【題目】小明利用如圖所示的裝置探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。長木板的右端固定著一個滑輪,細線繞過滑輪后兩端分別與木塊和彈簧測力相連,彈簧測力計的讀數(shù)即為細線對木塊的拉力大小。實驗過程中與彈簧測力計相連的細線部分豎直,與木塊相連的細線部分水平。

(1)為了使彈簧測力計的讀數(shù)等于木塊受到的滑動摩擦力,實驗中應(yīng)向上拉動測力計使木塊做_____(選填“勻速”、“加速”或者“減速”)運動;

(2)在某次探究過程中,小明按照正確的方法用測力計拉動一個木塊,分別記錄了用較小的速度拉動測力計時測力計的示數(shù)F1和用較大的速度拉動測力計時測力計的示數(shù)F2

比較F1F2的大小關(guān)系,應(yīng)有F1_____F2(選填“大于”、“等于”或“小于”);

小明本次探究的問題是_____

(3)在某次探究過程中,小明先是用正確的方法測出了一個木塊受到的滑動摩擦力F1,然后換成另一個質(zhì)量更大的木塊重做實驗,測出了這個木塊受到的滑動摩擦力F2,結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1F2,于是小明認為物體間的壓力越大,物體受到的滑動摩擦力反而越;

小明的觀點是_____(選填“正確”或“錯誤”)的。(如果你選擇“正確”請忽略下面的問題,如果你選擇“錯誤”則需回答下面的問題);

如果小明的觀點是錯誤的,請你分析小明在實驗中可能出現(xiàn)的問題是_____。

【答案】勻速 等于 摩擦力大小與速度大小的關(guān)系 錯誤 沒有控制接觸面的粗糙程度不變

【解析】

(1)[1]測力計水平拉動物體時,測力計顯示拉力大小,當物體進行勻速直線運動時,物體在水平方向的滑動摩擦力和拉力是一對平衡力,滑動摩擦力大小等于拉力大小。所以讀出測力計的示數(shù)就是滑動摩擦力的大;

(2)①[2]影響滑動摩擦力大小因素有兩個:壓力大小和接觸面的粗糙程度,與速度大小沒有關(guān)系,所以當用較小的速度拉動和用較大的速度拉動時,拉力應(yīng)該相同,即F1F2;

②[3]本次實驗控制壓力大小和接觸面的粗糙程度都不變,只改變速度大小,是研究摩擦力大小與速度大小的關(guān)系;

(3)[4][5]要驗證滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,需要控制接觸面的粗糙程度相同,實驗中只改變壓力的大小,沒有控制接觸面的粗糙程度不變,故得出物體間的壓力越大,物體受到的滑動摩擦力反而越小的錯誤結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究彈簧彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān)時,小明猜想:彈簧彈性勢能大小可能與彈簧的長度、彈簧長度的變化量、彈簧螺紋圈的直徑、彈簧的材料等因素有關(guān)。

他設(shè)計了如圖所示的實驗方案,將這根彈簧放在水平面上,其左端固定在墻上P點處,右端恰好與物塊接觸(不連接),彈簧處于自然狀態(tài)時其右端位于O點,水平面O點左側(cè)光滑,右側(cè)粗糙。向左推動物塊使彈簧右端被壓縮到A點后由靜止釋放,當物塊運動到O點時與彈簧分開,最終運動到B點靜止。他選用同一個彈簧進行實驗,并先后改變彈簧被壓縮的長度OA,重復(fù)實驗,測量OA、OB長度并記錄。通過比較每次實驗中OB的距離,可判斷出該次實驗中彈簧被壓縮后彈性勢能的大小。

在上面的實驗中,自變量是_________(選填選項前的序號)。

A. 彈簧的長度 B. 彈簧長度的變化量 C. 彈簧螺紋圈的直徑 D. 彈簧的材料

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,小磁針在螺線管內(nèi)部,根據(jù)小磁針靜止時的指向可知

