在用托盤天平測物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)天平的橫梁平衡時(shí)，在
右
右
盤中有50克的砝碼一只、10克的砝碼二只，游碼位置如圖所示，則該鐵塊的質(zhì)量是
77
77
克．
分析：測量物體的質(zhì)量時(shí)，物體放在天平的左盤中，砝碼放在天平的右盤中，物體的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值．
解答：解：測量物體的質(zhì)量時(shí)，物體放在天平的左盤中，砝碼放在天平的右盤中
物體的質(zhì)量等于右盤在砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值，即m=50g+10g+10g+7g=77g．
故答案為：右；77．
點(diǎn)評(píng)：此題是一道使用天平來測量物體質(zhì)量的基礎(chǔ)題，解答時(shí)關(guān)鍵把握好天平的使用規(guī)則．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?閘北區(qū)二模）在用托盤天平測物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，用已調(diào)節(jié)好的天平測量一鐵塊的質(zhì)量．若加減砝碼不能使橫梁達(dá)到平衡時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)
游碼
游碼
使橫梁平衡，這時(shí)眼睛應(yīng)觀察
指針是否指到分度盤的中央．
指針是否指到分度盤的中央．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在用托盤天平測物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，把已調(diào)節(jié)好的天平測量某塊鐵塊的質(zhì)量．當(dāng)加減砝碼不能使橫梁達(dá)到平衡時(shí)，應(yīng)
適當(dāng)?shù)囊苿?dòng)游碼
適當(dāng)?shù)囊苿?dòng)游碼
使橫梁平衡，這時(shí)眼睛應(yīng)觀察
指針是否指在分度盤的中央處
指針是否指在分度盤的中央處
，當(dāng)天平的橫梁平衡時(shí)，在
右
右
盤中有50克、10克的砝碼各一只，游碼位置如圖所示，則該鐵塊的質(zhì)量是
67g
67g
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在用托盤天平測物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖所示情況．
（1）他應(yīng)采取的措施是
向右移動(dòng)平衡螺母
向右移動(dòng)平衡螺母
；
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖2所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小紅立即對(duì)小明說：“你操作時(shí)犯了三個(gè)錯(cuò)誤．”小紅所說的三個(gè)錯(cuò)誤是：
①
用手拿砝碼
用手拿砝碼
；
②
物體和砝碼的位置放反了
物體和砝碼的位置放反了
；
③
稱量物體質(zhì)量前時(shí)，游碼沒有撥到標(biāo)尺左端零刻度線處
稱量物體質(zhì)量前時(shí)，游碼沒有撥到標(biāo)尺左端零刻度線處
．
（3）小明虛心地聽取了小紅的建議，重新進(jìn)行操作．在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖1所示的情況，他接下來應(yīng)
向右盤內(nèi)增加砝碼或向右移動(dòng)游碼
向右盤內(nèi)增加砝碼或向右移動(dòng)游碼
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在用托盤天平測物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)天平平衡．若指針靜止在如圖所示的位置，則應(yīng)調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
向
右
右
調(diào)，（選填“左”或“右”）天平才可能平衡．在稱量過程中加減砝碼無法使天平平衡時(shí)，則應(yīng)調(diào)節(jié)
游碼
游碼
使天平平衡．當(dāng)稱量完成后指針靜止在中央刻度線上，實(shí)驗(yàn)所使用的砝碼和游碼的位置如圖所示，則物體的質(zhì)量為
0.0284
0.0284
千克．

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