【題目】在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時，小陽記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．關(guān)于該實驗，下列說法中正確的是（ ）

A.根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可以判斷該物質(zhì)是晶體
B.該物質(zhì)的溫度達(dá)到 時，其狀態(tài)是液態(tài)
C.該物質(zhì)在第 分鐘至第 分鐘的時間段內(nèi)不需要吸熱
D.該物質(zhì)在第 分鐘時處于固液共存態(tài)

【答案】A,B,D
【解析】A. 如表格數(shù)據(jù)，該物質(zhì)熔化時，吸收熱量溫度保持不變，該物質(zhì)是晶體，A符合題意；
B. 據(jù)圖象可知，該物質(zhì)的熔點是48℃，所以該物質(zhì)的溫度達(dá)到53℃時，即溫度高于熔點，所以此時是液態(tài)，B符合題意；
C. 該物質(zhì)在第4分鐘至第8分鐘的時間段恰好是熔化過程，所以需要吸熱，C不符合題意；
D. 由表可以看出第6分鐘時正在融化所以處于固液共存態(tài)，D符合題意.
故答案為：ABD.

晶體有一個吸熱溫度不變的過程，此時對應(yīng)的溫度即為物質(zhì)的熔點，在晶體的熔化過程中，物質(zhì)處于液固共存狀態(tài).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用一個燒杯、天平和水（密度記為ρ水），測出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度．

（1）把圖1所示的托盤天平放在水平臺上，調(diào)節(jié)天平平衡時應(yīng)將標(biāo)尺上的游碼移到標(biāo)尺的　 　處，若這時天平還不平衡，則應(yīng)　 　，直到指針指到分度盤的中線處．用天平測量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖2所示，則小石塊的質(zhì)量m=　 　g．

（2）如圖3所示，

A、往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面位置做上標(biāo)記；

B、取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為m1；

C、往燒杯中加水，直到水面與標(biāo)記相平，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為m2．

（3）用本題中使用的物理量符號表示石塊的體積，其表達(dá)式為V= ；石塊密度的表達(dá)式為ρ石= ．

（4）用此方法測得的密度值將　 　（選填“偏大”或“偏小”）

原因：　 　．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一束光由空氣進(jìn)入玻璃中的光路圖，請補畫出法線和界面位置，并請標(biāo)出折射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______旋（選填“左“或“右”）．

（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上________個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．

（3）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）使用杠桿能為我們的生活帶來方便．如圖d所示，下列杠桿能夠省距離的是（____）

(5)下表是小紅實驗得到的數(shù)據(jù)，據(jù)此分析可以發(fā)現(xiàn)這次實驗不妥之處________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動，滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運動．請回答

(1)這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是：_____________________

；

(2)小球擺到最高點B點時，它的動能為________

；

(3)b圖中的滾擺上升時正在由_____能向_________能轉(zhuǎn)化．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一列質(zhì)量為1×103t的火車，以180km/h的速度在平直軌道上勻速行駛，整列火車受到的阻力是9×103N。

(1)火車的牽引力多大？

(2)火車行駛1min時間內(nèi)，機車牽引力做了多少功？牽引力的功率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國自主研發(fā)生產(chǎn)的一種碳纖維材料，各項性能均達(dá)到國際先進(jìn)水平，其密度是鋼的四分之一，下列關(guān)于碳纖維是否與法正確的是（ ）
A.碳纖維材料的質(zhì)量越大密度越大
B.碳纖維材料的體積越大密度越大
C.有兩個等體積的實心航空器郵件，分別用碳纖維材料和鋼制成，它們的質(zhì)量比為1:4
D.用碳纖維材料制成的航空器郵件，在地球上的質(zhì)量要比在月球上的質(zhì)量大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對沸騰的水停止加熱，隨即用注射器抽氣（如圖所示），我們將看到水又沸騰了．以下的物理現(xiàn)象中，與上述試驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因不相同的是( )（填正確答案的字母序號）

A.高山上用普通鍋煮飯煮不熟
B.制藥廠為從溶液中提取抗菌素，用加熱的方法使溶液沸騰而去除水分，為了控制沸點在 以下，采取控制液面壓強的方法，使壓強低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
C.用紙盒盛水放在火上燒，水沸騰了，而紙盒卻不會燃燒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小卓同學(xué)是個“扔紙團(tuán)”高手，如圖（甲），同桌小越則是個“斗 橡皮”高手，如圖（乙）．由小卓出手的紙團(tuán)劃出了一道美妙的弧線準(zhǔn)確的落入了紙簍．紙團(tuán)投出后，紙團(tuán)由于慣性會繼續(xù)向前飛行一段距離，從瞄準(zhǔn)到投射再到紙團(tuán)入簍的整個過程中，小卓同學(xué)對紙團(tuán) （做了功/沒有做功），從紙團(tuán)出手到入簍的過程中，下列哪一副圖線能正確反應(yīng)動能（E動）與時間（t）的關(guān)系如圖（丙） ．他盡量的用力將橡皮壓彎，目的是為了使橡皮獲得更多的 ，從而使橡皮跳得更高、更遠(yuǎn)，贏得比賽．

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同步練習(xí)冊答案