【題目】在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作.
(1)在實(shí)驗(yàn)中使用的是一種可以沿OM折疊的白色光屏,它在本實(shí)驗(yàn)中的作用有:
①;② .
(2)讓光線(xiàn)貼著紙板沿AO方向射向鏡面,反射光沿OB方向射出,如圖甲所示,僅根據(jù)圖示信息,能否得出“反射角等于入射角”的結(jié)論呢?為什么? .
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光線(xiàn)仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,此時(shí)反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi),紙板上(選填“能”或“不能”)看到反射光線(xiàn).
【答案】
(1)顯示光路;用來(lái)探究反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)是否在同一平面
(2)不能;實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,應(yīng)該多次測(cè)量尋找一般規(guī)律
(3)在;不能
【解析】(1)白色物體能夠反射所有色光,為了更好的觀察到反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn),實(shí)驗(yàn)中采用了白色硬紙板,白色紙板起到顯示光路的作用 ,同時(shí)因?yàn)榭梢匝豋M折疊所以也可以用于研究三線(xiàn)是否共面;
(2)實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,僅根據(jù)圖示信息,不能得出“反射角等于入射角”應(yīng)該多次測(cè)量尋找普遍規(guī)律 ;
(3)根據(jù)光的反射定律可知,在反射現(xiàn)象中,反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè);反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi),因此若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光線(xiàn)仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,此時(shí)反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)仍在同一平面內(nèi),但不能在紙板上看到反射光線(xiàn) .
所以答案是:(1)①顯示光路;②用來(lái)探究反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)是否在同一平面;(2)不能;實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,應(yīng)該多次測(cè)量尋找一般規(guī)律;(3)在;不能 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為節(jié)約電能,在居民樓的樓道中,裝有由聲控開(kāi)關(guān)和光控開(kāi)關(guān)共同控制的樓道燈.夜晚,當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí),電路接通,燈亮;經(jīng)過(guò)一兩分鐘后,開(kāi)關(guān)內(nèi)部的延時(shí)裝置就把電路斷開(kāi),燈滅.白天,無(wú)論發(fā)出多大的聲音,燈也不亮.請(qǐng)將圖乙中的器材連成符合樓道燈要求的電路.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙所示,是在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),兩組同學(xué)分別安裝的實(shí)驗(yàn)裝置,圖丙是他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水的溫度跟時(shí)間的關(guān)系圖象.根據(jù)有關(guān)信息,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.圖線(xiàn)a對(duì)應(yīng)的是乙實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)
B.圖線(xiàn)b對(duì)應(yīng)的是甲實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)
C.水的沸點(diǎn)跟水的多少無(wú)關(guān)
D.到100℃時(shí)溫度不再上升是因?yàn)樗辉傥鼰?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)
(1)組裝器材時(shí),應(yīng)先固定圖甲中的(選填“A”或“B”).除了圖示器材外,實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要用到的測(cè)量?jī)x器是 .
(2)小明在燒杯中倒入熱水,溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為℃;實(shí)驗(yàn)時(shí)小明向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點(diǎn)是 .
(3)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3min后停止讀數(shù).
①根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)是℃;
②小明觀察到:沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中圖(選填“C”或“D”);
(4)水在沸騰過(guò)程中,需要(選填“吸收”或“放出”)熱量.為了驗(yàn)證這一結(jié)論,需要進(jìn)行的操作是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌新型汽車(chē),以20m/s的速度在平直路面上勻速行駛,每100km消耗的汽油為8L. 已知汽油的密度為 ρ=0.71×103kg/m3 . 求:
(1)該汽車(chē)勻速行駛100km所用的時(shí)間是多少s?
(2)8L汽油的質(zhì)量是多少kg?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時(shí)空”.這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩(shī).對(duì)這道詩(shī)中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是( )
A.“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象
B.“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象
C.“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象
D.“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】火箭加速升空過(guò)程中,對(duì)于火箭搭載的衛(wèi)星,下列敘述正確的是( )
A.衛(wèi)星的機(jī)械能總量不變
B.衛(wèi)星的機(jī)械能總量增加
C.衛(wèi)星的動(dòng)能增加,重力勢(shì)能不變
D.衛(wèi)星的動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增加
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年9月27日上午,成都地鐵1號(hào)線(xiàn)一期工程首發(fā)儀式在天府廣場(chǎng)下沉廣場(chǎng)舉行.圖所示為一列正在減速進(jìn)站的載有乘客的地鐵,小李同學(xué)坐在該車(chē)的座位上.在進(jìn)站過(guò)程中,對(duì)該列車(chē)和小李同學(xué)的敘述正確的是( )
A.小李同學(xué)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變
B.以站臺(tái)為參照物,小李同學(xué)的動(dòng)能不變
C.列車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變
D.以站臺(tái)為參照物,列車(chē)的動(dòng)能減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的四幅圖中說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.宇航員在進(jìn)行太空行走時(shí)不能直接聽(tīng)到同伴說(shuō)話(huà)的聲音是因?yàn)槁曇魺o(wú)法在太空中傳播
B.小明練琴前調(diào)整琴弦松緊程度的目的是調(diào)節(jié)琴聲的響度
C.美海軍通過(guò)“藍(lán)鰭金槍魚(yú)”的預(yù)定位聲納系統(tǒng)搜尋馬航失聯(lián)飛機(jī)是利用聲音傳遞信息
D.外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲音傳遞能量
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