【題目】某同學(xué)為了探究“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”，用如圖所示電路進(jìn)行實驗并在m、n之間分別接上導(dǎo)線a、b、c、d、e、f并測出電路中的電流，記錄結(jié)果如表所示。

實驗次數(shù)

導(dǎo)線

材料

橫截面積/mm 2

長度/m

1

a

鎳鉻絲

1.2

1.5

2

b

鎳鉻絲

0.8

1.5

3

c

鐵絲

0.8

1.5

4

d

鐵絲

0.8

0.5

5

e

銅絲

0.8

1.5

6

f

銅絲

1.2

1.5

（1）第1、2次實驗要探究的是導(dǎo)體電阻與_________的關(guān)系。

（2）如果要探究電阻與長度的關(guān)系，他應(yīng)該選擇導(dǎo)線________和導(dǎo)線________進(jìn)行實驗。

（3）你能根據(jù)學(xué)過的知識分析，在電路中接一個電阻的作用是___________。

【答案】橫截面積 c d 保護(hù)電路

【解析】

(1)[1]對比第1、2次實驗，材料、長度相同，截面積不同，是研究電阻和橫截面積的關(guān)系；

(2)[2][3]研究電阻與長度的關(guān)系，要控制材料、橫截面積一定，改變長度，所以c、d符合要求；

(3)[4]如果m、n之間接入電阻很小的導(dǎo)體時，電路電流很大，可能燒壞電源，串聯(lián)電阻，電路總電阻不會很小，根據(jù)歐姆定律可知電流不會很大，起保護(hù)電路的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時，連接的實驗電路如圖所示。

（1）在開關(guān)S閉合后，小紅觀察到兩個小燈泡的實驗現(xiàn)象是___________。

（2）請你改動圖中一根導(dǎo)線的連接位置，閉合開關(guān)S后，使兩燈都發(fā)光，且電流表都有正常示數(shù)。（在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”，并畫出改動后的連線）

（_____）

（3）電路改動后再閉合開關(guān)S，小紅同學(xué)根據(jù)電流表A1和A2的示數(shù)可以得到的實驗結(jié)論是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)猜想物體浸入液體后靜止時的位置可能與①物體的密度；②液體的密度有關(guān)。于是他們在實驗室找到高度均為24厘米但密度不同的圓柱體A、B、C（已知）進(jìn)行實驗。當(dāng)各圓柱體在足夠深的水中靜止時，實驗現(xiàn)象如圖（a）、（b）、（c）所示。

（1）分析比較圖中（a）或（b）或（c）的實驗現(xiàn)象和相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)___________時，圓柱體漂浮在水面上。

（2）分析比較圖中（a）和（b）和（c）的實驗現(xiàn)象和相關(guān)條件，還可得出的結(jié)論是：漂浮在水面上的高度相同的圓柱體，__________________________，其露出水面的高度越大。

（3）他們將容器中的水換成酒精和鹽水重新實驗，驗證了猜想②。在此過程中他們發(fā)現(xiàn)漂浮在不同液面上的圓柱體露出液面的高度也不同，于是他們將記錄在表格中的實驗數(shù)據(jù)作進(jìn)一步的分析。

序號

圓柱體的密度ρ圓柱體（千克/米3）

液體的密度ρ液體（千克/米3）

圓柱體露出液面的高度h（厘米）

1

400

0.8×103

12.0

2

1.0×103

14.4

3

1.3×103

16.6

4

500

0.8×103

9.0

5

1.0×103

12.0

6

1.3×103

14.8

7

650

0.8×103

4.5

8

1.0×103

8.4

9

1.3×103

12.0

（i）進(jìn)一步分析表格中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論一:______________________________________；

（ii）進(jìn)一步分析表格中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論二：_______________________________。

（4）根據(jù)第（3）題中得出的結(jié)論，可推測當(dāng)圓柱體的密度與液體的密度之比為_____________時，圓柱體露出液面的高度為零。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中，小剛設(shè)計的電路圖如圖甲所示。

實驗器材：電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表各一只，一個開關(guān)，三個定值電阻（分別為5Ω、10Ω、20Ω），一只滑動變阻器（“20Ω、1A”），導(dǎo)線若干。

（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實物電路連接完整，當(dāng)滑片向右移動時，電流表的示數(shù)變大。

（________）

（2）連接電路時，開關(guān)S應(yīng)處于_____狀態(tài)（選填“閉合”或“斷開”）。閉合開關(guān)S前，滑片P應(yīng)置于_____（選填“A”或“B”）端。

（3）在探究電流與電壓的關(guān)系時，所測得的幾組電流、電壓值見表所示.分析表中數(shù)據(jù)可知：接入電路的定值電阻阻值為_____Ω；當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成_____比。

