（8分）某實(shí)驗(yàn)小組自制了一個(gè)簡易溫度計(jì)，它的原理是利用液體 的性質(zhì)。該裝置插入瓶中的玻璃管很細(xì)，目的是 。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把自制的溫度計(jì)先后放入冰水混合物和沸水中，分別標(biāo)出液柱達(dá)到的位置為A和B，再將刻度尺放在溫度計(jì)旁邊，用刻度尺的刻度作為該溫度計(jì)的刻度，如圖所示，該刻度尺的分度值是 ，此時(shí)溫度計(jì)顯示的溫度是 。

熱脹冷縮 液面變化明顯 1mm 25℃

【解析】

試題分析：常用溫度計(jì)的原理是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)。該裝置插入瓶中的玻璃管很細(xì)，在吸收相同熱量時(shí)，體積膨脹越明顯，讀數(shù)時(shí)誤差小，故目的是液面變化明顯。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把自制的溫度計(jì)先后放入冰水混合物（0℃）和沸水（100℃）中，分別標(biāo)出液柱達(dá)到的位置為A（6mm）和B（2mm），由圖知該刻度尺的分度值是1mm，此時(shí)的刻度為5mm，溫度計(jì)顯示的溫度是（100℃－0℃）/（6mm－2mm）×（6mm－5mm）=25℃。

考點(diǎn)：溫度計(jì)的測(cè)溫原理，攝氏溫度規(guī)定的相關(guān)計(jì)算

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年四川省成都市初二12月月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在上海世博會(huì)某場館里，演奏員正用樂器演奏樂曲。編鐘發(fā)出的音樂聲是由于編鐘 _________而產(chǎn)生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是二胡還是笛子演奏的，主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的 不同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東臨沐青云鎮(zhèn)中心中學(xué)初二12月學(xué)情監(jiān)測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

彈簧測(cè)力計(jì)的鉤上分別掛了幾個(gè)物體，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為10N時(shí)，這個(gè)物體可能是( )

A．一袋方便面 B．一根大頭釘 C．一張課桌 D．一只雞

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市林甸縣初二上學(xué)期期末檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩物體均為立方體，邊長之比是2:1，質(zhì)量之比是4:3，那么甲、乙兩物體的密度之比是 （ ）

A.3:8 B.4:6 C.1:6 D.2:3

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市林甸縣初二上學(xué)期期末檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

一名粗心的同學(xué)在測(cè)量記錄中忘記了寫單位，在以下他記錄的數(shù)據(jù)中，哪一個(gè)數(shù)據(jù)的單位是米 （ ）

A.一支鉛筆的長度0.18 B.一本字典的厚度0.85

C.一枚一角硬幣的厚度0.24 D. 一名同學(xué)的高度16.7

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市初二上學(xué)期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

生活中很多熱現(xiàn)象可以用學(xué)過的物理知識(shí)來解釋，下列解釋不正確的是（ ）

A．天氣很冷時(shí)窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花，這是由于凝固產(chǎn)生的

B．濕衣服掛在陰涼處也能變干，是因?yàn)檎舭l(fā)可以在任何溫度下發(fā)生

C．游泳后，剛從水中出來感覺比較冷，這是因?yàn)槿松砩系乃终舭l(fā)帶走熱量

D．冰箱中取出的冰茶，過一會(huì)，容器的外壁附著一層小水珠，這是由于液化形成的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市初二上學(xué)期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè)，以下估測(cè)接近實(shí)際的是（ ）

A．正常成年人鞋子的長度約42cm

B．人正常步行速度約5km／h

C．人正常體溫約27℃

D．一般初中生的身高大約是1600cm

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北枝江董市初三12月月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實(shí)驗(yàn)中，所使用的實(shí)驗(yàn)器材有：相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)、秒表、等質(zhì)量的液體甲和乙，裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中選用規(guī)格相同的兩個(gè)電加熱器的目的是 ；“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”可以“比較相同質(zhì)量的不同物質(zhì)溫度 所吸收熱量的多少”．

（2）某實(shí)驗(yàn)小組用液體甲和液體乙做實(shí)驗(yàn)，給它們加熱后停止加熱，兩種液體都未沸騰，最終液體乙的溫度高一些．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明： 的吸熱能力更強(qiáng)．

（3）有的同學(xué)認(rèn)為：可以通過比較“液體甲和液體乙加熱至沸騰的時(shí)間長短”來判斷誰的吸熱能力強(qiáng)．你認(rèn)為他們的方法 （選填“可行”或“不可行”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年河北承德六溝初級(jí)中學(xué)初三上期第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

一條電熱絲，通過的電流為I，在時(shí)間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q。若將電熱絲中通過的電流增加到2I，則在時(shí)間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量為（ ）

A.2Q B.4Q C.Q/2 D.Q/4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案