【題目】在“比較不同物質(zhì)的吸熱情況”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在兩只相同的燒杯里分別裝入水和食用油，用相同的加熱器加熱，如圖所示。

（1）水和油吸收熱量的多少是通過(guò)________來(lái)反映的（填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）；

（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和油，升高相同溫度時(shí)，水吸收的熱量________（填“大于”或“小于”）油吸收的熱量；

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用________這個(gè)物理量來(lái)描述。

【答案】加熱時(shí)間大于比熱容

【解析】

(1)根據(jù)轉(zhuǎn)換法，水和油吸收熱量的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的；(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和油，升高相同溫度時(shí)，水加熱時(shí)間長(zhǎng)，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，水吸收的熱量大于油吸收的熱量；(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于微波，下列說(shuō)法不正確的是

A. 微波是指頻率很高、波長(zhǎng)大約在之間的無(wú)線電波

B. 微波大都能沿地球表面繞射，所以可以實(shí)現(xiàn)全球通信

C. 微波大致沿直線傳播，需要每隔左右建一個(gè)中繼站

D. 衛(wèi)星通信是用通信衛(wèi)星來(lái)作為微波通信的中繼站

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)在京昆高速公路上行駛時(shí)看到如圖的兩個(gè)交通標(biāo)志牌，其中“120”表示汽車(chē)在高速公路的最高行駛的限速為120km/h.問(wèn)：

(1)一輛旅游車(chē)以100km/h的速度勻速行駛，從標(biāo)志牌到成都需要多少小時(shí)?

(2)若一輛轎車(chē)以高速公路最高限速在京昆高速公路行駛了90min，則轎車(chē)通過(guò)的路程為多少千米?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖所示，圖中_______（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時(shí)的情況。

（2）從b圖可以看出，水的沸點(diǎn)是_________，由此可以判斷此時(shí)大氣壓______（小于/大于）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．為說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng)_______________，觀察水是否繼續(xù)沸騰；

（3）小明和小紅分別利用相同的實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，正確操作，卻得出了如圖（b）所示的兩個(gè)不同的圖線，原因可能是___________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶負(fù)電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. B中正電荷通過(guò)金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小

B. A中的自由電子通過(guò)金屬棒流向B，B金屬箔的張角增大

C. A中負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向B，B中正電荷通過(guò)金屬棒流向A

D. 金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B，B金屬箔的張角增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在某一溫度下，連接在電路中的兩段導(dǎo)體 A、B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，由圖中信息可知

A. 導(dǎo)體B的電阻為5Ω

B. 導(dǎo)體A的電阻大于導(dǎo)體B的電阻

C. 導(dǎo)體A兩端電壓為0V時(shí)，導(dǎo)體A的電阻為0Ω

D. 導(dǎo)體B兩端電壓為3V時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體B的電流為0.3A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小米特別愛(ài)喝冷的飲料，這不就從冰箱里拿出來(lái)一瓶“脈動(dòng)”，咦，怎么飲料水冒出來(lái)了？其實(shí)這是________．一會(huì)兒，嘩，水不見(jiàn)了，原來(lái)_____________.小米仔細(xì)瞧著飲料瓶，上面寫(xiě)著凈含量160mL，她很想知道飲料的密度，于是找來(lái)工具測(cè)出它的質(zhì)量如圖所示，此時(shí)它的質(zhì)量是________g，可是計(jì)算密度時(shí)小米發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤(pán)、物體放在右盤(pán)了，聰明的她還是把密度算出來(lái)了____kg/m3．飲料喝了一口，剩下的密度應(yīng)該是________，小米喝完了飲料，想能不能給里面充滿氫氣，像氣球一樣高飛，當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題八年級(jí)下學(xué)期你可以知道結(jié)果的．可是她不小心，讓罐滿的氫氣跑了一半，這時(shí)里面氣體的密度會(huì)_________．（填變大、變小、不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電磁波是個(gè)大家族，如圖所示的是其家族成員。下列關(guān)于電磁波及其應(yīng)用的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. 可見(jiàn)光是一種電磁波

B. 在真空中，γ射線傳播速度最大

C. X射線比無(wú)線電波頻率高

D. 電視機(jī)遙控器可以利用紅外線實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明觀察家里的電熱水壺的銘牌上標(biāo)有“”它表示的含義是________，小明想知道家庭電路中的實(shí)際電壓是不是給電熱水壺供電讓它工作．于是他設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)家庭電路的電壓是否為．他需要的儀器是________，所用公式________．他比較________和________可知實(shí)際電壓是否為．

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