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1．發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先采取的正確措施是（　�。�
A．趕快斷開電源B．趕快用剪刀剪斷電源
C．趕快打電話報警D．趕快去叫醫(yī)護人員來處理

分析 發(fā)現(xiàn)有人觸電后，采取的措施不能讓自己直接或間接再接觸火線．以防止自己再觸電．

解答 解：當發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應該立即采取的措施是：迅速切斷電源或用絕緣體挑開電線，不能用手拉開電線和觸電的人，否則自己也會觸電；也不可以喊人來處理，因為觸電現(xiàn)象是較短時間內發(fā)生的事；更不能用剪刀割斷導線，剪刀是導體，自己也會觸電，故B、C、D不正確．
故選A．

點評 本題主要考查學生對安全用電知識、觸電的應急措施的了解與掌握，加強用電安全意識，學會自我保護．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖是蠟燭通過凸透鏡所成像的示意圖，此時，蠟燭到凸透鏡的距離應選擇（　�。�
A．u＞2fB．f＜u＜2fC．u=fD．u＜f

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．看電視時，彩色電視畫面的顏色是紅、綠、藍三種色光合成的；看話劇時，一位穿紅色衣服的演員，在藍色燈光的照射下，觀眾看到她的衣服是黑色的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．聲音的三個特性是音調、響度、音色．用尺子作樂器探究聲音的特性時發(fā)現(xiàn)：
（1）力度相同，尺子伸出桌面的長度越短，振動頻率大，發(fā)出聲音的音調高；力度相同，比較尺子伸出長短不同的發(fā)聲，這種研究問題的方法叫控制變量法．
（2）尺子伸出桌面的長度相同，用力越大，振動振幅大，發(fā)出聲音的響度大．這是在探究響度 和振幅的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明同學每天早晨要喝一袋純牛奶，在老師講解了科學探究以后，他突發(fā)奇想，想測量牛奶的密度，在實驗窒中他借到了如下器材：天平（包括鑷子和磚碼）、適量的水和燒杯，在不增加其他器材的情況下，請你幫他設計實驗測量牛奶的密度，并寫出實驗步驟，推導出牛奶密度的表達式．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在觀察“凸透鏡所成的像”的實驗中，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d和e點．如圖所示，相應調整光屏的位置，那么
（1）把燭焰放在d點，屏上出現(xiàn)的像最大；
（2）把燭焰放在a點，屏上出現(xiàn)的像最小；若此時在凸透鏡的光心貼一小塊正方形不透光的黑紙（黑紙面積遠小于凸透鏡的面積），屏上出現(xiàn)完整的像（選填“不出現(xiàn)像”“出現(xiàn)缺中心正方形的像”或“出現(xiàn)完整的像”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．在“研究凸透鏡成像”的實驗中，燭焰已在光屏上成一個清晰的實像，如果將該透鏡的下半部分遮蓋住，則光屏上的像將（　�。�
A．像的下半部消失了B．像的上半部消失了
C．像仍完整但變淡了D．像變小了

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖甲、乙所示均為節(jié)水標志，其中乙為我國新千年啟用的“國家節(jié)水標志”，同時也是節(jié)水型用水器具的標志．水危機日趨嚴重，節(jié)水是每個公民的職責，請你結合生活提兩條節(jié)水建議：
①每次用水后立即關閉水龍頭；
②一水多用，例如把洗米的水用來澆花．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．下面有關納米材料所特有的性能及應用正確的是（　　）
A．大大提高材料的強度和硬度
B．洗衣機桶的表面涂上納米材料可以抑制細菌的生長
C．納米防水材料在充滿蒸氣的浴室里依然光亮
D．納米奶瓶可以抗菌

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