小明同學想測出家里食用油的密度，他手里只有一只塑料飲料瓶、一桶水、一把刻度尺、一把剪刀和幾粒小石子，請你根據(jù)所學過的物理知識幫助小明只利用現(xiàn)有的器材測出食用油的密度ρ．寫出實驗操作步驟，用字母表示需要測量的物理量，并寫出食用油密度ρ的表達式．
一次實驗課上，老師提供給同學們下列器材：一架已調好的天平（無砝碼），兩只完全相同的燒杯，一只量筒、水、滴管，要求用上述器材來測一個合金塊的密度。某同學設計好實驗方案后，進行如下操作：
(1)將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤內，把合金塊放在左盤燒杯內。________，直到天平平衡。
(2)將燒杯內水倒入空量筒中，測出水的體積（如圖a所示），用細線栓好合金塊，將其放入如圖a所示的量筒中，測量水和合金塊的總體積（如圖b所示），則合金塊的密度為________kg/m3。
(3)評估：測出的合金塊密度值與真實值相比偏小，產(chǎn)生的原因是：________。
查看答案由于光的折射，盛滿水的金魚缸看上去比實際的要 ________（填“深”或“淺”）；從側面看圓形金魚缸里的魚比真實的 ________（填“大”或“小”），原因是魚缸相當于一個 ________透鏡．
查看答案水具有反常膨脹的特性，在0﹣4℃范圍內它是熱縮冷脹的，因而水在 ℃時密度最大．
查看答案質量是物體的一個基本屬性，與物體 ________、 ________、 ________無關。
查看答案一個鐵球放入水中剛好懸浮，此時排開水的體積是158cm3 ， （鐵的密度為7.9g/cm3）則鐵球的重力是 ________ N，空心部分的體積是 ________ cm3 ．
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科目：初中物理 來源：山東省臨沂市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)2018屆九年級上學期期末考試物理試卷 題型：實驗題
在“測量小燈泡的電功率“的實驗中，電源電壓為3V，燈泡額定電壓為2.5V．
（1）根據(jù)圖甲，將圖乙的實物圖用筆畫線連接完整，滑片向右移動時燈泡變暗________________；
（2）移動滑片P，當電壓表的示數(shù)為1.5V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，小燈泡此時的電功率為_____W．要測量小燈泡的額定功率，需將滑片P向_____端移動（選填“A”或“B”）直到電壓表的示數(shù)為2.5V；
（3）實驗中，小燈泡突然熄火，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)變大，電路故障可能是_____．
（4）實驗室購買了一批規(guī)格為“2.5V 0.75W”的小燈泡，某同學在利用其中一只小燈泡做測量電功率的實驗時，得到了如下幾組數(shù)據(jù)。
①分析數(shù)據(jù)，你認為該小燈泡_______（選填“是”或“否”）合格，原因是__________________。
②假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的，則這個小燈泡內鎢絲的長度與合格產(chǎn)品相比__________（選填“長了”或“短了”）。用這只小燈泡做實驗時，容易出現(xiàn)的故障是__________________________。
0.45 A 燈泡開路 否 電壓等于額定電壓時，小燈泡的功率不等于額定功率 短了 小燈泡容易燒壞 【解析】（1）“測量小燈泡的電功率“的實驗中，電源電壓為3V，燈泡額定電壓為2.5V．故電壓表的量程選“0～3V”，并聯(lián)在小燈泡兩端，滑片向右移動時燈泡變暗，如下圖： （2）電流表使用0～0.6A量程，分度值為0.02A，電流為0.24A；此時小燈泡的實際功率：P實際U實際I實際1.5V×...用如圖甲、乙所示的裝置，分別探究“通電螺線管外部磁場的分布”和“電磁感應現(xiàn)象”．
（1）在圖甲中，閉合開關后，通電螺線管的右端為______極．（選填“N”或“S”）
（2）在圖甲實驗過程中，將電源正負極對調，發(fā)現(xiàn)小磁針的偏轉方向發(fā)生改變．這樣操作是為了探究通電螺線管外部磁場方向和______________有關．
