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(2013?南川區(qū)模擬)請完成下面各題
(1)彈簧秤示數是
2.2N
2.2N

(2)物體的長度是
2.90cm
2.90cm
,
(3)安培表指針所指的示數是
1.2A
1.2A

(4)天平的讀數是
133g
133g

分析:(1)確定彈簧測力計的分度值,讀出其示數.
(2)由圖示可知,物體的端點沒有與刻度尺零刻度線對齊,物體兩端點所對應刻度尺示數之差是物體的長度,由圖示刻度尺確定其分度值,讀出其示數.
(3)由圖示電流表確定其量程與分度值,讀出其示數.
(4)天平砝碼與游碼示數之和是天平所測物體質量.
解答:解:(1)由圖示彈簧測力計可知,其分度值為0.2N,示數為2.2N.
(2)由圖示刻度尺可知,其分度值為1mm,物體長度為5.90cm-3.00cm=2.90cm.
(3)由圖示電流表可知,其量程為0~3A,分度值為0.1A,示數為1.2A.
(4)由圖示天平可知,天平讀數是100g+20g+10g+3g=133g.
故答案為:(1)2.2N;(2)2.90cm;(3)1.2A;(4)133g.
點評:本題考查了彈簧測力計、刻度尺、電流表、天平的讀數問題,是一道基礎題,要掌握常用儀器的讀數方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南川區(qū)模擬)如圖,閉合開關后,兩燈均正常發(fā)光,過了一會兒,兩燈突然熄滅.某同學用電壓表進行故障檢測,將電壓表先后接在A、C間和B、C間,發(fā)現電壓表兩次示數相等,約等于電源電壓,由此可判斷(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南川區(qū)模擬)下列說法中正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南川區(qū)模擬)每盞燈都有一個開關.這個開關和它所控制的電燈是
串聯
串聯
(填“串聯”,“并聯”),如果開關連接錯誤會造成電路
短路
短路
,燒壞保險,甚至引起火災.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?南川區(qū)模擬)在“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗中,李忠仔細觀察老師的實驗,發(fā)現彈簧秤拉物體時,物體有跳動現象,不能正確讀出彈簧秤的示數.為解決此問題,他建立了綜合實踐活動小組,在網上查找到了一種叫拉力傳感器的新型實驗器材(如圖甲所示),能有效解決拉動物體時的跳動現象,準確測得拉力的大。鐖D乙所示是小組測量拉力的示意圖.拉力的大小在拉動過程中自動顯示在電腦上.

下表是實驗小組水平勻速拉動物塊時測得的數據.
實驗次數 實驗條件 物塊的質量(kg) 拉力F(N) 物塊水平移動的距離(m)
1 粗糙水平面1 0.1 0.2 1.5
2 粗糙水平面1 0.2 0.4 2.0
3 粗糙水平面1 0.3 0.6 2.5
4 粗糙水平面2 0.1 0.6 1.5
5 粗糙水平面2 0.2 1.2 2.0
請根據表中數據解答:
(1)物體的摩擦力跟接觸面的粗糙程度和
壓力大小
壓力大小
因素有關,實驗過程中用到的實驗方法是:
控制變量法
控制變量法

(2)實驗1中物塊受到的滑動摩擦力是
0.2
0.2
N,滑動摩擦力跟物塊對水平面的壓力的關系是
接觸面的粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大(或接觸面的粗糙程度相同,滑動摩擦力與壓力大小成正比)
接觸面的粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大(或接觸面的粗糙程度相同,滑動摩擦力與壓力大小成正比)

(3)實驗1中物塊克服摩擦力所做的功是
0.3
0.3
J,物塊重力對物塊所做的功
0
0
J.
(4)比較粗糙水平面1和粗糙水平面2的粗糙可知,
粗糙水平面2
粗糙水平面2
更粗糙.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南川區(qū)模擬)在圖電路中,R1=10Ω,R2=20Ω,閉合開關后,電流表的示數為0.3A.求:
(1)電阻R1兩端的電壓是多少?
(2)通過R2的電流在30s消耗的電能是多少?

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