13.一個(gè)籃球場的面積大約是( 。
A.40米2B.400分米2C.400米2D.400千米2

分析 根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、面積單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí),可知籃球場的面積.

解答 解:
籃球場的長是28m,寬是15m,籃球場的面積是28m×15m=420m2;所以C符合實(shí)際情況.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位,要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活的選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于光現(xiàn)象中屬于反射現(xiàn)象的是(  )
A.
水面“折”筆
B.
水中倒影
C.
海市蜃樓
D.
林中光影

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.北京天安門廣場上的人民英雄紀(jì)念碑的碑心是一整塊巨大的花崗巖,上面刻著“人民英雄永垂不朽”如圖所示,小明想知道它的質(zhì)量多大,在附近找到一些與碑心材料相同的小石塊,用天平測得質(zhì)量為84g,然后投入量筒中,水面與20ml升至50ml.用卷尺測出這塊花崗巖的長、寬、高,分別記作a=15m、b=3m、c=1m.它的質(zhì)量有多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.要將體積為1000dm3密度為1.2×103kg/m3的糖水,配制密度為1.5×103kg/m3,應(yīng)再加多少千克的糖?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.某同學(xué)用量程為200g,最小刻度為0.2g,用最小砝碼為5g的托盤天平稱量一鐵塊的質(zhì)量,當(dāng)調(diào)節(jié)橫梁平衡后,他將鐵塊放在天平的右盤,砝碼放在天平的左盤,同時(shí)移動(dòng)游碼,當(dāng)天平平衡時(shí),他讀出鐵塊的質(zhì)量是77.4g,則該鐵塊的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)是( 。
A.78.2gB.76.6gC.82.2gD.72.6g

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.給下列的數(shù)據(jù)填上恰當(dāng)?shù)膯挝唬?br />(1)一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg;
(2)一枚大頭針的質(zhì)量約為60mg.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走.”歌詞中的“青山走”所選的參照物是(  )
A.青山B.兩岸C.竹排D.樹木

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖是探究“平面鏡成像規(guī)律”的裝置.在實(shí)驗(yàn)中,我們不用平面鏡而選擇玻璃板的原因是平板玻璃既能透光又能反光,小明在實(shí)驗(yàn)中,看到玻璃板后面出現(xiàn)了兩個(gè)相同的像,原因是玻璃的兩個(gè)表面同時(shí)反射,每個(gè)表面成一個(gè)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下猜想:
甲:電功率跟電壓有關(guān),電壓越高,電功率越大.
乙:電功率跟電流有關(guān),電流越大,電功率越大.
(1)為了驗(yàn)證猜想甲,小明同學(xué)連接的電路如圖,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,在答卷中把該電路連接完整.要求滑片向右移動(dòng)時(shí)等要變亮.
(2)小明在實(shí)驗(yàn)中通過觀察燈泡亮度來比較兩燈泡功率的大小的.
(3)探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后,愛動(dòng)腦筋的小明猜想:“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系.”于是,他向老師借了一些定值電阻和其他相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、表二所示.
表二所示.
表一                                      
R/Ω510152030
I/A0.20.20.20.20.2
U/V12346
P/W0.20.40.60.81.2
表二
R/Ω510152030
I/A1.20.60.40.30.2
U/V66666
P/W7.23.62.41.81.2
(4)分析表一、表二數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
①根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得結(jié)論是:在電流一定時(shí),電功率與電阻成正比.
②根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得結(jié)論是:在電壓一定時(shí),電功率與電阻成反比.

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