（3）圖乙中，閉合電路中的一部分導體AB靜止不動，當磁體左右運動時，靈敏電流計的指針___（選填“會”或“不會”）偏轉．這說明閉合電路的部分導體在磁場中做______運動時，導體中會產(chǎn)生感應電流．
查看答案利用如圖所示的電路裝置，探究“電流產(chǎn)生的熱
量跟什么因素有關”。接通電源，兩容器內的空氣被加熱后膨脹，使U形管的液面發(fā)生變化，通過觀察U形管的液面變化情況，比較瓶內電阻絲的發(fā)熱多少？
（1）此裝置可以探究電流產(chǎn)生的熱量跟 ______ 的關系，一段時間后， ______ 容器內電阻絲產(chǎn)生的熱量較多（選填“左”或“右”）。
（2）如果通過R1的電流為2A，那么10s內通過R1的電流產(chǎn)生的熱量是 ______ J。
查看答案圖甲為小明同學研究“水沸騰”的實驗裝置，圖乙是他探究“冰熔化”和“水沸騰”后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象．
（1）除了圖中所示的器材，還需要的測量儀器是____________．
（2）上表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明檢查了實驗數(shù)據(jù)，他認為表格中的95℃是錯誤的數(shù)據(jù)，他判斷的理論依據(jù)是_____________________________．改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點沒有達到100℃，可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮篲___1標準大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）在圖象中，BC段表示的是冰的_________過程．
查看答案如圖所示，閉合開關S，通電螺線管右側的小磁針靜止時，小磁針的N極指向左，則電源的右端為______極。若要使通電螺線管的磁性增強，滑動變阻器的滑片P應向______（選填“a”或“b”）端移動。
請用筆畫線代替導線，將圖中的電燈和開關接入家庭電路中．
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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市區(qū)統(tǒng)考2017-2018學年九年級上期末物理試卷 題型：作圖題
在圖中根據(jù)圖中標出的電流方向，從電流表、電壓表和電源三個元件的符號中選出兩個元件符號，分別填進電路的空缺處，填進后要求燈泡L1 和L2 并聯(lián)，且都能發(fā)光．
在圖中標出電源的正、負極和螺線管的 N、S 極．
在圖中畫出滑輪組提起重物最省力時繩子的繞法．
在圖中分別畫出F1的力臂l1和F2的力臂l2 （杠桿 ORA 處于平衡狀態(tài)）．
一臺內燃機運行時各種能量損耗大致為：汽缸散熱損失占25%，廢氣帶走的能量占30%，摩擦等機械損耗占10%，則它的機械效率為 ．已知某型號柴油機的效率是30%，在柴油機內完全燃燒2kg柴油能放熱 J，這些熱通過該柴油機的轉化，能對外做有用功 J．(柴油的熱值為3.3×107J/kg)
查看答案如圖所示，斜面長4m，高2m．小明站在斜面頂端用平行于斜面向上、大小75N的拉力F，將一個重100N 的物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端，g=10N/ kg．那么在此過程中拉力 F 做的功為________J，小明對物體做的有用功為________J，斜面的機械效率
為________．
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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市區(qū)統(tǒng)考2017-2018學年九年級上期末物理試卷 題型：單選題
下列做法中符合安全用電規(guī)范的是（ ）
A. 
濕手按開關 B. 
兩手同時接觸火線和零線
C. 
在電線上晾衣服 D. 
