分析 (1)力的作用是相互的;
(2)壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓強(qiáng)越大;
(3)二力平衡的條件:大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上.缺一不可.
解答 解:
(1)將鉛筆水平擠壓在兩手指間,手指對手施加力的作用,由于力的作用是相互的,筆尖對手有反作用力,所以按筆尖的手指較疼;
(2)鉛筆水平擠壓在兩手指間,按筆尖的手指較疼,說明壓力大小相同時(shí),受力面積越小,壓強(qiáng)越大,壓力作用效果越明顯;
(3)鉛筆靜止時(shí),兩手指對鉛筆的壓力大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上,屬于平衡力.
故答案為:相互;大;平衡.
點(diǎn)評 掌握力的作用相互性、壓強(qiáng)大小的影響因素和二力平衡條件,利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強(qiáng)的問題,同時(shí)要弄清相互作用力和平衡力的區(qū)別.
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 同名磁極間相互排斥 | |
B. | 長度相同的銅導(dǎo)線比鋁導(dǎo)線的電阻小 | |
C. | 僅受地磁場作用,可自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時(shí),N極指向地理北極附近 | |
D. | 通電銅導(dǎo)線中的電流方向與該導(dǎo)線中自由電子定向移動的方向一致 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1=F2=F3=F4 | B. | 2F1=2F2=F3=F4 | C. | 2F1=F2=2F3=F4 | D. | 4F1=2F2=2F3=F4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 站穩(wěn)扶好,克服慣性 | B. | 穩(wěn)步慢行,避免慣性 | ||
C. | 當(dāng)心急剎,失去慣性 | D. | 謹(jǐn)防意外,慣性恒在 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用水銀作為溫度計(jì)中的測溫液體 | B. | 用塑料作為插座外殼的材科 | ||
C. | 用鋁合金作為制作飛機(jī)的材料 | D. | 用橡膠作為汽車輪胎的材料 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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