3.如圖所示,電阻R1的電阻是20Ω,R2的電阻是30Ω,電壓表的示數(shù)為2.4V,請問:
(1)通過R1的電流是多少?
(2)電阻R2兩端的電壓是多少?
(3)電源電壓是多少?

分析 (1)由圖知兩電阻串聯(lián),電壓表測R1兩端電壓,由歐姆定律計(jì)算通過R1的電流;
(2)由串聯(lián)電路電流特點(diǎn)和歐姆定律計(jì)算電阻R2兩端的電壓;
(3)由串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)計(jì)算電源電壓.

解答 解:
(1)由電路圖可知,兩電阻串聯(lián),電壓表測R1兩端電壓,由歐姆定律可得通過R1的電流:
I1=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$=$\frac{2.4V}{20Ω}$=0.12A;
(2)串聯(lián)電路中電流處處相等,所以I1=I2=0.12A,
由歐姆定律可得R2兩端的電壓:
U2=I2R2=0.12A×30Ω=3.6V;
(3)因?yàn)榇?lián)電路中,各部分電路兩端電壓之和等于電源電壓,
所以電源電壓:U=U1+U2=2.4V+3.6V=6V.
答:(1)通過R1的電流是0.12A;
(2)電阻R2兩端的電壓是3.6V;
(3)電源電壓是6V.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是正確分析電路的連接方式和電壓表所測物理量,屬于一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃,而用高壓鍋煮食物時(shí),鍋內(nèi)氣壓高于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,這時(shí)鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)將>l00℃(選填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖是一款新型的蠟燭燭臺(tái),他有個(gè)塑料管道,可以在蠟燭燃燒的同時(shí)回收蠟油,管道中還放置一根燭芯,在幾根蠟燭燃燒之后,就可以得到一根新蠟燭.以下說法中正確的是( 。
A.蠟燭燃燒的過程中,蠟燭的密度變小
B.蠟燭變成蠟油的過程中屬于液化過程
C.在塑料管道中形成新蠟燭的過程需要放熱
D.蠟燭燃燒的過程中,蠟燭的質(zhì)量變小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.某同學(xué)用如圖所示器材探究“凸透鏡成像規(guī)律”,此時(shí)光屏上成清晰的像,下列說法正確的是( 。
A.光屏上成的是倒立、放大的實(shí)像B.光屏上成的是倒立、縮小的實(shí)像
C.光屏上成的是正立、放大的實(shí)像D.光屏上成的是倒立、縮小的虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.在如圖所示的電路中電源電壓恒為4.5V,電壓表的量程為0~3V,電流表的量程為0~0.6A,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣.若閉合開關(guān),兩電表的示數(shù)均不超過所選量程,燈泡兩端的電壓不允許超過額定值,不考慮燈絲電阻的變化,則下列說法正確的是(  )
A.電流表示數(shù)的變化范圍是0~1A
B.滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是0~20Ω
C.該電路的最大功率是2.25W
D.燈泡的最小功率是1.25W

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明在“測小車的平均速度”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從斜面頂端靜止滑下,圖中數(shù)字分別表示小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示.其中AC間長30cm,B為中點(diǎn).

(1)小車通過全程的平均速度為0.1m/s
(2)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),會(huì)使所測全程時(shí)間偏小,平均速度偏大.
(3)圖二中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象,能反映出小車下滑運(yùn)動(dòng)的是C.(選填圖二中的選項(xiàng)字母)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.將質(zhì)量為mo的一杯熱水倒入盛有質(zhì)量為m的冷水的保溫容器中,使得冷水溫度升高了3℃,然后又向保溫容器中倒入一小杯質(zhì)量同溫度的熱水,水溫又上升了2.5℃.不計(jì)熱量的損失,則熱水和冷水的溫度差為33℃,mo:m=1:10.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.動(dòng)圈式話筒與動(dòng)圈式揚(yáng)聲器的工作原理不相同(填“相同”或“不相同”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究的目的.如圖所示是可供選擇的兩種探究方案.
(1)圖a的探究方案中研究對象是小卡片,你在選擇卡片時(shí)要選擇較小的卡片,圖b的探究方案中研究對象是小車;
(2)小明選擇了圖a所示的探究方案.他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼.這是用于探究兩個(gè)力的大小和方向?qū)ξ矬w平衡的影響;
(3)探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,然后再松手,這樣做的目的是用于探究不在同一直線上的兩個(gè)力對物體平衡的影響.
(4)小紅選擇b方案實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)左端鉤碼比右邊鉤碼略重,小車也能靜止,請分析原因是摩擦力的影響.兩個(gè)探究方案相比較,你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過程對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些?為什么?

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