切斷電源后擦燈泡
如圖所示，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導線通電，會發(fā)生的現(xiàn)象是
A. 通電螺線管仍保持靜止不動
B. 通電螺線管能在任意位置靜止
C. 通電螺線管轉動，直至B端指向南，A端指向北
D. 通電螺線管轉動，直至A端指向南，B端指向北
查看答案如圖所示，當開關S閉合后，兩只燈泡均發(fā)光，兩表均有示數(shù)。過一段時間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?，電流表示數(shù)增大。經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是（ ）
A. 燈L1短路 B. 燈L2短路
C. 燈L1斷路 D. 燈L1、L2均斷路
查看答案如圖所示的電路中，甲、乙兩燈泡串聯(lián)，觀察到甲燈泡比乙燈泡亮，則下列描述中錯誤的是
A. P甲>P乙 B. I甲>I乙 C. U甲>U乙 D. R甲>R乙
查看答案下列關于內能、熱量和熱值的描述中正確的是（ ）
A. 物體的內能和物體的質量有關
B. 燃料的熱值與燃料的質量有關
C. 溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多
D. 熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞
查看答案山區(qū)的公路多修成環(huán)繞山坡的盤山公路，這樣車輛向上行駛時可以（ ）
A. 提高功率 B. 提高機械效率
C. 減小所做的功 D. 減小所必需的牽引力
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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市區(qū)統(tǒng)考2017-2018學年九年級上期末物理試卷 題型：單選題
如圖所示的用具中，屬于費力杠桿的是（ ）
A. 
鑷子 B. 
瓶蓋起子 C. 
羊角錘 D. 
鉗子
通常情況下，下列物體屬于導體的是（ ）
A. 塑料尺 B. 鉛筆芯 C. 玻璃棒 D. 橡膠棒
查看答案用圖所示的滑輪組提升物體
，在勻速豎直提升物體
的過程中，卷揚機加在繩子端豎直向下的拉力
為
，物體
上升的速度
為
，滑輪組的機械效率
為
，不計繩重和滑輪與軸的摩擦．求：
（
）拉力
做功的功率
．
（
）物體
所受的重力
．
圖所示，電源兩端電壓
且保持不變，電阻
的阻值為
．當開關
閉合時，電壓表示數(shù)為
．求：
（
）電阻
的阻值．
（
）電阻
的電功率．
閱讀《可探究的科學問題》．
可探究的科學問題
日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產(chǎn)生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學問題．像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學問題．比如，“哪種品牌的運動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學問題．
科學問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題．例如，“純水和鹽水哪一個結冰更快？”就是一個科學問題，因為你可以通過實驗收集信息并予以解答．
并不是每一個科學問題都可以進行探究，當問題太泛化或太模糊，就難以進行科學探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”．一般而言，可以探究的科學問題描述的是兩個或多個變量之間的關系，其中的變量必須是可檢驗的．也就是說，可以探究的科學問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的．例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化．
一個可探究的科學問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種．方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導體的長度影響導體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導體兩端的電壓，導體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關嗎？例如，電流跟電壓有關嗎？
