定是發(fā)生了短路

B. 使用試電筆時(shí)，金屬體筆尖應(yīng)接觸被測導(dǎo)線,手指按住筆尾金屬體,觀察氖管是否發(fā)光

C. 有人觸電時(shí)應(yīng)迅速用手把他拉離電源

D. 進(jìn)戶線應(yīng)先連接電能表，再和總開關(guān)連接

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一杯水變涼了，它的內(nèi)能 ，比熱容 (選填“增大”、“減小”或“不變”)；一個(gè)物體由于吸收了熱量而使它的溫度升高，它的內(nèi)能就 ，這種改變內(nèi)能的方式叫 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】．如圖所示，電源電壓不變，開關(guān)S1處于閉合狀態(tài)，當(dāng)開關(guān)S2閉合時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)變化情況都正確的是（ ）

A． 電流表A2示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

B． 兩電流表示數(shù)都變大，電壓表示數(shù)不變

C． 電壓表示數(shù)變大，電流表A2示數(shù)變?yōu)榱?/span>

D． 電壓表示數(shù)變小，電流表A1示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進(jìn)相同的距離。關(guān)于拉力所做的功，下列說法中正確的是

A.在光滑地面上做功較多 B.在粗糙地面上做功較多

C.兩次做功一樣多 D.條件不夠，無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．

（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大小；改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了比較 ．若將AO向ON 靠近，則OB （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）ON．

（2）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，這樣做的目的是為了： ．

（3）本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是① ；② ．

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