（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其效果如何？

（實驗結(jié)論）

（1）A中產(chǎn)生的氣體是______。

（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的______和______在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達式：______。

（實驗評價）

（4）設計實驗Ⅳ的目的是______。

（5）若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此可以得到的結(jié)論是______。

（拓展延伸）

（6）你還能想到什么因素能影響過氧化氫分解的速率？請舉一例說明。

因素______；實驗方法：______；實驗現(xiàn)象________；實驗結(jié)論________.

（1）紅磷燃燒的符號表達式為______；

（2）實驗中紅磷要足量的原因是______；實驗前在集氣瓶中預先放入了20ml的水，若集氣瓶的內(nèi)部體積為200ml，則理論上倒流入集氣瓶中的水的體積為______；

（3）圖2中BC段氣壓變化的原因是______；CD段氣壓變化的原因是______；導致DE段氣壓變化的實驗操作是______；

（2）同學們?yōu)榱颂骄克�的組成，做了電解水實驗，如圖所示，寫出該實驗中反應的符號表達式：______。實驗開始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管A中的氣體是______。該實驗證明：______。

（1）磷的元素符號______

（2）兩個鐵離子______

（3）二氧化硫中硫元素顯+4價______

（4）13號元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖______

（5）空氣中含量最多的氣體______

（6）帶正電荷的原子團______

請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置________(填字母序號)，反應的符號表達式為______________。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是________________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是____________。

（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從________(填“a”或“b”)端通入。

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置________(填字母序號)。

(1)寫出圖中a的名稱_________；

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母),反應的化學反應方程式是__________。該反應試管中棉花的作用是__________；

(3)若用E裝置收集氧氣,最佳時機是______；收集滿的標志是_________；

(4)實驗過程中,下列實驗操作正確的是(填序號)_________;

①反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

②加熱時,先使酒精燈火焰在試管下方來回移動,讓試管均勻受熱,然后對高錳酸鉀所在部位加熱

③收集氣體后,將集氣瓶蓋上破璃片再移出水槽

④實驗完畢后,先撤出水槽中的導氣管,再熄滅酒精燈

(1)實驗I中:甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氣體在相同條件下體積比為__________,其中乙試管中的氣體有__________性,因此可用于焊接金屬時使用。電解水的化學方程式為____________。

(2)實驗Ⅱ中,實驗前在集氣瓶內(nèi)加少量水,將集氣瓶上方空氣分成五等份,并做好記號,紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,此時可觀察到的現(xiàn)象為_____________。如果未等到裝置冷卻到室溫就打開彈簧夾,測得的結(jié)果會______(填“偏大”或“偏小”或“無影響”)

(3)實驗Ⅲ中觀察到的現(xiàn)象是__________，請你用分子的知識解釋出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因___________；

(4)如圖Ⅳ所示,將鎂條在空氣中點燃。稱量燃燒前(鎂條)、后(石棉網(wǎng)上灰燼)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)不相等。

①小明認為鎂條燃燒后“石棉網(wǎng)上灰燼的質(zhì)量”應較反應前“鎂條的質(zhì)量”增加，而小康則認為質(zhì)量應減少。試陳述兩位同學的理由:_________

②若使上述鎂條燃燒符合質(zhì)量守恒定律,應如何改進_________?

(1)向水樣中加入A物質(zhì)________(填名稱)攪拌溶解,靜置一段時間后,進行操作①除去了水樣中的固體小顆粒。若進行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是___________；

(2)操作②可除去液體C中一些異味和色素,可選用的物質(zhì)是_____;操作③是消毒殺菌,這一過程主要發(fā)生________(填“物理”或“化學”)變化；

(3)水中含有較多可溶性________等物質(zhì)時,通常稱為硬水,家庭中可將硬水軟化的方法是：_______。

(1)從表中查出硅元素的相對原子質(zhì)量為___________；

(2)請畫出12號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖____________；化學反應中該原子比較容易______(填“得到”或“失去”)電子變成離子;

(3)R元素氧化物的化學式是RO2,若R元素的質(zhì)量分數(shù)為50%，則R是元素______;(填元素名稱)

(4)由原子序數(shù)為1和17的兩種元素組成的化合物是___________(填化學式)

(1)寫出微觀反應示意圖表示的化學方程式______,基本反應類型為_________;

(2)在該變化的過程中,發(fā)生變化的粒子是_________(填“分子”或“原子”下同),保持不變的粒子是______;

(3)通過上圖可以獲取很多信息:

宏觀上:水是由__________組成。

微觀上:水是由_________構(gòu)成,每個水分子是由_______構(gòu)成的。