【題目】如圖甲所示的裝置每個(gè)滑輪的重力為10N,物體A的重力GA=100N,物體B的重力GB=40N,對(duì)A施加水平向右的拉力F=110N,使A0.1m/s的速度勻速向右運(yùn)動(dòng);撤去拉力F1,在A的右側(cè)加掛一個(gè)與它相同的物體,如圖乙所示對(duì)B施加一個(gè)豎直向下的拉力F2,使A0.2m/s的速度勻速向左運(yùn)動(dòng)。繩重及滑輪轉(zhuǎn)軸處的摩擦等次要因素忽略不計(jì)。則下列說(shuō)法正確的是(

A. 甲圖中,A受到的摩擦力為110N

B. 乙圖中F2的大小為45N

C. 乙圖中,P點(diǎn)處受到的拉力為145N

D. 乙圖中F2做功的功率為2W

【答案】CD

【解析】

A.甲圖中設(shè)滑輪組對(duì)A的拉力為F,如圖。物體B40N,動(dòng)滑輪重10N,繩子段數(shù)n=2。根據(jù)滑輪組特點(diǎn)有:

GB=,

F= nGB-G動(dòng)=2×40N-10N=70N。

對(duì)A施加水平向右的拉力F=110N,使A0.1m/s的速度勻速向右運(yùn)動(dòng)時(shí),水平方向上A受到拉力F1、平面對(duì)A向左的摩擦力f、滑輪組對(duì)A的拉力F三個(gè)力作用。因A勻速運(yùn)動(dòng),所以F1=f+F,則A受到的摩擦力為:

f=F1-F=110N-70N=40N

A錯(cuò)誤;

B.因A對(duì)平面的壓力不變,接觸面粗糙程度不變,則A對(duì)平面的滑動(dòng)摩擦力不變。所以乙圖中在A的右側(cè)加掛一個(gè)與A相同的物體后,它們受到平面的摩擦力為:

f=2f=2×40N=80N

此時(shí)A向左勻速運(yùn)動(dòng),則滑輪組對(duì)它們的拉力F(如圖所示)等于平面對(duì)它們的摩擦力,即:

F= f=80N;

此時(shí)B物體下受到拉力F2,根據(jù)滑輪組特點(diǎn),有:

GB+ F2=

則:

F2=- GB=- 40N=5N;

B錯(cuò)誤;

C.乙圖中,P點(diǎn)處承擔(dān)GB、F2、兩個(gè)滑輪重、F,所以P點(diǎn)受到的拉力為:

FP= GB+F2+2G動(dòng)+F=40N+5N+2×10N+80N=145N

C正確;

D.乙圖中,A速度為0.2m/s,根據(jù)滑輪組特點(diǎn),則拉力F2移動(dòng)的速度為:

v=2vA=2×0.2m/s=0.4m/s,

F2做功的功率為:

P= F2v=5N×0.4m/s=2W;

D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了如圖(a)、(b)所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)

(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)______來(lái)比較壓力的作用效果

(2)通過(guò)觀察圖(a)、(b)可得出結(jié)論______壓力作用效果越明顯

(3)設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb,圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc,忽略接觸面的次要因素,則pb______pc.(選填“<、>”或=).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)在探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律:

(1)甲同學(xué)率先探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律,剛接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即亮了,表的指針迅速達(dá)到最右端,乙同學(xué)立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時(shí)沒(méi)有將________;也沒(méi)有選擇________。

(2)甲同學(xué)注意了上述問(wèn)題,同時(shí)又調(diào)節(jié)了電源后,將電流表接在串聯(lián)電路中,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)表的指針向左偏轉(zhuǎn),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的原因是________;調(diào)整后再次閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)小燈泡發(fā)光,電流表有讀數(shù),原因可能是________。

(3)在乙同學(xué)的協(xié)助下,甲同學(xué)終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接,甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后,感覺(jué)比其它實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開開關(guān)又仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù),這時(shí)才意識(shí)到使用電流表之前還必須________。

(4)乙同學(xué)接著探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,乙同學(xué)很快用電流表測(cè)出如圖中A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,乙馬上要得出結(jié)論,甲認(rèn)為實(shí)驗(yàn)沒(méi)有結(jié)束,下一步應(yīng)該做的是________

