在“測定物質(zhì)的密度”實驗中，用　　（6）　　測量物塊的質(zhì)量時，砝碼和游碼的示數(shù)如圖13（a）所示，則物塊的質(zhì)量為　　（7）　　克；將物塊放入盛有40厘米3水的量筒后，水面位置如圖13（b）所示，則物塊的體積為　　（8）　　厘米3，物塊的密度為　　（9）　　克/厘米3。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（a）　　　　　　　　　　　　（b）


(6)天平； (7)53.4； (8)20； (9)2.67。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　每格1分，共4分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖10所示，電動自行車備受人們喜愛。驅(qū)動自行車前進(jìn)的是        （選填“電動機”或“發(fā)電機”），它是根據(jù)                              的原理制成的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖2所示是我國新研制的月球探測器（簡稱“月球車”）樣機。其造型奇特，功能強大。寬大的雙翼是太陽能帆板，能將         能轉(zhuǎn)化為         能。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在水槽中洗碗，一個重力為2牛的空瓷碗漂浮在水面上，則瓷碗所受的浮力大小為　�。�10）　　牛，如果碗中盛有少量水，仍然漂浮在水面上，則瓷碗所受的浮力　　（11）　　2牛，如果碗沉沒在水槽底部，則瓷碗所受的浮力　�。�12）　　2牛。（后二格均選填“大于”、“等于”或“小于”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


在圖所示的電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請用筆線代替導(dǎo)線補上，補上后要求：閉合電鍵，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時，電壓表的示數(shù)變大。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是  

A．收音機            B．電餅鐺           C．電視機           D．電風(fēng)扇

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖3所示的四個熱學(xué)實驗中，敘述正確的是                                  

    A．?dāng)D壓兩鉛棒使它們合在一起，下面可懸掛砝碼，這是由于大氣壓強的作用

B．試管內(nèi)的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為它的機械能

    C．抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說明上面瓶中的空氣密度較大

    D．金屬管裝有少量酒精，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，可使橡皮塞從管口飛出

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


小亮計劃做“探究通過導(dǎo)體的電流I跟電阻R的關(guān)系”的實驗。他根據(jù)實驗電路圖，在實驗桌上連接了如圖15所示的實驗電路，實驗桌上還有多個阻值已知的不同的定值電阻。小亮要利用這些器材進(jìn)行實驗探究。

請你畫出正確的實驗電路圖。

（2）若滑動變阻器的滑片P向右移動，接入電路的電阻值變小，則應(yīng)將滑動變阻器的接線柱 連入電路（選填“A”或“B”）。

（3）小亮的探究實驗主要步驟如下：

① 閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片位置，使電壓表有合適的示數(shù)U，讀出此時電流表的示數(shù)I，并把R、U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中。

② 調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，改變R兩端的電壓，并把U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中。

③ 仿照步驟②，再做四次實驗，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。

請你根據(jù)以上敘述回答下列問題：

（4）小亮計劃探究的問題中的自變量是 ；

（5）根據(jù)以上實驗步驟可知，小亮實際探究的是通過導(dǎo)體的電流I與 的關(guān)系；

（6）針對小亮計劃探究的問題，在實驗步驟②中，正確的操作方法應(yīng)是：斷開開關(guān)S，改變 ，再閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置，使 ，并把R、I記錄在數(shù)據(jù)表格中。

（7）在某次實驗中，兩電表的示數(shù)如圖16甲、乙所示。此時電流表的示數(shù)為 A，

電阻為 Ω。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖18所示，在探究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗中，閉合開關(guān)S后，小亮看到燈泡L1較亮，燈泡L2較暗，于是他認(rèn)為：“燈泡L1中的電流大于燈泡L2中的電流”。請設(shè)計一個實驗來驗證小亮的猜想是否正確。（要求：畫出相應(yīng)的實驗電路圖，并寫出主要的實驗步驟）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案