Question

19、我們大家在生活中常看到這些現(xiàn)象：石子拋向空中會(huì)落回地面；石塊下落比羽毛要快得多；掉下的稿紙和橡皮，紙片下落得比橡皮慢；冬天起風(fēng)時(shí)，樹(shù)葉在空中飄飄而下；蘋果總是落回地面；拋向空中的物體總是要落回地面；踢出的足球、擲出的鐵餅、投出的標(biāo)槍等最終都會(huì)落回地面，并且這些物體在下落過(guò)程中會(huì)越來(lái)越快．
黃岡中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行了一系列的探究，并提出了許多問(wèn)題．明哲同學(xué)第一個(gè)提出了自己的問(wèn)題：“不同的物體在空中下落的快慢與什么有關(guān)呢？”“物體為什么總是要落回地面呢？”小信也提出了自己的問(wèn)題．
請(qǐng)你根據(jù)這些現(xiàn)象提出一個(gè)相關(guān)的問(wèn)題：

不同物體在空中下落的快慢一樣嗎？

．
明哲猜想，物體下落的快慢可能與物體的密度有關(guān)．請(qǐng)你針對(duì)明哲的問(wèn)題提出自己的猜想．并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明你的猜想．
你的猜想：物體下落快慢

物體下落快慢可能與物體的形狀、體積等有關(guān)

．
在實(shí)驗(yàn)中一定要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是

鐘表

．
寫出你的簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟：

用控制變量法測(cè)出物體下落快慢與猜想的關(guān)系即可

．
在實(shí)驗(yàn)中你可能用到的實(shí)驗(yàn)方法有

控制變量法

．

Answer 1

分析：猜想要在一定知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)作為基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要注意控制變量法的應(yīng)用．

解答：答：（1）根據(jù)題中所給的生活信息進(jìn)行猜想：不同物體在空中下落的快慢一樣嗎？或物體下落時(shí)能量是怎樣轉(zhuǎn)化的？等（只要提出相關(guān)的問(wèn)題正確就行）；
（2）針對(duì)明哲的問(wèn)題：不同的物體在空中下落的快慢與什么有關(guān)呢？”“物體為什么總是要落回地面呢？”我們可以提出猜想：物體下落快慢可能與物體的形狀、體積等有關(guān)．
（3）在控制路程不變的情況下，可用鐘表測(cè)量的時(shí)間，直接比較下落的快慢，所以一定要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是鐘表，而刻度尺可要可不要；
（4）簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟：讓材料和質(zhì)量相同，體積不同的兩個(gè)物體，從同一高度下落，用鐘表測(cè)出下落的時(shí)間，比較時(shí)間，就可以驗(yàn)證猜想是否正確．
（5）由以上可知，此實(shí)驗(yàn)中可能用到的試驗(yàn)方法有控制變量法．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)猜想和控制變量法在實(shí)際中的應(yīng)用．