科學探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學問題，才能使探究過程具有明確的方向．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（
）可探究的科學問題中的因變量和______都是可以觀察或測量的．
（
）請你提出一個文中例子之外的可探究科學問題：____________________．
圖所示，是小靜選擇的實驗器材，定值電阻
，電源電壓
且保持不變．她想探究“電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端電壓成正比”． 請你幫助小靜完成下列任務：
（
）連接圖所示實物圖；
（
）寫出實驗步驟；
（
）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格．
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第六章質量和密度單元測試 題型：填空題
一個鐵球放入水中剛好懸浮，此時排開水的體積是158cm3 ， （鐵的密度為7.9g/cm3）則鐵球的重力是 ________ N，空心部分的體積是 ________ cm3 ．
1.58 138 【解析】因鐵球放入水中剛好懸浮，所以,鐵球的密度ρ球ρ水1.0g/cm3，球的體積V球V排158cm3，由ρ可得，鐵球的質量：mρ球V球1.0g/cm3×158cm3158g0.158kg， 鐵球的重力：Gmg0.158kg×10N/kg1.58N；鐵球中鐵的體積：V鐵20cm3，則空心部分的體積：V空V球?V鐵158cm3?20cm3138cm3.國際單位制中質量的基本單位是________，符號________．常用單位有：噸（符號：________） 克（符號：________） 毫克（符號：________）
查看答案下面是“測量油的密度”的實驗步驟：
A. 把玻璃杯中的一部分油倒入量筒中，記下量筒中油的體積（V）；
B. 用天平稱出玻璃杯的質量（m0），再把量筒中的油倒入玻璃杯，稱出它們的質量（m1）；
C. 在玻璃杯中盛油，用天平稱出它們的質量（m）；
D. 利用密度公式，求出油的密度（ρ ）；
E. 稱出玻璃杯和杯中剩下油的質量（m2）；
F. 將游碼移至橫梁標尺零刻線上，調節(jié)平衡螺母，使指針對準分度盤中央刻度線；
G. 把天平放在水平桌面上，觀察天平的最大稱量值及橫梁標尺上的分度值；
按照實驗的操作順序，選用最佳的實驗步驟（可去掉無用步驟）；根據(jù)以上選出的最佳步驟的數(shù)據(jù)（用字母表示）________可求出油的密度，其表達式為ρ=________。
查看答案在故事影片中出現(xiàn)的“大石頭”砸在人身上的畫面中，“大石頭”是由密度很________的材料制成的（選填“大”或“小”）．
查看答案測量物體的質量，應選用圖中的________ 儀器（選填“a”、“b”或“c”），它的工作原理是________；測量液體的密度，應選用圖中的________ 儀器（選填“a”、“b”或“c”），它是根據(jù)_______原理制成的．
有三個完全相同的杯子，裝滿了水，把質量相等的實心銅塊、鐵塊、鋁塊分別放入三個杯子里，則杯子里溢出水最多的是（ ）（ρ銅 =8.9×103kg/m3，ρ鐵 =7.9×103kg/m3，ρ鋁 = 2.7×103kg/m3）
A. 放銅塊的杯子 B. 放鐵塊的杯子 C. 放鋁塊的杯子 D. 溢出的水一樣多
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第六章質量和密度單元測試 題型：單選題
質量是1.5×103mg的物體可能是（ ）
A. 一名小學生 B. 一只蘋果 C. 一只蒼蠅 D. 一輛摩托車
C 【解析】1.5×103mg=1.5×103×10-3g=1.5g， A．一名成人的質量約為60kg，一名小學生的質量約為30kg，故A不符合題意。 B．一只蘋果的質量約為100g，故B不正確。 C．一只蒼蠅的質量在1.5g左右，故C符合題意為答案。 D．一輛摩托車的質量約100kg，故D不符合題意。如圖涉及“水”的實驗中，操作方法正確的是（ ）
A. 
讀取量筒中水的體積
B. 
使剛停止沸騰的水重新沸騰，向外抽氣
C. 
結晶時待水完全蒸發(fā)，再停止加熱
D. 
