課外時(shí),同學(xué)們分別測(cè)出了甲、乙、丙三輛電動(dòng)小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程----時(shí)間圖象.如圖所示,觀察甲、乙、丙三車的路程----時(shí)間圖象,回答下列問(wèn)題:
(1)觀察圖中丙車圖象可知,丙車在AB段處于
靜止
靜止
狀態(tài)(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).
(2)觀察分析甲、乙、丙三車運(yùn)動(dòng)圖象,在前5s內(nèi)
運(yùn)動(dòng)得較快,它的速度是
3
3
m/s.
(3)觀察分析甲車或乙車運(yùn)動(dòng)圖象,都是達(dá)過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線,由這個(gè)特出的初步結(jié)論是甲車或乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng),理由是:
在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程都相等
在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程都相等

(4)觀察圖象并計(jì)算,在前20s內(nèi),甲、乙、丙三車的平均速度分別是
2m/s
2m/s
、
3m/s
3m/s
、
2m/s
2m/s
分析:(1)圖中圖象是路程--時(shí)間圖象,當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)時(shí),隨著時(shí)間的增加路程會(huì)逐漸增大;當(dāng)物體靜止時(shí),隨著時(shí)間的增加路程保持不變;
(2)分別從三個(gè)圖象上找出時(shí)間為5秒時(shí)對(duì)應(yīng)的路程,通過(guò)的路程越長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)的越快;速度可以根據(jù)v=
s
t
求出;
(3)勻速直線運(yùn)動(dòng)是指物體在任意相等的時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)的路程相等,則分析甲、乙兩圖象可知其理由;
(4)分別從三個(gè)圖象上找出時(shí)間為20秒時(shí)對(duì)應(yīng)的路程,平均速度可以根據(jù)v=
s
t
求出.
解答:解:(1)分析丙圖象可知,在AB段隨著時(shí)間的增加,丙車的路程一直保持在20m不變,因此丙車在這一段時(shí)間內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài);
(2)從三個(gè)圖象中可以看出,當(dāng)時(shí)間t=5s時(shí),甲通過(guò)的路程為10m,乙通過(guò)的路程為15m,丙通過(guò)的路程為10m,說(shuō)明在5秒的相同時(shí)間內(nèi),乙通過(guò)的路程最長(zhǎng),則乙運(yùn)動(dòng)最快;
乙的速度為:v=
s
t
=
15m
5s
=3m/s;
(3)甲乙車運(yùn)動(dòng)圖象都是過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線,說(shuō)明在相等時(shí)間內(nèi)的路程是相等的,即做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(4)從三個(gè)圖象中可以看出,當(dāng)時(shí)間t=20s時(shí),甲通過(guò)的路程為40m,乙通過(guò)的路程為60m,丙通過(guò)的路程為40m;則
甲的速度為:v=
s
t
=
40m
20s
=2m/s;
乙的速度為:v=
s
t
=
60m
20m
=3m/s;
丙的速度為:v=
s
t
=
40m
20s
=2m/s;
故答案是:(1)靜止;(2)乙;3.(3)在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程都相等.(4)2m/s;3m/s;2m/s.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)圖象的信息獲取能力以及速度公式的應(yīng)用,用圖象來(lái)研究物理問(wèn)題是比較常見(jiàn)的方法,平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意根據(jù)題意從圖象中獲取有用信息.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在課外實(shí)踐活動(dòng)中,用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次.
(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示,可以看出紙錐在做
變速
變速
(勻速/變速)直線運(yùn)動(dòng),其理由是
在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程不等
在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程不等
.若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm,則此過(guò)程中,紙錐的速度為
16
16
cm/s.
(2)圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象,能反映出該紙錐下落運(yùn)動(dòng)的是
C
C
.(選填圖中的選項(xiàng)字母)

(3)在小組間交流時(shí),發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得紙錐下落的最大速度不同.同學(xué)們猜想影響最大速度的因素可能是紙錐的質(zhì)量.為了驗(yàn)證你的猜想,簡(jiǎn)要的做法是
選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐豎直下落,分別測(cè)出它們的最大速度,并分析最大速度與質(zhì)量的關(guān)系
選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐豎直下落,分別測(cè)出它們的最大速度,并分析最大速度與質(zhì)量的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在課外小組活動(dòng)時(shí),小剛和同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中做了如下實(shí)驗(yàn):他們分別用兩個(gè)完全相同的電加熱器同時(shí)加熱質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種液體.然后根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),正確地描出在加熱過(guò)程中,兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示.小組中的同學(xué)根據(jù)該圖線比較兩種液體比熱容的大小時(shí)有四種意見(jiàn),你認(rèn)為正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

在課外小組活動(dòng)時(shí),小剛和同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中做了如下實(shí)驗(yàn):他們分別用兩個(gè)完全相同的電加熱器同時(shí)加熱質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種液體.然后根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),正確地描出在加熱過(guò)程中,兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示.小組中的同學(xué)根據(jù)該圖線比較兩種液體比熱容的大小時(shí)有四種意見(jiàn),你認(rèn)為正確的是


  1. A.
    甲液體的比熱容大
  2. B.
    乙液體的比熱容大
  3. C.
    兩種液體的比熱容相等
  4. D.
    無(wú)法比較比熱容的大小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:0117 月考題 題型:探究題

某課外興趣小組的同學(xué)們,將塑料小桶分別倒?jié)M已知密度的四種不同液體后,用彈簧測(cè)力計(jì)稱它們的重量,記錄了下表中的數(shù)據(jù):
(1)通過(guò)分析此表,小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)液體密度與彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)之間有一定的規(guī)律,能正確反映這一規(guī)律的圖是下列圖中的
[     ]
A、
B、
C、
(2)若小桶中盛滿密度未知的某種液體時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2.3N,小紅推得該液體的密度是_______kg/m3。
(3)小亮同學(xué)根據(jù)小紅同學(xué)的發(fā)現(xiàn),將實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的彈簧測(cè)力計(jì)和小桶改裝成了一個(gè)液體密度計(jì)。使用時(shí),需將小桶中盛滿待測(cè)液體,就可以從彈簧測(cè)力計(jì)指針指示的位置直接讀出液體的密度。請(qǐng)你在圖示的測(cè)力計(jì)上把液體密度計(jì)的零刻線和最大值刻度線向右延長(zhǎng),并標(biāo)出相應(yīng)的刻度值。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:北京市期末題 題型:單選題

在課外小組活動(dòng)時(shí),小剛和同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中做了如下實(shí)驗(yàn):他們分別用兩個(gè)完全相同的電加熱器同時(shí)加熱質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種液體。然后根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),正確地描繪出在加熱過(guò)程中,兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖線如下圖所示。小組中的同學(xué)根據(jù)該圖線比較兩種液體比熱容的大小時(shí)有四種意見(jiàn),你認(rèn)為正確的是:
[     ]
A.甲液體的比熱容大
B.乙液體的比熱容大
C.兩種液體的比熱容相等
D.無(wú)法比較比熱容的大小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案