【題目】在一次實(shí)驗(yàn)中需要測量小燈泡兩端的電壓和通過它的電流。聰明而粗心的小剛連接了如圖所示的電路。同組的小林發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，主張拆了以后重新連接，可是時(shí)間來不及了，小剛眼珠一轉(zhuǎn)，在圖示的電路中只增加了一根導(dǎo)線，電路就正常工作了。

(1)如果閉合圖中所示電路的開關(guān)，電壓表示數(shù)、電流表示數(shù)情況如何___？小燈泡發(fā)光情況怎樣___？

(2)在圖中畫出小剛連接的那根導(dǎo)線____。(用虛線表示)

【答案】 小燈泡不發(fā)光 電壓表的示數(shù)接近電源電壓，電流表的示數(shù)接近于零

【解析】(1)因?yàn)殡娏鞅淼膬?nèi)電阻很小，所以閉合開關(guān)后，電燈泡和定值電阻被電流表短路，只有電壓表、電流表和滑動變阻器串聯(lián)接入電路中，所以小燈泡不發(fā)光。又因?yàn)殡妷罕淼膬?nèi)電阻很大，所以它的示數(shù)接近電源電壓，而電流表的示數(shù)接近于零。

(2)小剛連接的導(dǎo)線如圖中虛線所示，這樣一連，把電壓表并聯(lián)在了燈泡兩端，電流表測量通過燈泡的電流，滑動變阻器還能改變電路電流；如圖：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩個(gè)物體疊放在水平面上，同時(shí)有F＝2N的兩個(gè)水平力分別作用于A、B兩物體上，使A、B兩個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列分析正確的是

A. A和B之間摩擦力為0

B. 地面對B的摩擦力為0

C. 地面對B的摩擦力為2N，方向水平向左

D. 地面對B的摩擦力為2N，方向水平向右

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是

A. 打球時(shí)用力握緊球拍

B. 乒乓球拍上貼有橡膠皮

C. 旱冰鞋下裝有滾輪

D. 運(yùn)動鞋底做成凹凸不平的花紋

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究影響滑動摩擦力大小的因數(shù)。

（1）小明用測力計(jì)拉同一木塊進(jìn)行了三次正確的實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)情景如圖甲、乙、丙所示。

①在乙圖中，木塊受到的滑動摩擦力大小等于_____N，方向_____。

②比較_____兩圖的實(shí)驗(yàn)可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。

③比較甲、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)可知，滑動摩擦力的大小與_____有關(guān)。

（2）在操作過程中小明還發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計(jì)不沿水平方向拉動時(shí)，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，如圖丁所示，此過程中，木塊處于_____（平衡/不平衡）狀態(tài)；彈簧測力計(jì)對木塊的拉力和木塊受到的滑動摩擦力_____（是/不是）一對平衡力，理由是：_____；豎直方向上，木塊受到的重力和木板對它的支持力_____（是/不是）一對平衡力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是工廠中運(yùn)送煤塊的皮帶傳輸機(jī)，圖乙為它的工作過程簡化圖，轉(zhuǎn)動輪帶動水平皮帶勻速向右運(yùn)動．當(dāng)將一煤塊A輕輕放在皮帶的左端，煤塊在皮帶的作用下，相對于地面向右作速度增加的變速直線運(yùn)動，此時(shí)煤塊所受摩擦力的方向 _____________（選填“向左”或“向右”）．經(jīng)過較短時(shí)間后，煤塊隨皮帶一起以相同的速度向右作勻速運(yùn)動，此時(shí)煤塊所受的摩擦力______．（選填“為零”、“方向向左”或“方向向右”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種措施中，為了減小壓強(qiáng)的是

A. 滑雪板底板面積較大

B. 安全錘頭部做成錐形

C. 壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大

D. 刀刃做得很鋒利

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了如圖所示的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼．

（1）實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片是為了________（填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力；探究兩個(gè)力大小關(guān)系時(shí)，應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù)．

（2）為了探究兩個(gè)平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作：______（填“擠壓”“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．

（3）小明利用彈簧測力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距．你認(rèn)為形成差距的原因是_______________（答出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文探究“反射角與入射角的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．白色紙板豎放在水平鏡面上，ON與鏡面垂直．實(shí)驗(yàn)中收集到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖乙所示．

（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可初步得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：__________________________________．

（2）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠，接下來的操作是：____________________________________．

（3）實(shí)驗(yàn)中白色紙板的作用是：________________________________________________．

（4）如果讓光線逆著反射光線的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)新的反射光線沿著原入射光線的反方向射出．這表明：在反射現(xiàn)象中，光路__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一塊長為L，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌邊相齊（如圖所示）．在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開桌邊L/3，在板A移動過程中，下列說法正確的是

A. A對桌面的壓強(qiáng)不變

B. A對桌面的壓力不斷變小

C. A對桌面的壓強(qiáng)不斷變小

D. A對桌面的壓力不變

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