電阻(歐) | 5 | 10 | 20 |
電流(安) | 0.4 | 0.3 | 0.2 |
分析 (1)在研究電流與電阻關(guān)系時(shí),控制電壓一定的方法是:串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器,在更換定值電阻后,調(diào)節(jié)滑片,使定值電阻兩端的電壓保持一定.如果實(shí)驗(yàn)中更換了定值電阻后,沒(méi)有調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,定值電阻兩端的電壓就會(huì)發(fā)生變化,這樣電流與電阻就不成反比了.
(2)滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中的作用是使定值電阻兩端的電壓保持一定,所以要把滑動(dòng)變阻器與定值電阻串聯(lián);電壓表并聯(lián)在電阻兩端,據(jù)此分析步驟.
解答 解:(1)電阻由5Ω-10Ω-20Ω,電阻變?yōu)樵瓉?lái)的2倍、4倍,電流不是減小為原來(lái)的$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$,所以由數(shù)據(jù)不能得到電流跟電阻成反比,這與歐姆定律不相符,原因是a、b兩點(diǎn)間電壓發(fā)生變化,根據(jù)控制變量法可知:在研究電流與電阻關(guān)系時(shí),沒(méi)有控制住變量電壓.
(2)驗(yàn)證在電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比的實(shí)驗(yàn),應(yīng)保持電阻兩端的電壓,只改變導(dǎo)體的電阻,觀察導(dǎo)體中的電流,故需要利用電壓表并聯(lián)在ab兩端;如圖:
步驟:換電阻的同時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置,使定值電阻兩端電壓始終一定
答:(1)在研究電流與電阻關(guān)系時(shí),沒(méi)有控制住變量電壓.
(2)如圖,換電阻的同時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置,使定值電阻兩端電壓始終一定.
點(diǎn)評(píng) 本題考查研究電流與電壓阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn);研究電流與電壓關(guān)系時(shí)要控制電阻一定,研究電流與電阻關(guān)系時(shí)要控制電壓一定.研究電流與電壓關(guān)系時(shí),控制電阻一定的方法是使用同一個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中起的作用是改變定值電阻兩端的電壓和保護(hù)電路;研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),控制電壓一定的方法是,串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器,調(diào)節(jié)滑片,滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中起的作用是使定值電阻兩端的電壓保持一定和保護(hù)電路.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 把罩內(nèi)空氣抽去一些后,鬧鐘的鈴聲明顯減小 | |
B. | 用力吹一根細(xì)管,并將它不斷剪短,聲音變高 | |
C. | 用發(fā)生的音叉接觸水面時(shí),水面水花四濺 | |
D. | 用大小不同的力敲擊鼓面,觀察紙屑的跳動(dòng)及發(fā)出聲音的大小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
序號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 | 燈泡亮度 |
a | 銅絲 | 1 | 1 | 較亮 |
b | 鎳鉻合金絲 | 1 | 0.5 | 最暗 |
c | 銅絲 | 1 | 0.5 | 較暗 |
d | 銅絲 | 0.5 | 1 | 最亮 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量大的其密度大 | |
B. | 質(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積大的其密度小 | |
C. | 同種物質(zhì)組成的不同實(shí)心物體,它們的質(zhì)量與其體積的比值相等 | |
D. | 物質(zhì)的密度跟物質(zhì)的質(zhì)量成正比,跟物質(zhì)的體積成反比 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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