在觀察凸透鏡成像的過程中，有下列操作其中錯誤的是


  1. A.
    在桌面一條線上依次擺放蠟燭、光屏、凸透鏡
  2. B.
    調(diào)節(jié)蠟燭、光屏、凸透鏡的高度，使它們的中心大致在同一高度
  3. C.
    當(dāng)物距大于1倍焦距時，通過移動光屏的位置，可以在光屏上觀察到蠟燭的像
  4. D.
    用直尺測量物距和像距
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

31、探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
物體到凸透鏡的距離cm 光屏上像到凸透鏡的距離cm 光屏上像的大小
40 13.5 縮小
30 15 縮小
20 20 等大
15 30 放大
10 光屏上沒有像
8 光屏上沒有像
【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指放大的像；然后再用它觀察遠處的房屋（圖），看到房屋
縮小
的像．（選填“放大”、“等大”或“縮小”）他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？

【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與
物體到凸透鏡的距離
有關(guān)．
【設(shè)計并進行實驗】
小明在圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如表所示．

【結(jié)論與應(yīng)用】分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越
大
，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越
大
．
【評估和交流】
（1）用我們學(xué)過的知識，通過數(shù)據(jù)可以知道小明使用的透鏡的焦距是
10
cm．
（2）如果在光具座上無論怎樣左右移動光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)出燭焰的像，則可能有哪兩種原因？
凸透鏡、光屏、蠟燭三者的中心不在同一高度
；
物距小于焦距
．
（3） 在探究凸透鏡成像的實驗中，蠟燭到光屏的距離為50cm保持不變，某同學(xué)將一個焦距為10cm的透鏡從光屏移向蠟燭的過程中，光屏上能成
二
次清晰的像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

(8分)探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)

【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指放大的像；然后再用它觀察遠處的房屋（圖乙），看到房屋　　 　 的像.（選填“放大”、“等大”或“縮小”）他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？

【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能

與                 有關(guān).

【設(shè)計并進行實驗】

小明在圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如表所示.

【結(jié)論與應(yīng)用】分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越        ，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越     .

【評估和交流】

（1）用我們學(xué)過的知識，通過數(shù)據(jù)可以知道小明使用的透鏡的焦距是      cm.

(2)如果在光具座上無論怎樣左右移動光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)出燭焰的像，則可能有哪兩種原因？                     ；                 。

(3) 在探究凸透鏡成像的實驗中，蠟燭到光屏的距離為50cm保持不變，某同學(xué)將一個焦距為10 cm的透鏡從光屏移向蠟燭的過程中,光屏上能成    次清晰的像。

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

(8分)探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指放大的像；然后再用它觀察遠處的房屋（圖乙），看到房屋　　　的像.（選填“放大”、“等大”或“縮小”）他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？

【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能
與                 有關(guān).
【設(shè)計并進行實驗】
小明在圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如表所示.

【結(jié)論與應(yīng)用】分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越       ，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越    .
【評估和交流】
（1）用我們學(xué)過的知識，通過數(shù)據(jù)可以知道小明使用的透鏡的焦距是     cm.
(2)如果在光具座上無論怎樣左右移動光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)出燭焰的像，則可能有哪兩種原因？                     ；                 。
(3) 在探究凸透鏡成像的實驗中，蠟燭到光屏的距離為50 cm保持不變，某同學(xué)將一個焦距為10 cm的透鏡從光屏移向蠟燭的過程中,光屏上能成   次清晰的像。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2011年四川省眉山市仁壽聯(lián)校八年級上學(xué)期期中考試物理卷 題型：實驗題

(8分)探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指放大的像；然后再用它觀察遠處的房屋（圖乙），看到房屋　　　的像.（選填“放大”、“等大”或“縮小”）他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？

【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能
與                 有關(guān).
【設(shè)計并進行實驗】
小明在圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如表所示.

【結(jié)論與應(yīng)用】分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越       ，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越    .
【評估和交流】
（1）用我們學(xué)過的知識，通過數(shù)據(jù)可以知道小明使用的透鏡的焦距是     cm.
(2)如果在光具座上無論怎樣左右移動光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)出燭焰的像，則可能有哪兩種原因？                     ；                 。
(3) 在探究凸透鏡成像的實驗中，蠟燭到光屏的距離為50 cm保持不變，某同學(xué)將一個焦距為10 cm的透鏡從光屏移向蠟燭的過程中,光屏上能成   次清晰的像。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2011年四川省眉山市仁壽聯(lián)校八年級上學(xué)期期中考試物理卷 題型：實驗題

(8分)探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)

【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指放大的像；然后再用它觀察遠處的房屋（圖乙），看到房屋　　 　 的像.（選填“放大”、“等大”或“縮小”）他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？

【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能

與                  有關(guān).

【設(shè)計并進行實驗】

小明在圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如表所示.

【結(jié)論與應(yīng)用】分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越        ，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越     .

【評估和交流】

（1）用我們學(xué)過的知識，通過數(shù)據(jù)可以知道小明使用的透鏡的焦距是      cm.

(2)如果在光具座上無論怎樣左右移動光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)出燭焰的像，則可能有哪兩種原因？                      ；                  。

(3) 在探究凸透鏡成像的實驗中，蠟燭到光屏的距離為50 cm保持不變，某同學(xué)將一個焦距為10 cm的透鏡從光屏移向蠟燭的過程中,光屏上能成    次清晰的像。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案