質(zhì)量、初溫均相同的甲、乙兩物體，C甲＞C乙，若它們放出相同熱量后接觸，則


  1. A.
    溫度由甲傳給乙
  2. B.
    溫度由乙傳給甲
  3. C.
    熱量由甲傳給乙
  4. D.
    熱量由乙傳給甲
C
分析：解決此題要知道熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差；放出相同的熱量后，比熱容小的物質(zhì)降低的溫度值大．
解答：因甲、乙兩個(gè)不同的物體的質(zhì)量、溫度均相同，甲的比熱容大于乙的比熱容，所以當(dāng)它們放出相同的熱量后，乙降低的溫度值比甲降低的大，所以甲的溫度會(huì)高于乙的溫度；當(dāng)它們接觸后，溫度高的甲會(huì)向溫度低的乙傳遞熱量，而不是傳遞溫度．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解決此題要結(jié)合比熱容知識(shí)和熱傳遞的條件進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

當(dāng)物體之間存在溫度差時(shí)，會(huì)發(fā)生熱傳遞，高溫物體將一部分能量等量地轉(zhuǎn)移到低溫物體上，直到兩物體的溫度相等為止，此時(shí)稱物體間達(dá)到了熱平衡．現(xiàn)有質(zhì)量、初溫均相同的甲、乙兩物體，將甲物體投入一杯熱水中，達(dá)到熱平衡時(shí)水溫降低2℃；將甲取出，接著把乙物體投入這杯水中，再次達(dá)到熱平衡后水溫又降低2℃．則甲吸收的熱量
等于
等于
乙吸收的熱量，甲的比熱容
小于
小于
乙的比熱容（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

有質(zhì)量、初溫均相同的甲、乙兩物體，將甲物體投入一杯熱水中，達(dá)到熱平衡后（即甲物體和水溫度相等時(shí)）水溫降低2℃，將甲取出，接著把乙物體投入這杯水中，達(dá)到熱平衡后水溫又降低2℃，若不計(jì)熱損失，則甲的比熱容
小于
小于
乙的比熱容（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

質(zhì)量、初溫均相同的甲、乙兩物體，C甲＞C乙，若它們放出相同熱量后接觸，則（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

質(zhì)量、初溫均相同的甲、乙兩物體，將甲投入一杯熱水中，達(dá)熱平衡后水溫降低5℃，將甲取出，接著把乙投入這杯水中，達(dá)熱平衡后水溫又降低5℃，則甲的比熱
小于
小于
乙的比熱．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)九年級(jí)物理上學(xué)期期末考試試題 題型：填空題

當(dāng)物體之間存在溫度差時(shí)，會(huì)發(fā)生熱傳遞，高溫物體將一部分能量等量地轉(zhuǎn)移到低溫物體上，直到兩物體的溫度相等為止，此時(shí)稱物體間達(dá)到了熱平衡．現(xiàn)有質(zhì)量、初溫均相同的甲、乙兩物體，將甲物體投入一杯熱水中，達(dá)到熱平衡時(shí)水溫降低2℃；將甲取出，接著把乙物體投入這杯水中，再次達(dá)到熱平衡后水溫又降低2℃．則甲吸收的熱量  ▲  乙吸收的熱量，甲的比熱容  ▲  乙的比熱容（填“大于”、“等于”或“小于”）．

 

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