在探究樹蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響,小華設(shè)計(jì)了四種開有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示。接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙,觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
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空氣能熱水器(如圖18甲)是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置。 圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖,它主要由儲(chǔ)水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同,其工作過程如下:
A.液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器,在蒸發(fā)器迅速汽化,并從空氣中吸收熱能。
B.制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器。
C.在冷凝器中,高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水而液化。 如此循環(huán)流動(dòng),使水的溫度不斷上升。
空氣能熱水器有一個(gè)很重要的指標(biāo)是能效比,它是指水箱中的水吸收的熱能(Q)與壓縮機(jī)等電器消耗的電能(W)的比值。能效比越高,說明熱水器的制熱效果越好。 請(qǐng)回答下列問題:
(1)制冷劑在 中汽化,在 中液化。
(2)制冷劑在工作循環(huán)過程中,將 中的熱能不斷地“搬運(yùn)”至 中。
(3)某品牌空氣能熱水器正常工作時(shí)的參數(shù)如右表: 從表格中的數(shù)據(jù)可知,該空氣能熱水器正常工作1h可產(chǎn)生熱水的體積為 L。[C水=4.2×103J/(kg·℃);ρ水=1.0×103kg/m3]
電源電壓 | 額定輸入功率/kW | 進(jìn)水溫度/℃ | 出水溫度/℃ | 效比 |
220V | 0.84 | 20 | 56 | 3.4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
一質(zhì)量為3kg的鉛球,在地面上受到的是 N,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員向斜上方推出鉛球時(shí),主要是 的作用,使鉛球不能沿直線運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如右下圖所示,一條光線沿反射面成30°角的方向射到反射面PQ上,如果反射面PQ逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)過10°,則反射角變?yōu)?u> ;反射光線和入射光線的夾角 (填“增加”或“減少”)了 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
有一位乘客坐在正勻速上升的觀光電梯上樓,不巧書從手中滑落,若選擇不同的參照物,甲認(rèn)為書會(huì)先上升后下落,乙認(rèn)為書會(huì)直接落下。下列說法正確的是( )
A.只有甲的說法是正確的 B.只有乙的說法是正確的
C.甲是以電梯為參照物 D.乙是以電梯為參照物
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科目:初中物理 來源: 題型:
在我國首次“太空授課”中,女航天員王亞平制造了一個(gè)小水球,我們看到了她在水球中的“倒影”,如圖,下列說法正確的是(。
A.“倒影”是光的反射形成的
B.“倒影”不能成在光屏上
C.照相機(jī)是利用這一成像原理制成的
D.若王亞平距水球變遠(yuǎn),“倒影”會(huì)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
寒冬,坐滿人的汽車門窗緊閉,水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗 側(cè)(選填“外”或“內(nèi)”),使玻璃變模糊,水蒸氣變成水珠會(huì) 熱量(選填“吸收”或“放出”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
夏天,小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中,如圖所示.一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠,變得模糊了.針對(duì)這一現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
B. 甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠
C. 甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠
D. 甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
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科目:初中物理 來源: 題型:
電冰箱里的食物容易變干或相互“竄味”,從物理學(xué)角度分析,食物“竄味”屬于 現(xiàn)象.楚都公園中的人工湖可以大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”,這是利用了水的 大的特性.
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