12．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．原子是由原子核和核外電子組成的
B．在天文學(xué)中，用“光年”作為時(shí)間單位
C．同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥
D．摩擦起電的過(guò)程中，電荷的總量會(huì)增加

分析 （1）原子是由原子核及核外繞核轉(zhuǎn)動(dòng)的電子組成；
（2）宇宙中恒星間的距離都非常大，為了表達(dá)起來(lái)方便一些，天文學(xué)家使用一個(gè)非常大的距離單位-光年．
（3）電荷間相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引．
（4）摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，得電子的物質(zhì)帶負(fù)電，失去電子的物質(zhì)帶正電，電荷的總量保持不變．

解答 解：A、原子是由帶正電的原子核和帶負(fù)電的核外電子組成的，故A正確．
B、“光年”是光在一年中走過(guò)的距離，是長(zhǎng)度單位，故B錯(cuò)誤．
C、同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引，故C錯(cuò)誤．
D、摩擦起電的過(guò)程是電子由一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體的過(guò)程，在電子的轉(zhuǎn)移過(guò)程中，電荷的總量保持不變，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原子結(jié)構(gòu)、光年、電荷間相互作用及摩擦起電的實(shí)質(zhì)等，其中光年很多學(xué)生易記成時(shí)間單位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了電流周圍存在磁場(chǎng)
B．放在磁場(chǎng)中的導(dǎo)體一定受到磁場(chǎng)力的作用
C．發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的
D．用磁感應(yīng)線可以形象地描述磁場(chǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．如圖，一個(gè)燒杯靜止在粗糙的斜面上，燒杯內(nèi)有一小球懸浮于水中，請(qǐng)畫(huà)出燒杯對(duì)斜面的壓力示意圖；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“探究帶電物體間的相互作用”活動(dòng)中：
（1）小明發(fā)現(xiàn)用干燥絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑，這說(shuō)明它們都帶了“電”，用摩擦的方式使物體帶電叫做摩擦起電；
（2）如圖，將兩個(gè)帶電棒相互靠近，發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖ab，相互吸引的是圖c；

（3）愛(ài)動(dòng)腦筋的小華想，除了正電荷和負(fù)電荷之外，到底有沒(méi)有第三種電荷呢？他分析：如果能找到一個(gè)帶電體既能和帶電玻璃棒相互吸引，也能和帶電橡膠棒吸引，則說(shuō)明有第三種電荷存在．你認(rèn)為他的分析有道理嗎？沒(méi)有道理．
（4）小華找了一段PVC水管，分別去靠近上圖中的帶電玻璃棒和帶電橡膠棒，發(fā)現(xiàn)真的相互吸引了，于是他認(rèn)為找到了第三種電荷．小華查閱有關(guān)資料發(fā)現(xiàn)“摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子在物體間的轉(zhuǎn)移，不可能存在第三種電荷”．到底是怎么回事呢？你認(rèn)為原因是PVC水管本身不帶電．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．如圖所示，用原長(zhǎng)為6cm的輕彈簧將邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊A的下表面與底面積為200cm2的圓柱形容器底部相連，正方體物塊豎直壓在彈簧上且不與容器壁接觸，此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為1cm；然后向容器內(nèi)緩慢加水，當(dāng)彈簧的長(zhǎng)度恰好恢復(fù)到原長(zhǎng)時(shí)停止加水；接著再將一小鐵塊M輕壓在正方體物塊上，正方體剛好沒(méi)入水中（水始終未溢出），此時(shí)彈簧縮短的長(zhǎng)度為L(zhǎng)．已知：彈簧的長(zhǎng)度每改變1cm，所受力的變化量為1N，求：
（1）正方體A的質(zhì)量；
（2）彈簧縮短的長(zhǎng)度L；
（3）小鐵塊M的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：
（1）以上有一次操作是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你指出是哪一次錯(cuò)誤并改正：b；斜面上不要鋪棉布．
（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車受到的阻力越小，通過(guò)的距離越長(zhǎng)．
（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)速度相等．
（5）上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法有控制變量法和科學(xué)推理法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖甲所示，一個(gè)邊長(zhǎng)為1m的正方體靜止在底面積為2m2容器底部，上表面離水面深度為h．現(xiàn)用一根粗細(xì)和重力不計(jì)的繩子，將該物體從水底豎直向上拉，直至完全拉出水面，在整個(gè)拉動(dòng)過(guò)程中物體始終保持勻速運(yùn)動(dòng)，拉力的大小隨時(shí)間變化的關(guān)系如乙圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．物體在露出水面前受到水的浮力是104N
B．物體在露出水面前受到繩子的拉力是2×104N
C．正方體提出后水對(duì)容器底部的壓力是4×104N
D．物體在水底時(shí)，上表面受到水的壓強(qiáng)是3×104Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．利用杠桿投擲石球，如圖，作用在A點(diǎn)的力沿b時(shí)最小（填a或b或c）．已知石球重60N，OA：OB=1：3，則作用在A點(diǎn)力的最小值為180N（不計(jì)杠桿自重及摩擦）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．科學(xué)家正在研發(fā)零電阻特性的材料實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離無(wú)損耗的大功率輸電，這種材料是（　�。�
A．超導(dǎo)材料B．絕緣材料C．半導(dǎo)體材料D．磁性材料

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