氧氣收集完畢，先熄滅酒精燈后將導管移出水面
甲、乙兩種體積相等的實心球，用不同的物質制成，當天平的右盤放上兩個甲球，左盤放上三個乙球時，天平恰好處于平衡狀態(tài)，那么甲、乙兩球質量之比是（ ）
A. 2：3 B. 3：2 C. 6：1 D. 1：6
查看答案王阿姨借了鄰居10kg的油，她想給鄰居還油時，想用標著10L的罐子裝油，請問她用這個罐子裝滿油夠還了嗎？那么該罐子能裝多少千克的油？（ρ油=0.9×103kg/m）（ ）
A. 不夠 9kg B. 不夠 10kg C. 夠 9kg D. 夠 10kg
查看答案有空心的銅球、鐵球和鋁球各一個，外觀體積和質量都相等，這三個球空心部分最小的是（ ）（已知ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁）
A. 銅球 B. 鐵球 C. 鋁球 D. 一樣大
查看答案用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上測同一物體，測量的結果是（ ）
A．天平彈簧測力計測的都相同
B．天平測的相同，彈簧測力計測的不同
C．天平測的不同，彈簧測力計測的相同
D．天平、彈簧測力計測的都不同
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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級上冊物理第十二章機械能和內能單元測試卷 題型：填空題
汽車發(fā)動機用水散熱，這是因為水的比熱容________（填“大”或“小”）．在相同條件下，吸收的熱量較多．質量為1kg的水，溫度從20℃升高到70℃，吸收的熱量是________________J． [水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．
大 2.1×105 【解析】解答：汽車發(fā)動機用水散熱，是因為水的比熱容大，相同條件下，吸收的熱量多； 水吸收的熱量Q＝cm(t?t0)＝4.2×103J/(kg?℃)×1kg×(70℃?20℃)＝2.1×105J，生活中不少地方利用了水的比熱容比較________的因素，如用水給汽車發(fā)動機散熱；北方冬天用水作為熱傳導的介質等．防城港臨海靠山，晝夜溫差不大，這主要得益于海水吸熱或放熱后溫度變化比較________（填“大”或“小”）的緣故．
查看答案木炭的熱值是3.4×107 J/kg,6 kg木炭完全燃燒可放出____的熱量.若爐中的木炭只剩下0.1 kg,它的熱值是____.
查看答案火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能擦燃，從能量轉化的角度講，是將機械能轉化為________能，這是通過________的方式實現(xiàn)的．
查看答案轉速為2400r/min的四沖程汽油機，每秒內完成 ________ 個沖程，對外做功 ________ 次．
查看答案下列生活實例中，通過做功改變物體內能的是（ ）
A. 利用電熱水壺將冷水燒開 B. 用鋸鋸木頭，鋸條會發(fā)熱
C. 太陽能水箱中的水被曬熱 D. 夏天吹空調，人感到?jīng)鏊?/p> 查看答案 試題屬性
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：單選題
現(xiàn)在有一種新型鎖——聲紋鎖，只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開．這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是 ( )
A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 聲速
C 【解析】聲紋鎖是依據(jù)音色來進行判斷的，因為每個人的發(fā)聲音色不同，只能按照設定的音色打開。故選C.如圖，某同學在做探究平面鏡成像的特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上.實驗過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側觀察.
（1）點燃蠟燭A，調節(jié)蠟燭B的位置，當________ 時，B的位置即為A的像所在的位置.
（2）實驗加直尺的作用是便于比較像與物________關系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物________的關系.
（3）用平面鏡代替玻璃板，上述實驗________（填能或不能）進行，因為________.
查看答案如圖所示，小林同學做“平面鏡成像的特點”實驗．他將一塊玻璃板垂直架在桌面上，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在玻璃兩側，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察．在此實驗中： 
(1)該實驗中取用玻璃而不用鏡子，是為了利用玻璃板透明的特點，便于________，若有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇________mm厚的玻璃板做實驗；
(2)取兩段等長的蠟燭是為了比較________關系；
(3)為了便于觀察和比較，他________（應該/不應該）將后面的蠟燭B點燃；實驗中他透過玻璃板看到是蠟燭B實際上是B的________（虛像/實像/實物本身）；
(4)為了能夠比較物距和像距的關系，他還應取用的一件實驗器材是________；
(5)如果玻璃板沒有放正，對實驗產(chǎn)生的影響是________；
(6)實驗的最后，小林移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上________接收到蠟燭A的燭焰的像（能/不能），這說明平面鏡成的是________像．
查看答案在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時，如圖所示．
（1）李明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，對蠟燭A和B的要求是 ，這是為了 ．
（2）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”）．這說明平面鏡成的是 像．
（3）張紅用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗，但看不清跳棋的像．請你幫她想個辦法看清跳棋的像： ．
查看答案如圖所示，MN為平面鏡，根據(jù)光的反射定律畫出反射光線OB的入射光線AO，并標出入射角的度數(shù)．
如圖，S是平面鏡前一點光源，做出經(jīng)過平面鏡反射后的過B點的一條反射光線并完成光路圖．
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