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【題目】李明同學在一次用3V和15V兩個量程的電壓表測電壓時，電壓表的“+”接線柱已接入電路，再用15V量程試觸時，指針位置如圖所示，則下一步的實驗操作應該是（ ）

A.直接接入c接線柱，然后讀數
B.直接接入b接線柱，然后讀數
C.斷開開關，接入b接線柱，閉合開關后讀數
D.斷開開關，接入c接線柱，閉合開關后讀數

【答案】C
【解析】解：由圖示電壓表可知，試觸時指針擺幅較小，在2V附近，這是選用了電壓表較大量程的結果，
為了使測量數據準確，應換用較小量程，電壓表應選0～3V量程，并且換接線柱時應斷開開關；
所以應斷開開關，接入b接線柱，閉合開關后讀數．
故選C．
【考點精析】本題主要考查了電壓表的使用的相關知識點，需要掌握電壓表的使用時注意：電壓表要并聯在電路中，被測電壓不要超過電壓表的量程才能正確解答此題．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】.編鐘是我國古代音樂文化的杰作，它由一系列大小不同的扁圓鐘構成，能產生清脆明亮、悠揚動聽的音樂，如圖所示.古埃及也有過鑄鐘的實踐，他們的鐘口都是圓形，但圓形鐘無論怎樣敲，都很難形成音律.下列關于編鐘的說法正確的是

A. 敲打不同大小的編鐘，將聽到音調不同的聲音

B. 按由大到小的順序敲打不同大小的編鐘，將聽到由強到弱的聲音

C. 用同一棒子敲打同一編鐘的兩個不同的部位，將聽到同樣的聲音

D. 如果同時敲打兩個能發(fā)出相同音調的中國扁圓鐘和埃及圓形鐘，我們的耳朵便不能區(qū)分這兩個鐘發(fā)出的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們取一段粗細均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20 2A）、刻度尺、開關和導線若干．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路連接完整（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數變大）．
（2）閉合開關前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最（選填“左”或“右”）端．
（3）該實驗小組閉合開關后，小天同學觀察發(fā)現電壓表的讀數為3V，電流表的指針幾乎沒有發(fā)生偏轉，則電路可能出現的故障是電阻絲AP部分發(fā)生 ．
（4）某次實驗中測得電壓表的讀數為2.1V，電流表指針偏轉如圖乙所示，則電流表的讀數為I=A，此時金屬絲的電阻R= ．
（5）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度L和對應的電阻值R，數據如表：

分析表中數據，可知 ．
（6）小虎同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關前，可以將變阻器的滑片置于任意位置．你認為他的想法是（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的裝置探究“水的沸騰”實驗．

（1）給水加熱的過程中，出現如圖丙所示的現象，杯中的氣泡里是（填“空氣”或“水蒸氣”）．
（2）圖丁是依據實驗記錄繪制的沸騰圖象，則水的沸點為℃，當時的大氣壓（選填“＜”、“＞”或“=”）1標準大氣壓．
（3）為了說明水沸騰過程中是否吸熱，應 ， 觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（4）此實驗收集多組數據，是為了（填序號）：①得到可靠地結論②減小實驗誤差．

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【題目】在探究“動能和重力勢能相互轉化”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置．用細線把一個質量為1m的小球懸掛起來，將小球從位置B拉到位置A，由靜止釋放小球，觀察小球從A→B→C的過程中的高度和速度的變化，并測出了小球在A、B、C三個位置時動能和重力勢能的值，從而分析這一過程中動能和重力勢能之間的轉化，數據如表所示．

（1）小球在圖中的C位置，受到__個力的作用．

（2）從實驗中可以看出，小球從A→B的過程中速度不斷增加，高度不斷降低，這個過程中是重力勢能逐漸轉化為___；在能量轉化的過程中，機械能在逐漸減少，這主要是小球由于受到__造成的．

（3）在實驗中，如果換用質量為2m的小球，其他條件不變，那么，小球到達B位置時的機械能__質量為1m的小球到達B位置時的機械能（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是探究物體的動能跟哪些因素有關的實驗圖．

（1）實驗中通過觀察木塊B被鋼球撞出距離的長短，來判斷鋼球動能大小，這種實驗方法叫__（選填”控制變量法“、”轉換法“或”理想模型法“）．

（2）讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越大，木塊B被撞得越遠，所以質量相同時，鋼球的速度越大，動能就__．改變鋼球的質量，讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，__的鋼球將木塊B撞得越遠，其動能就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗裝置，用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質量和初溫相等的煤油和水．

（1）要完成該探究實驗除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和 ．
（2）小明設計的記錄數據的表格如下，分析表格可知：他是用相同比較的方法來完成探究實驗的．

加熱時間/min

0

0.5

1

1.5

2

…

溫度/℃

煤油

水


（3）在受太陽照射的條件相同時，內陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū) ， 這是因為水和干泥土相比，較�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室提供的實驗器材有電源、電流表、電壓表各一只，定值電阻R1=6Ω、R2=4Ω各一只。

（1）請你任選其中三件器材用符號表示填入下圖中，組成甲、乙、丙、丁四個不同的電路，使組成電路的各元件均能工作且不會損壞，要求各個電路的總電阻滿足R甲＞R乙＞R丙＞R丁。
（2）若電源電壓為6V，求甲圖電路的總功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關系如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）

A. 兩人都做勻速直線運動

B. 兩人都不是做勻速直線運動

C. 前2s內，小明跑得較快

D. 全程中，兩人跑步的平均速度相同

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