如圖甲所示，用螺絲刀撬圖釘，O為支點(diǎn)，請(qǐng)畫出動(dòng)力Fl的力臂L1和阻力F2.
如圖所示

試題分析：如圖所示。過支點(diǎn)O做力F1作用線的垂線段L1即為動(dòng)力F1的力臂；螺絲刀與圖釘接觸點(diǎn)為阻力F2作用點(diǎn)，阻力F2方向豎直向下。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是安置在公路收費(fèi)站的欄桿示意圖，當(dāng)在A端施加一個(gè)動(dòng)力F時(shí)，可將欄桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)起來，下列有關(guān)此欄桿在逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的起始階段的分析正確的是（ ）  
A．動(dòng)力臂小于阻力臂，所以它是一個(gè)省力杠桿
B．動(dòng)力臂小于阻力臂，所以它是一個(gè)費(fèi)力杠桿
C．動(dòng)力臂等于阻力臂，所以它是一個(gè)等臂杠桿
D．動(dòng)力臂大于阻力臂，所以它是一個(gè)省力杠桿

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．
(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向   （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持在   位置靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測(cè)量   ．
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件，他這樣得出的結(jié)論是否合理？   ；為什么？   ．
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是：   ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

作圖題（4分）
（1）如圖所示杠桿OBA處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)分別畫出力F1的力臂l1和力F2的力臂l2．
（2）如圖所示，用滑輪組提升重物用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)生必做實(shí)驗(yàn).
⑴某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)中，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，如圖所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是　 　N；如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將　  （選填：“變大”、“不變”或“變小”）．
②請(qǐng)?jiān)趫D中畫出測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉時(shí)，測(cè)力計(jì)拉力的力臂．

⑵小剛在進(jìn)行“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)．已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，他已連接了部分電路，如圖所示，請(qǐng)你接著完成下列步驟：

①用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖的電路連接完整．
②連接好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖24
所示，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向    端移動(dòng)．
③當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為    A，小燈泡的額定功率是_____W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用杠桿提升重物，設(shè)作用在A端的力F始終與杠桿垂直，則在將重物提到最高處的過程中，F(xiàn)的大小將（      ）
A．逐漸變小B．保持不變C．先變小后變大D．先變大后變小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中所示的四種用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，曉月利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿平衡條件。請(qǐng)你回答下列問題：
（1）為了使杠桿在水平位置平衡，她應(yīng)該將杠桿兩端的螺母向______調(diào)節(jié)，
（2）接著曉月在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡。其目的是：_______________。
（3）改變鉤碼數(shù)量和位置，獲取三組測(cè)量數(shù)據(jù)（如下表），可以減少實(shí)驗(yàn)的______，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是：________________，下表中的空格處數(shù)據(jù)為_______。實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在下圖所示各個(gè)圖中，物G重都為12N，當(dāng)物體靜止時(shí)，拉力F各是多少？（不記摩擦和機(jī)械重）：F1=     N，F(xiàn)2=     N，F(xiàn)3=     N

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