分析 (1)由于沒(méi)有量筒,無(wú)法直接測(cè)量液體的體積,而計(jì)算液體密度要用到液體的體積,因此如何利用現(xiàn)有器材求出液體的體積是解決此題的關(guān)鍵.
(2)由于燒杯的容積是一定的,可以用燒杯中裝滿水和裝滿牛奶時(shí)的體積相等,都等于燒杯的容積,利用水的體積來(lái)代換牛奶的體積.
(3)為了測(cè)出燒杯裝滿水時(shí)水的體積,需要利用天平分別測(cè)出空燒杯的質(zhì)量和燒杯裝滿水時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量.結(jié)合水的密度求出水的體積,即燒杯的容積.
(4)為了保證牛奶的體積和水的體積相等,所以也要在空燒杯中裝滿牛奶,再測(cè)出盛滿牛奶的燒杯和牛奶的總質(zhì)量.
解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:①利用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1.
②在空燒杯中裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m2.
③在燒杯中裝滿牛奶,再測(cè)出盛滿牛奶的燒杯和牛奶的總質(zhì)量m3.
(2)表達(dá)式:牛奶的質(zhì)量:m=m3-m1;
水的質(zhì)量m水=m2-m1;
結(jié)合水的密度ρ水,可以求得水的體積,即待測(cè)液體的體積:V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$;
所以牛奶的密度為:ρ奶=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ水.
答:(1)①利用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1.
②在燒杯中裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m2.
③在燒杯中裝滿牛奶,再測(cè)出盛滿牛奶的燒杯和牛奶的總質(zhì)量m3.
(2)ρ奶=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ水.
點(diǎn)評(píng) 由于沒(méi)有測(cè)量體積的工具,所以如何測(cè)量牛奶的體積是測(cè)量牛奶密度的難點(diǎn)所在.要保證水的體積與牛奶的體積相等,必須要裝滿水和牛奶.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在一些主要干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備 | |
B. | 大街小巷兩旁種草植樹 | |
C. | 摩托車的排氣管上加消聲器 | |
D. | 市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 光線的傳播方向一定發(fā)生改變 | |
B. | 光線的傳播方向不一定會(huì)發(fā)生改變 | |
C. | 當(dāng)光線從水中斜射入空氣中時(shí),折射角大于入射角 | |
D. | 當(dāng)光線從空氣斜射入玻璃時(shí),折射角大于入射角 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 趕快斷開(kāi)電源 | B. | 趕快用剪刀剪斷電源 | ||
C. | 趕快打電話報(bào)警 | D. | 趕快去叫醫(yī)護(hù)人員來(lái)處理 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 熔點(diǎn)/℃ | 沸點(diǎn)/℃ |
酒精 | -117 | 78 |
水銀 | -39 | 357 |
鉛 | 328 | 1740 |
A. | 80℃的酒精是液態(tài) | |
B. | 鉛的凝固點(diǎn)是-328℃ | |
C. | 氣溫接近-50℃時(shí),應(yīng)用水銀溫度計(jì)測(cè)液體的溫度 | |
D. | -39℃的水銀吸熱溫度可能不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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