A. 整理器材,得出結(jié)論 B. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電流值 D. 換用電流表的另一量程,再測(cè)出一組電流值

(5)甲同學(xué)按乙的方法重復(fù)了一遍,由于時(shí)間緊張,只測(cè)了干路電流和通過(guò)燈泡L1的電流,沒(méi)有認(rèn)真讀數(shù)就整理了器材,只記得兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)到的位置一樣,都是12個(gè)小格,乙同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)幫助甲同學(xué)算出了通過(guò)燈泡L2的電流是________A,通過(guò)燈泡L1的電流是________A。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué)對(duì)如圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行了討論,其中正確的是

A. 圖甲表示用壓強(qiáng)計(jì)可以準(zhǔn)確測(cè)量液體內(nèi)部各處壓強(qiáng)的大小

B. 圖乙實(shí)驗(yàn)中用小桌陷入沙子的深度顯示所產(chǎn)生的壓強(qiáng)的大小

C. 圖丙杯口的紙片和杯中水不掉下來(lái),是因?yàn)榧埰艿降奈Ψ浅4?/span>

D. 圖丁向兩張紙的中間吹氣紙片靠攏,說(shuō)明流體中流速越大的地方壓強(qiáng)越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)喜歡動(dòng)手用簡(jiǎn)易器材探究物理問(wèn)題。某天,他用一塊較長(zhǎng)的木板N與木塊M及彈簧測(cè)力計(jì),按如下方法研究滑動(dòng)摩擦力有關(guān)的因素。先將長(zhǎng)木板N平放,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊MN上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖甲,此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f;然后再將N支起,仍然用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖乙,此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f。對(duì)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)討論正確的是(

A. 兩次M所受滑動(dòng)摩擦力f f

B. 小明實(shí)驗(yàn)是研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系

C. 乙情況彈簧秤的示數(shù)等于f

D. 小明實(shí)驗(yàn)時(shí)控制相同的量是接觸面積大小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,學(xué)生的膳食結(jié)構(gòu)越來(lái)越受到學(xué)校、家庭和社會(huì)的重視.媽媽為了改善小紅的早餐營(yíng)養(yǎng),買了一臺(tái)全自動(dòng)豆?jié){機(jī),豆?jié){機(jī)的工作原理示意圖和銘牌如下:

(1)計(jì)算豆?jié){機(jī)正常工作時(shí)的最大電流.

(2)豆?jié){機(jī)做一次豆?jié){,若電動(dòng)機(jī)累計(jì)工作3分鐘,電阻絲累計(jì)加熱12分鐘,則總共消耗多少電能?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在瓶的abc三處各扎一個(gè)小孔,且ac等高,并將孔封住。在瓶中注滿水,打開a、b、c三孔后觀察到圖示的情況。這說(shuō)明:

1)水對(duì)容器的_____有壓強(qiáng)(選填側(cè)壁底部);

2)比較ab兩孔的水流現(xiàn)象,可知液體壓強(qiáng)隨______的增加而增大;

3)比較a、c兩孔的水流現(xiàn)象,可知同種液體,同一深度,液體向______壓強(qiáng)相等。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是研究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到同一個(gè)木塊上。圖乙是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與_____的關(guān)系;設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的鋼球速度減小的快慢與所受_____的關(guān)系。

2)甲實(shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊被推動(dòng)_____的大小,說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大;乙實(shí)驗(yàn)是通過(guò)鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動(dòng)的物體如果_____,將永遠(yuǎn)作勻速直線運(yùn)動(dòng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小李在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓保持不變,所用滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”字樣。實(shí)驗(yàn)時(shí)小李按圖正確連接電路。

(1)在閉合電鍵S前,她應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于變阻器的________ 端(選填“左”或“右”)。閉合電鍵S后,電壓表示數(shù)為2.3伏,而電流表出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是:________

(2)她找到問(wèn)題后重新實(shí)驗(yàn),在移動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化范圍為0.22~0.46安,則電源電壓為________ 伏。

(3)當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí),觀察到電壓表示數(shù)為3.5伏,電流表示數(shù)為0.36安,該位置在滑動(dòng)變阻器中點(diǎn)位置的________ 側(cè)(選填“左”或“右”)。

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得Rx的阻值為________ 歐(精確到0.1歐)。

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