Question

18．在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中：
（1）如圖甲，在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的物質(zhì)a和b，用相同電加熱器加熱．選用相同電加熱器加熱的目的是：使a和b在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量．

（2）a和b溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示．根據(jù)圖象可判斷出物質(zhì)a的吸熱能力強(qiáng)．

Answer 1

分析 （1）研究物體溫度升高吸收熱量與物質(zhì)的種類的關(guān)系，采用控制變量法；
兩個相同的電加熱器對其加熱，加熱時間多，放出的熱量就多，相應(yīng)受熱物質(zhì)吸收的熱量就多；
（2）根據(jù)比熱容的概念和Q=cm△t進(jìn)行分析，即△t和質(zhì)量相等時，吸收的熱量越多的物質(zhì)，比熱容越大（即吸熱的能力強(qiáng)）．

解答 解：
（1）研究物體溫度升高吸收熱量與物質(zhì)的種類的關(guān)系，應(yīng)控制不同物質(zhì)的質(zhì)量和初溫相同；
實驗中選用相同電加熱器的目的是使a和b在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同；
（2）由乙圖知：在質(zhì)量和升高溫度相同時，a溫度升高慢，b溫度升高快．由c=$\frac{Q}{m△t}$知，a的比熱較大，吸熱能力強(qiáng)．
故答案為：（1）質(zhì)量；吸收相同的熱量；（2）a．

點評 實驗方法的滲透考查基本上在每個實驗題中都有所涉及（特別是控制變量法和轉(zhuǎn)換法），同學(xué)們要多注意對實驗方法的應(yīng)用．