【題目】某電路板上有一個開關(guān),兩個燈泡.開關(guān)閉合時(shí),兩個燈泡都工作;開關(guān)斷開,兩個燈泡都熄滅.小明根據(jù)這一現(xiàn)象認(rèn)為這些用電器組成的是串聯(lián)電路.而小芳就認(rèn)為是并聯(lián)電路.
(1)請分別畫出小明和小芳的電路圖_______,_________
(2)要判斷這個看不到連接情況的電路板是串聯(lián)還是并聯(lián),你有什么辦法呢______?說出你的辦法.
【答案】在串聯(lián)電路中,各用電器之間相互影響,閉合開關(guān)后,若取下其中一個小燈泡,則另一燈不亮;在并聯(lián)電路中,用電器之間互不影響,若取下其中一個燈泡,另一燈不會受到影響。因此,在不拆開桌面的情況下,可以擰下其中的一個燈泡,閉合開關(guān),若另一燈亮,說明兩燈是并聯(lián);若另一燈不亮,則說明兩燈是串聯(lián)。
【解析】
解答:
(1)小明的串聯(lián)電路是將各元件逐個順次連接,如圖:
小芳的并聯(lián)電路是將各元件并列連在電路中的兩點(diǎn)之間,開關(guān)連在干路上,如圖:
(2)在串聯(lián)電路中,各用電器之間相互影響,閉合開關(guān)后,若取下其中一個小燈泡,則另一燈不亮;在并聯(lián)電路中,用電器之間互不影響,若取下其中一個燈泡,另一燈不會受到影響。
因此,在不拆開桌面的情況下,可以擰下其中的一個燈泡,閉合開關(guān),若另一燈亮,說明兩燈是并聯(lián);若另一燈不亮,則說明兩燈是串聯(lián)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)做的探究阿基米德原理實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)器材:如圖,彈簧測力計(jì)、溢水杯、物塊、小桶、細(xì)線等。
(2)實(shí)驗(yàn)操作
①分別測出物塊和小桶的重力,記下彈簧測力計(jì)讀數(shù)F1、F2。
②將物塊浸沒至裝滿水的溢水杯中,用小桶接住溢出的水,并讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)F3。
③如圖E,測出桶和水的總重,記下彈簧測力計(jì)示數(shù)F4。
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理
分別計(jì)算出F2與F3的差值及F4與F1的差值,會發(fā)現(xiàn)______=______,由此可得出結(jié)論:浮力的大小等于_________。
(4)實(shí)驗(yàn)討論
①實(shí)驗(yàn)中是將物塊浸沒在水中,若物塊未浸沒,實(shí)驗(yàn)結(jié)論還正確嗎?________。
②已知水的密度為ρ水,請用所測的物理量(物理量個數(shù)盡可能最少,含ρ水)來表示物塊的密度ρ物=_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,三個完全相同的容器內(nèi)裝有適量的水后,在乙容器內(nèi)放入木塊漂浮在水面上,丙容器內(nèi)放一個小球懸浮在水中,此時(shí),甲、乙、丙三個容器內(nèi)水面高度相同,下列說法正確的是
A.三個容器中,水對容器底的壓強(qiáng)相等
B.三個容器中,水對容器底的壓力不相等
C.如果向乙容器中加入鹽水,木塊受到的浮力變大
D.如果向丙容器中加入酒精,小球?qū)⑸细?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】第24屆冬奧會將于2022年在北京—張家口舉辦。如圖所示,當(dāng)運(yùn)動員穿著滑雪板在水平雪地上進(jìn)行滑行訓(xùn)練時(shí),下列說法中正確的是( )
A. 以滑雪板為參照物,運(yùn)動員是運(yùn)動的
B. 穿滑雪板是為了減小對雪地的壓力
C. 雪地對滑雪板的支持力和滑雪板對雪地的壓力是相互作用力
D. 滑雪板受到的重力和雪地對滑雪板的支持力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】使用機(jī)械可以極大地減輕人們的勞動強(qiáng)度,提高工作效率.
(1)如圖甲,工人在鋪設(shè)電纜時(shí),要在轉(zhuǎn)彎處安裝一組導(dǎo)向輪,這組導(dǎo)向輪屬于________ (選填“動滑輪”或“定滑輪”)
(2)如圖乙,尖嘴鉗是常用的電工工具,刀刃部分靠近轉(zhuǎn)動軸,這是為了________ ,從而在使用時(shí)更加省力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小明用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
序號 | 動滑輪重G動/N | 物重G/N | 物體上升的高度h/m | 繩端受到的拉力F/N | 繩端移動的距離s/m | 滑輪組的機(jī)械效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6 |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7 |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 0.3 |
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法。
(__________)
(2)實(shí)驗(yàn)中,沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計(jì),使物體緩緩上升,在測量繩端所受的拉力時(shí),彈簧測力計(jì)應(yīng)_____(選填“保持靜止”或“勻速上升”)
(3)第三次試驗(yàn)時(shí),測力計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)繩端受到的拉力為_____N,滑輪組的機(jī)械效率為_____%
(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知:
①隨著物重的增大,額外功_____(選填“變小”、“不變”或“變大”),原因是_____
②要提高同一滑輪組機(jī)械效率,可以采取_____的措施。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】工人用圖所示的滑輪組運(yùn)送建材上樓,每次運(yùn)送量不定,滑輪組的機(jī)械效率隨建材重量變化的圖象如圖乙,機(jī)械中摩擦力及繩重忽略不計(jì),g=10N/kg。
(1)從圖乙中看出,建材重400N時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為50%,則動滑輪重為多少?
(2)若某次運(yùn)送建材的質(zhì)量為50kg,則建材的重力是多少?
(3)若工人在1min內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了12m,作用在鋼繩上的拉力為300N,求拉力的功率;
(4)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為60%時(shí),運(yùn)送建材的重力是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。
(1)當(dāng)物體處于_______狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時(shí),我們說該物體處于_______態(tài),它受到的力是相互平衡的。
(2)這兩個實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置______(選填“甲”或“乙”)更科學(xué),你的理由是滾動摩擦比滑動摩擦更______。
(3)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)到原位置。這說明兩個力必須作用在同一______(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡。
(4)在裝置乙中,如果只在右邊的盤子里再加一個砝碼,小車將會向______(選填“左”或“右”)加速運(yùn)動,此時(shí)所受的力______(選填“是”、“不是”)平衡力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是一種研究影響浸在水中的物體所受浮力大小的因素的實(shí)驗(yàn)。
(1)請你把觀察到的彈簧秤和量筒的示數(shù)記錄在下面的表格中,并完成其他空格的內(nèi)容。
物重(N) | 物體在水中彈簧秤示數(shù)(N) | 物體受到的浮力 (N) | 物體排開水的體積(cm3) | 物體排開水的重力(N) |
2 | 1.8 | ______ | ______ | ______ |
(2)從實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:______。
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