實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 材料 | 質(zhì)量(kg) | |
1 | 鐵球 | 0.2 | 2.05 |
2 | 鐵球 | 0.4 | 2.05 |
3 | 鉛球 | 0.4 | 2.05 |
分析 (1)(2)由題意可知,對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān)的問(wèn)題,提出了三種猜想;
因此對(duì)于此類(lèi)多因素問(wèn)題要采用控制變量法進(jìn)行分析解答,即當(dāng)研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要控制其它的因素不變.
(3)月球與地球區(qū)別之一是沒(méi)有空氣,屬于真空狀態(tài).
解答 解:
(1)猜想一是物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān),所以應(yīng)該控制材料的質(zhì)量和高度相同,改變材料,由表格可知實(shí)驗(yàn)2,3符合題意;
分析表格中的1、3數(shù)據(jù)可知,物體下落的快慢與材料無(wú)關(guān);
(2)質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從三樓由靜止開(kāi)始下落,它們的落地時(shí)間不同,原因是紙所受的阻力相對(duì)于紙的重力不能忽略不計(jì);
(3)因?yàn)樵虑虮砻鏇](méi)有空氣,所以鐵片和羽毛下落過(guò)程中不受阻力,因此同時(shí)落地.
故答案為:
(1)2;3;物體由靜止開(kāi)始下落,下落的快慢與材料無(wú)關(guān);
(2)不相等;紙所受的阻力相對(duì)于紙的重力不能忽略不計(jì);
(3)A.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于此類(lèi)實(shí)際問(wèn)題,要結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析解答,知道應(yīng)該控制哪些因素不變,改變哪些因素.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大 | |
B. | 青椒炒肉主要是通過(guò)做功的方式使青椒和肉的內(nèi)能增加 | |
C. | 清蒸桂魚(yú)是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使魚(yú)蒸熟 | |
D. | 香蔥和豆腐要拌著才能入味,說(shuō)明分子沒(méi)有無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變小 | |
B. | 電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大 | |
C. | 電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小 | |
D. | 電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
A處 | B處 | C處 |
0.2A | 0.2A | 0.4A |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
方法 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 方法是否可行 |
方法1 | 把其中一燈泡從燈座中取下 | 另一燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) | |
方法2 | 把任意一根導(dǎo)線斷開(kāi) | 兩燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖釘帽 | B. | 螺絲釘上的墊圈 | C. | 壓路機(jī)上的碾子 | D. | 人腳下的滑雪板 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 車(chē)受到的重力與地面對(duì)車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 人對(duì)車(chē)的推力小于地面對(duì)車(chē)的摩擦力 | |
C. | 人對(duì)車(chē)的作用力小于車(chē)對(duì)人的作用力 | |
D. | 人對(duì)車(chē)的推力與車(chē)對(duì)地面的摩擦力是一對(duì)平衡力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果發(fā)生觸電事故,應(yīng)立即切斷電源,然后施救 | |
B. | 雷雨天,人不能在高處打傘行走,否則會(huì)被雷電擊中的可能性大 | |
C. | 使用測(cè)電筆時(shí),手必須接觸筆尾金屬體 | |
D. | 如圖,把用電器三腳插頭中接地的腳弄掉后插入二孔插座中使用 |
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