A. a端是通電螺線管的N,c端是電源正極 B. b端是通電螺線管的Nd端是電源正極

C. a端是通電螺線管的N,c端是電源負極 D. b端是通電螺線管的N,d端是電源負極

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電功、電能和電功率的下列說法中,錯誤的是( )

A. 千瓦時是電功的單位,千瓦是電功率的單位

B. 電功率是表示電流做功快慢的物理量

C. 單位時間內(nèi)電流做功越多,電功率就越大

D. 用電器消耗的電能越多,它的電功率就越大

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【題目】如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為30歐,當電鍵S斷開時,電流表A的示數(shù)為0.2安,當電鍵S閉合時,電流表A的示數(shù)為0.5安,求:

①通過電阻R1的電流.

②10秒鐘電流通過電阻R2所做的功W2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量電阻的為10Ω的定值電阻Rx的實驗中,小銘和小冬用如圖甲所示的器材進行實驗。

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完成實物電路連接,要求:滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小_____________。

(2)小銘同學(xué)在連線時,不小心將線連錯了,開關(guān)閉合后,移動滑動變阻器的滑片P時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)卻變小,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____

(3)改正錯誤后,小銘改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次測量時,電流表的示數(shù)為0.26A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,據(jù)以上三次實驗數(shù)據(jù),最后得出Rx=_____Ω,此實驗要多次測量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是_____。

(4)實驗后愛思考的小冬又設(shè)計了如圖丙所示兩種測量方案,方案中定值電阻的阻值為R0。

①方案一的電路中,閉合開關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2,則電阻Rx的阻值表達式為Rx=__Ω。

②方案二的電路中,閉合開關(guān)S,如果電流表A1和A2的讀數(shù)分別為I1和I2,則電阻Rx的阻值表達式為Rx=_____。

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【題目】圖甲是“探究冰熔化的特點”的實驗裝置。用酒精燈對燒杯加熱,當試管中的冰完全熔化后,繼續(xù)加熱一段時間,圖丙是冰的溫度隨加熱時間變化的圖像。

)某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示,則此時溫度為________,為完成本實驗,除圖甲中器材外還需要的測量器材是____________。

)采用水浴法加熱的目的是_________________________。

)冰的熔化過程是_________(用字母表示)段,“冰”處于________________狀態(tài),此過程中________________(需要吸熱/需要放熱/既不吸熱也不放熱)。

4)小明設(shè)計了一個記錄冰熔化實驗過程的表格,表格中a、b處應(yīng)填的內(nèi)容是:

a

溫度/

b

a_______________b_______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛利用如圖甲所示的實驗裝置探究平面鏡成像的特點。

1)在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎直放置一塊薄透明平板玻璃。把蠟燭A放在玻璃板的前面,小剛應(yīng)在玻璃板______(選填“前面”或“后面”)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃______(選填“反射”或“折射”)所成的像;

2)再拿一支外形相同的蠟燭B放在玻璃板后面移動,直到從多個角度看上去都跟蠟燭A的像______,選取兩段完全相同的蠟燭的目的是便于______;

3)實驗中,使用薄透明平板玻璃代替平面鏡,能夠使觀察者看到蠟燭A的像的同時,看到蠟燭B,便于______;

4)如果在蠟燭A的像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將______(填“有”或“沒有”)蠟燭A的像;

5)實驗中還需要______,用來測量像與物到玻璃板的______;

6)若將玻璃板向左傾斜,如圖乙所示,觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的______(選填“①”或“②”)處。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實驗.

(1)圖乙是未連接好的電路,請在圖上用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路_________

(2)探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制不變的量是__________.開關(guān)閉合后,將滑動阻器的滑片從右端移至左端,電流表和電壓表示數(shù)變化關(guān)系如圖丙所示.實驗時,電源電壓保持不變,當滑片位于左端時,電流表的示數(shù)為__________

(3)探究電流與電阻的關(guān)系的實驗過程中,當A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,他應(yīng)該采取的正確操作是__________

A.保持滑動變阻器的滑片不動 B.將滑動變阻器的滑片適當向左移動

C.將滑動變阻器的滑片適當向右移動 D.適當增加電池的節(jié)數(shù)

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