【題目】科學家的每次重大發(fā)現(xiàn),都有力地推動了人類文明的進程.丹麥物理學家_______首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場,第一個揭示了電和磁之間的聯(lián)系.小麗同學利用如圖甲、乙、丙所示的裝置研究磁和電的關(guān)系,請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納出初步結(jié)論,比較甲、丙兩圖可以得出的結(jié)論是:____________.小郭同學自制了一個用開關(guān)來控制電磁鐵南北極的巧妙裝置,如圖丁所示.當開關(guān)S接___(選填“a”或“b”)點時,電磁鐵的A端是N極.

【答案】 奧斯特 電流磁場的方向與電流的方向有關(guān) a

【解析】奧斯實驗第一次揭示了電與磁有聯(lián)系，即發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，此發(fā)現(xiàn)具有劃時代的意義；

比較甲、丙兩圖，當電流方向改變時，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向改變，即電流產(chǎn)生的磁場方向與電流方向有關(guān)；

如圖丁根據(jù)安培定則判斷，右手握住螺線管，大母指指向A端即N極，則四指彎曲指向電流的方向，所以在A端電流方向向上，故開關(guān)S應連接a點。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某電烤箱的內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1 和R2 均為電熱絲。電烤箱說明書中的銘牌如下表所示，根據(jù)表格中的參數(shù)可知

A. 電路中R1 的阻值為44

B. 電烤箱在低溫檔正常工作時，電路中的總電阻R為44

C. 電烤箱在高溫檔正常工作5min所消耗的電能為3．3×105 J

D. 電烤箱在低溫檔正常工作時，R1 消耗的電功率為264W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中：

（1）在兩個完全相同的燒杯中分別裝入_____、初溫都相同的水和煤油（選填“質(zhì)量”或“體積”）。

（2）實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器，可以認為在相同時間內(nèi)水和煤油_____相同，然后比較_____的方法來完成探究實驗的。

（3）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象，如圖所示，則_____的吸熱能力更強，因此“暖手寶”中裝的儲熱液具有的比熱容_____。（選填：“較大”或“較小”）

（4）由圖象可得煤油的比熱容為_____J/（kg℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一帶電體接觸帶正電的驗電器時，若：

（1）金屬箔張角變大，說明帶電體是帶________ 電的

（2）金屬箔張角變小，說明帶電體是帶________ 電的

（3）金屬箔閉合后又張開，說明帶電體是帶________ 電的，且所帶電荷量比驗電器所帶電荷量________ （填“多”或“少”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在很多家庭都用上了管道煤氣，那么管道煤氣的熱值是多少呢？小明經(jīng)過上網(wǎng)搜索，找到了如下一組數(shù)據(jù)：把150kg的水從15℃加熱到55℃，燃氣熱水器需要消耗0.3m3管道煤氣，己知燃氣熱水器的效率約為80%，請你幫助小明計算[氣體的熱值以J/m3為單位，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]，求：

（1）150kg水從15℃加熱到55℃需要吸收的熱量___；

（2）煤氣的熱值___。

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【題目】在探究聲音的產(chǎn)生和傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到________，它說明了聲音是由________產(chǎn)生的。

（2）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明________可以傳聲。在月球上________（選填“能”或不能）看到塑料球彈起。

（3）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸________。并由此推理可知________。

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【題目】小華同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱：

（1）根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示。由圖象可知冰是______（選填“晶體”或“非晶體”）；在10min末這一時刻，杯里的物質(zhì)處于______（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）。

（2）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示，則水的沸點是______℃，這說明當時水面上方的大氣壓______（填“高于”、“低于”或“等于”）一個標準大氣壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（來源）江蘇省鹽城市大豐區(qū)城東實驗初中2017屆中考模擬練習物理試題（五）

如圖所示，在水杯后放置一個小泥娃，透過水杯觀察小泥娃，改變小泥娃與水杯的距離，下列關(guān)于看到的像的特點說法正確的是（　�。�

A. 人眼看到的像一定是虛像

B. 當泥娃靠近水杯時，可能看到泥娃變高又變粗的像

C. 當泥娃離水杯足夠遠時，可能看到泥娃上下倒立又變短的像

D. 當泥娃離水杯一定距離時，可能無論人眼在什么位置都看不清泥娃的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一天飯后，小明同學幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干，媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了，他感到有些奇怪。忙問媽媽是怎么回事？媽媽只是告訴他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的”。他很想知道抹布的吸水能力與布料種類的關(guān)系，于是他進行了如下的實驗探究。

（1）實驗目的：_____。

（2）所需的器材：三個形狀和大小相同的燒杯、質(zhì)量相同的_____各一塊，足夠的水。

（3）主要步驟：將三個燒杯中倒入質(zhì)量相同的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。從方便和準確的角度看，應觀察和比較_____，將現(xiàn)象記入表中。

（4）結(jié)論：_____。

（5）應用：炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸透，會讓人覺得很不舒服，因此，從吸水多少這個角度說，應盡量采用_____類的布料來制作夏裝。

【答案】 探究抹布的吸水能力與其布料之間的關(guān)系 滌綸、麻、棉 杯中所剩下的水量 棉質(zhì)抹布的吸水能力最強 棉質(zhì)

【解析】試題分析：（1）實驗目的：探究抹布的吸水能力與其布料之間的關(guān)系；（2）三個形狀和大小相同的燒杯、質(zhì)量相同的滌綸、麻、棉各一塊，足夠的水；（3）三個燒杯中倒入質(zhì)量相同的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出．因三塊布料吸水多少不易比較，故從方便和準確的角度看，應觀察和比較杯中所剩下的水量，將現(xiàn)象記入表中；（4）分析記錄的數(shù)據(jù)表格可以觀察到：布的吸水能力跟布料的種類有關(guān)系，棉質(zhì)抹布的吸水能力最強；（5）因為棉質(zhì)抹布的吸水能力最強，因此炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會讓人覺得很不舒服．因此，從吸水多少這個角度說，應盡量采用棉質(zhì)類的布料來制作夏裝。

【考點定位】控制變量法與探究性實驗方案

【題型】實驗題
【結(jié)束】
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【題目】在研究導體電阻與哪些因素有關(guān)的實驗中，小明采用了圖中所示的電路。閉合開關(guān)，夾子P向左滑動時，電阻絲連入電路的長度變長，觀察到電流表示數(shù)變小，燈的亮度變暗。小明在得出導體電阻與長度關(guān)系的同時，還得出”燈泡的亮度由電流大小決定“的結(jié)論。

（1）你認為小明關(guān)于燈泡的亮度由電流大小決定的結(jié)論是_____的。

（2）請你用L1“6V 3W“和L2”6V 2W“的兩個小燈泡及6V的電源等器材，設計實驗來驗證你的觀點_____。

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