14．我們能夠聽(tīng)到聲音，正確的傳播途徑是（　　）
A．良好的耳朵-介質(zhì)-物體振動(dòng)B．介質(zhì)-物體振動(dòng)-良好耳朵
C．物體振動(dòng)-介質(zhì)-良好耳朵D．物體振動(dòng)-良好耳朵-介質(zhì)

分析 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，而后經(jīng)過(guò)介質(zhì)，傳入人耳中，即經(jīng)過(guò)鼓膜、聽(tīng)小骨、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，最后傳到大腦才聽(tīng)到聲音．

解答 解：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，而后經(jīng)過(guò)介質(zhì)，傳入人耳中，聲音會(huì)引起耳朵鼓膜的振動(dòng)，此振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其它組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，再傳給大腦，所以人最后會(huì)聽(tīng)到聲音；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題人耳感知聲音的過(guò)程的理解情況，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．2015年11月21日，廣州恒大時(shí)隔一年后再次奪得亞冠冠軍，如圖所示，運(yùn)動(dòng)員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來(lái)的足球，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)員的頭被撞得很疼，說(shuō)明物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列估算數(shù)據(jù)中最符合實(shí)際的是（　　）
A．中學(xué)生步行的速度約為10m/sB．中學(xué)生身體的體積約為0.06m3
C．現(xiàn)在教室的溫度約為5℃D．教室課桌的高度約為80cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有：①汽油、②鹽水、③空氣、④酸溶液等物題，其中屬于導(dǎo)體的是②④，屬于絕緣體的有①③．（均填序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖甲所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，兩燈均發(fā)光，電流表A與A1的指針位置均為圖乙所示的刻度，那么：求
（l）電流表A、A1讀數(shù)分別是多少？
（2）通過(guò)燈L1的電流是多少？
（3）通過(guò)燈L2的電流是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．寫(xiě)出下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化：
（1）加在飲料中的冰變小了熔化．
（2）冰封松花江凝固．
（3）燒開(kāi)水時(shí)冒“白氣”液化．
（4）夏天濕衣服晾干汽化．
（5）冬季，堆在戶外的“雪人”沒(méi)熔化卻變小升華．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．甲、乙兩個(gè)相同的礦泉水瓶裝有等量的水，甲瓶倒立放入冰箱，待水結(jié)冰后取出，如圖所示，讓甲、乙兩瓶在同一水平桌面上以相同的速度開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，乙瓶會(huì)先停下來(lái)，原因是該瓶?jī)?nèi)的水與瓶壁產(chǎn)生阻力，阻礙了瓶子的轉(zhuǎn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為站在沙地上的一名初三同學(xué)要搬走木箱，已知他一只鞋底的面積為200cm2，請(qǐng)你估計(jì)木箱對(duì)地面的壓強(qiáng)約為（　　）
A．1000PaB．7000PaC．10000 PaD．20000 Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，不計(jì)容器本身的重力，容器的底面積相等，倒入等高的不同種液體時(shí)，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，則容器底部受到液體的壓強(qiáng)最小的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．一樣大

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同步練習(xí)冊(cè)答案