【題目】光年是哪個(gè)物理量的單位（　�。�

A. 時(shí)間B. 速度C. 長(zhǎng)度D. 密度

【答案】C

【解析】

光年是指光在1年的時(shí)間內(nèi)傳播的距離，所以光年是長(zhǎng)度單位。故ABD錯(cuò)誤，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，R1的阻值為10Ω，電流表的示數(shù)為0.4A，電壓表的示數(shù)為3.2V．求：R1兩端的電壓，R2的阻值及電源電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)電路，下表中給出了可供選擇的幾種導(dǎo)體，分別用A，B，C，D四個(gè)字母代表．問(wèn)：

導(dǎo)體代號(hào)

長(zhǎng)度
（m）

橫截面積
（mm2）

材 料

A

0.6

0.4

鎳鉻合金

B

1.0

0.4

鎳鉻合金

C

0.6

0.6

鎳鉻合金

D

0.6

0.6

錳銅


（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察電流表的示數(shù)可以判斷導(dǎo)體的大小，小燈泡在電路中的主要作用是 ．
（2）通過(guò)對(duì)和導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可探究電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系．
（3）分別將A和C兩導(dǎo)體接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)接入C導(dǎo)體時(shí)，電流表的示數(shù)比接入A導(dǎo)體時(shí)更大，說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的有關(guān)．
（4）若把A，B兩導(dǎo)體首尾相連后再接入電路M、N兩端，會(huì)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變得更小，說(shuō)明兩導(dǎo)體串聯(lián)后的電阻值將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）生活中，通常選擇銅芯線、鋁芯線作為輸電線，而不選擇鐵芯線，是因?yàn)閷?dǎo)體的電阻還與導(dǎo)體的有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人站在勻速上升的電梯上，下列的幾對(duì)力中，哪一對(duì)是平衡力？

A. 人對(duì)電梯的壓力與電梯對(duì)人的支持力

B. 人的重力與電梯對(duì)人的支持力

C. 電梯的重力與電梯對(duì)人的支持力

D. 電梯的重力與電梯對(duì)地球的吸引力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）組裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材、使蠟燭、凸透鏡和光屏三者中心在 上。

（2）調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏到如圖所示的位置，光屏上得到清晰的 （選填“放大”、 “縮小”或“等大”）的實(shí)像，這一成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是 。

（3）保持圖中凸透鏡和光屏的位置不變，將蠟燭向左移動(dòng)一段距離，屏上的像變模糊了。小明將自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，并適當(dāng)調(diào)整眼鏡的位置，光屏上的像又清晰了，則小明戴的是 （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小江學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后想動(dòng)手測(cè)量鹽水的密度，他把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)右邊，要將天平調(diào)平衡，則應(yīng)將右端的平衡螺母向 （“左”、“右”）調(diào)。天平調(diào)平后，他將適量的鹽水倒入量筒中，測(cè)出其體積為60cm3，然后用天平測(cè)出了空燒杯的質(zhì)量為10g, 再將量筒中的鹽水倒入燒杯，測(cè)量鹽水和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡后右盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則其總質(zhì)量是 g，則他算出該鹽水的密度是 g／cm3。分析該測(cè)量過(guò)程，你認(rèn)為小江測(cè)出的鹽水密度比真實(shí)值 （選填“大”、“小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小聰在“探究固體的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中組裝的實(shí)驗(yàn)裝置。下表為他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

-3

0

0

0

0

1.5

3

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將固體粉末放入大試管中，然后用“水浴法”加熱，并配備攪拌棒攪拌，其目的是使試管內(nèi)的物體 。

（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)始終注意觀察試管中受熱物體的溫度和 變化，并每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)。剛開(kāi)始加熱時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則被加熱固體的初溫是 。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中曉聰他們發(fā)現(xiàn)，加熱到第2分鐘，固體開(kāi)始熔化，到第5 分鐘全部熔化。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，這種物質(zhì)熔化時(shí)的特點(diǎn)是 ，由此可以判斷該物質(zhì)屬于 。

（4）小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開(kāi)始2min比最后2min升溫快，這是由于這種物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的吸熱能力比液態(tài)時(shí)的吸熱能力 （選填“強(qiáng)”或“弱”）造成的。

（5）小亮組的同學(xué)們實(shí)驗(yàn)時(shí)，是將裝有上述固體粉末的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，針對(duì)他們的探究過(guò)程，請(qǐng)說(shuō)出你的看法： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力F1的大小為10牛，阻力F2的大小為40牛，阻力臂L2為0.1米，求動(dòng)力臂L1的大小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，閉合電鍵S，燈L不亮，電壓表V有示數(shù)．已知電路中各
處均接觸良好，除燈L和電阻R外，其余元件均完好．

（1）請(qǐng)判斷該電路中存在的故障可能是 ． （請(qǐng)將兩種可能填寫(xiě)完整）；
（2）為進(jìn)一步確定故障，小明同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中，閉合電鍵S，觀察電流表的示數(shù)情況．若電流表有示數(shù)，說(shuō)明故障是；若電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明故障是 ．
（3）為進(jìn)一步確定故障，小華同學(xué)將圖中的電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端，請(qǐng)判斷他能否查找出電路的故障，并說(shuō)明理由．
．

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