12．從內(nèi)能改變的方式來看，冬天用熱水袋取暖是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能，鉆木取火是通過做功改變木頭的內(nèi)能，如圖實驗揭示了熱機的工作原理．

分析 改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞；做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移．
熱機是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置．

解答 解：冬天用熱水袋取暖是內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移，是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能的；
鉆木取火是摩擦生熱，是通過做功改變木頭的內(nèi)能的；
如圖實驗中氣體對活塞做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，揭示了熱機的工作原理．
故答案為：熱傳遞；做功；熱．

點評 知道改變內(nèi)能的兩種方式，了解熱機的原理，并能將其應(yīng)用于實際是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．親愛的同學(xué)：你會使用下面的實驗儀器嗎？
（1）如圖1所示電表的量程是0～5A，接入電路前指針如圖所示是因為電流表指針沒有調(diào)零；如果接入電路中開關(guān)閉合后指針如圖1所示是因為電流表“正負”接線柱接反了；
（2）如圖2所示變阻器是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變電路中的電阻，從而改變電路中的電流，滑動變阻器上標有“50Ω 2A”的字樣，其中50Ω表示的意思是滑動變阻器的最大阻值為50Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．完成光路圖（畫出每條入射光線對應(yīng)的折射光線）．

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20．某導(dǎo)體兩端的電壓為3伏，通過它的電流為0.2安.10秒內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量為2庫，其電阻為15歐．當通過該導(dǎo)體的電流為0.5安時，其電阻為15歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．佛山市中小學(xué)創(chuàng)新展示活動中，丹丹同學(xué)發(fā)明了“發(fā)電地板”放在入口處，讓入場的觀眾都為現(xiàn)場提供能量，如圖所示，該“發(fā)電地板”主要由線圈、彈簧和磁體構(gòu)成，它的工作原理與選項的實驗原理相同（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．在圖中畫出燈泡與開關(guān)正確的連接方式．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．幻燈機的鏡頭焦距為f，用它放映時，要在屏幕上成放大的清晰的像，幻燈片與鏡頭間的距離應(yīng)該（　�。�
A．大于2fB．等于fC．小于fD．大于f，小于2f

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的物態(tài)變化過程中，會吸收熱量的是（　�。�
A．
       霧凇的形成		B．
        河水結(jié)冰		C．
樟腦丸逐漸變小		D．
        露珠的形成

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．閱讀《磁致冷》回答39題．
磁致冷
中國科技館“挑戰(zhàn)與未來”展廳有一件展品叫“磁致冷”，如圖1所示．當轉(zhuǎn)動手輪，磁體（磁致冷材料）進入或離開磁場時，觀察到溫度計的示數(shù)會發(fā)生變化．為什么會有這種現(xiàn)象呢？
在20世紀20年代末，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了磁性物質(zhì)在磁場作用下溫度能夠升高的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫磁熱效應(yīng)，磁致冷就是利用磁性材料所具有的磁熱效應(yīng)來致冷的．如圖2所示，當磁致冷材料被等溫磁化時，能夠向外界放出熱量，使外界環(huán)境溫度升高．而絕熱退磁時又從外界吸收熱量，使外界環(huán)境溫度降低，從而達到制冷的目的．

磁致冷材料使用無害、無環(huán)境污染的稀土材料作為制冷物質(zhì)，若能取代目前大部分制冷電器所使用的氟利昂制冷劑，就可以消除由于生產(chǎn)和使用氟利昂類制冷劑所造成的環(huán)境污染和對大氣臭氧層的破壞，具有顯著的環(huán)境和社會效益，因而被譽為綠色制冷技術(shù)．又因為低溫磁致冷裝置具有小型化和高效率等獨特優(yōu)點，所以其在生產(chǎn)、生活、科技等眾多領(lǐng)域都有很廣闊的發(fā)展前景．
許多科學(xué)家和工程師對具有磁熱效應(yīng)的材料、磁致冷技術(shù)及裝置進行了大量的研究開發(fā)工作．到目前為止，20K以下的低溫磁致冷裝置在某些領(lǐng)域已實用化，而室溫磁致冷技術(shù)還在繼續(xù)研究攻關(guān)，目前尚未達到實用化的程度．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）磁致冷就是利用磁性材料所具有的磁熱效應(yīng)來致冷的．
（2）如圖1所示的科技館的“磁致冷”展品中，轉(zhuǎn)動手輪，當磁體退出磁場時，測量環(huán)境溫度的溫度計示數(shù)會降低． （選填“升高”、“降低”或“不變”）
（3）根據(jù)你的想象，描述出磁致冷技術(shù)具有的發(fā)展前景磁制冷冰箱．（寫出一條即可）

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