實驗序號

電壓U/V

電流I/A

1

1.0

0.20

2

1.5

0.30

3

2.0

0.40

（4）探究電流與電阻的關(guān)系時，首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值.斷開開關(guān)，再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻后，不移動滑片，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)_____2V（選填“大于”、“小于”或“等于”）。于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向_____（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表示數(shù)為2V，并記下電流值；再改接20Ω重復(fù)上述實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示的兩個演示實驗中，甲圖表示的是將接觸面被削平的兩個鉛塊用力壓緊，可以使它們結(jié)合在一起，即便在下端懸掛一定質(zhì)量的重物，鉛塊也不分開。乙圖表示的是在一個配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團(tuán)硝化棉，迅速向下壓活塞，會使硝化棉燃燒起來。甲圖的現(xiàn)象 說明分子之間存在相互作用的_____（選填“引力”或“斥力”）；乙圖的現(xiàn)象說明對玻璃筒內(nèi)的空氣做功時，其______增加（選填“內(nèi)能”或“熱量”），溫度升高。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，向右移動滑動變阻器滑片P的過程中

A. 電流表 A1 的示數(shù)變小

B. 總電阻 R 總的阻值變小

C. 電流表 A2 示數(shù)與電流表 A 1示數(shù)的比值變小

D. 電流表 A1 示數(shù)與電流表 A2 示數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”,設(shè)計了如圖甲的實驗電路,她在學(xué)校實驗室找來了如下一些實驗器材：電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個開關(guān),阻值分別為10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個,滑動變阻器（20Ω 1A）一個,導(dǎo)線若干。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實物連接完整。

（__________）

（2）在連接實驗電路時,小華應(yīng)將開關(guān)處于______狀態(tài)。閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器滑片滑到最______端選填“左”或“右”。

（3）小華連接好電路,閉合開關(guān)后,移動滑變阻器滑片時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,電壓表指針有偏轉(zhuǎn),則發(fā)生這種故障的原因可能是______。

（4）故障排除后,小華先把10Ω的電阻接入電路,移動滑變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù)后,斷開開關(guān),她直接拆下10Ω的電阻,改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖丙所示,其示數(shù)是______V,要完成這次實驗,接下來她應(yīng)將變阻器滑片向______端選填“左”或“右”移動,使電壓表的示數(shù)為2V,保持每次電壓不變。

（5）當(dāng)小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,都無法使電壓表示數(shù)達(dá)到實驗要求的值,你認(rèn)為“電壓表的示數(shù)無法達(dá)到實驗要求的值”的原因可能是______

A.滑動變阻器的阻值太大

B.電壓表量程選小了

C.滑動變阻器的阻值太小

D.滑動變阻器燒壞了

（6）小華解決了上述問題后,完成了實驗。利用收集到的多組數(shù)據(jù)。作出了如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖象。分析圖象得出結(jié)論是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在甲乙兩個實物圖中，如果閉合電路中的所有開關(guān)，各元件都能正常工作�，F(xiàn)將一根導(dǎo)線接到兩電路中的不同位置，會有不同的現(xiàn)象發(fā)生，下列說法中錯誤的是

A.在圖甲中，如果斷開S，并將導(dǎo)線接到開關(guān)S的兩端，則L1、L2發(fā)光

B.在圖甲中，閉合S，并將導(dǎo)線接到L1兩端，則 L1不發(fā)光，L2 發(fā)光

C.在圖乙中，閉合S1、S2，并將導(dǎo)線接到電動機兩端，則電動機和燈泡都不工作

D.在圖乙中，閉合S1，斷開S2，并將導(dǎo)線接到燈泡兩端，則電動機和燈泡都不工作，電路中無電流通過

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛和小麗用圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實驗電路．要求：L1 和L2 串聯(lián)，電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓．

（_____________）

(2)小剛用電壓表測量L1 兩端的電壓時，直接選用0～3V 的量程，小麗說這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是先進(jìn)行_____________再確定應(yīng)該選大量程還是小量程．

(3)他們在測量L2 兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?/span>0．小剛用電壓表檢測L1 兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出L1 處的故障是_____．(選填“短路或斷路”)

L1兩端電壓/V

L2兩端電壓/V

串聯(lián)總電壓/V

1.4

3.1

4.5

(4)他們排除故障后繼續(xù)實驗，得出了上表所示的一組數(shù)據(jù)．為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，他們還應(yīng)當(dāng)________．

(5)由表格中的數(shù)據(jù)可知：串聯(lián)電路中的總電壓等于____________．

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同步練習(xí)冊答案