如圖所示是一個形狀不規(guī)則的容器,現(xiàn)在要你測量這個容器的容積,請選擇適當(dāng)?shù)钠鞑,并簡述測量方法:
(1)需要的器材:
(2)測量方法:

【答案】分析:(1)要求容器的容積,先求空容器的質(zhì)量,再裝滿水,求出水和容器的總質(zhì)量,算出水的質(zhì)量,再根據(jù)公式V=求出水的體積,就是容器的體積.
(2)測容器的質(zhì)量用到天平,需要測液體體積用到水.
解答:解:(1)器材:水,天平;
(2)測量方法:
①先測空瓶質(zhì)量m1,
②瓶中裝滿水,測出瓶與水的總質(zhì)量m,
③求出水的質(zhì)量m-m1,
④根據(jù)水的密度求出水的體積即為瓶的容積
點評:本題考查測形狀不規(guī)則容器的體積,關(guān)鍵是先測空容器質(zhì)量,再裝滿水求出總質(zhì)量,算出水的質(zhì)量,根據(jù)密度公式求出水的體積也就是容器體積,關(guān)鍵是利用密度公式求容器體積.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?茂名)如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動.

(1)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結(jié)論是
接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(2)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力大小
壓力大小
相同.
(3)圖(甲)中彈簧測力計的讀數(shù)是
2.2
2.2
N.若物體不是做勻速運動,而是做加速直線運動,彈簧測力計讀數(shù)
大于
大于
摩擦力;若物體做減速直線運動,彈簧測力計讀數(shù)
小于
小于
摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)實驗時,小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動,則測出的摩擦力
小于
小于
實際摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”).
(5)實際操作時,手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,因而測力計的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大。埬闾岢鲆粋改進的方法,確保測力計的讀數(shù)等于摩擦力的大小.
你的做法(畫圖或文字說明):

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,銅塊表面比木塊表面光滑許多.
(1)實驗時,小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做
勻速直線
勻速直線
運動,則測出的摩擦力
等于
等于
實際摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結(jié)論是
接觸面粗糙程度一定時,壓力越大滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時,壓力越大滑動摩擦力越大

(3)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力大小
壓力大小
相同,而改變疊放次序是為了使
接觸面粗糙程度不同
接觸面粗糙程度不同

(4)實際操作時,手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,因而測力計的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大。埬闾岢鲆粋改進的方法,確保測力計的讀數(shù)等于摩擦力的大。愕淖龇ǎó媹D或文字說明):
保持物體不動,用手勻速水平向左拉動長木板
保持物體不動,用手勻速水平向左拉動長木板

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同、下表面粗糙程度不同.實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動.

(1)實驗中要用彈簧測力計水平
勻速
勻速
拉動木塊,理由是:
木塊做勻速直線運動時,木塊受到的拉力和摩擦力是一對平衡力,摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)
木塊做勻速直線運動時,木塊受到的拉力和摩擦力是一對平衡力,摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)

(2)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結(jié)論是:
在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力就越大
在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力就越大

(3)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力大小
壓力大小
相同.根據(jù)圖中情景可以確定
木塊
木塊
的下表面更粗糙.
(4)實際操作時,手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,因而測力計的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大。疄榇_保測力計的讀數(shù)等于摩擦力的大小,請你提出一個改進的方法(在下圖中畫圖表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實驗時彈簧測力計拉著物體沿
水平方向
水平方向
勻速直線
勻速直線
運動.

(1)圖(乙)中彈簧測力計的讀數(shù)是
3.0
3.0
N. 由圖(乙)、(丙)彈簧測力計的示數(shù)可得
木塊
木塊
的表面粗糙些(銅塊或木塊)
(2)實驗時,小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后用正確方法拉著彈簧測力計,則測出的摩擦力
小于
小于
實際摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”).
(3)實際操作時,手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,因而測力計的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大小.請你提出一個改進的方法,確保測力計的讀數(shù)等于摩擦力的大。畬懗瞿愕淖龇ǎó媹D或文字說明):
彈簧測力計固定,拉動物體下面的長木板
彈簧測力計固定,拉動物體下面的長木板

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動.

(1)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是
在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(2)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是為了使
物體間的壓力
物體間的壓力
相同.
(3)圖乙中彈簧測力計的讀數(shù)是
3.0
3.0
N.若物體做勻速運動直線運動,彈簧測力計讀數(shù)
等于
等于
摩擦力.(填“大于”“等于”或“小于”)摩擦力.
(4)實驗時,小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動,則測出的摩擦力
小于
小于
(填“大于”“等于”或“小于”)實際摩擦力.
(5)實際操作時,手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,因而測力計的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大。埬闾岢鲆粋改進的方法,確保測力計的讀數(shù)等于摩擦力的大。愕淖龇ǎó媹D或文字說明):
物塊與彈簧測力計固定,拉動木板,如圖所示
物塊與彈簧測力計固定,拉動木板,如圖所示

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