16.關于溫度、內(nèi)能、熱量,下列說法正確的是(  )
A.物體吸收熱量,溫度一定升高B.物體的溫度越高,它含的熱量越多
C.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加D.物體內(nèi)能越多,放熱一定越多

分析 (1)晶體在熔化時,吸收熱量,但溫度不變,內(nèi)能增加;
(2)熱量是指在熱傳遞過程中傳遞能量的多少,不能說含有多少熱量;
(3)由Q=cm△t分析物體放出熱量與內(nèi)能無關.

解答 解:A、物體吸收熱量,它的溫度不一定升高,例如:晶體熔化時,溫度不變,故A錯誤;
B、熱量是指在熱傳遞過程中傳遞能量的多少,不能說含有多少熱量;故B錯誤;
C、物體溫度升高,分子運動劇烈,內(nèi)能增加,故C正確,
D、由Q=cm△t可知,物體放出熱量與物體質(zhì)量、比熱容、變化的溫度有關,而與物體的內(nèi)能多少無關,故D錯誤.
故選C.

點評 本題是一道熱學綜合題,主要考查學生對內(nèi)能、熱傳遞的條件及改變物體內(nèi)能方法的理解,是中招的熱點,熱學的難點.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.圖1是研究彈簧測力計的示數(shù)F與物體A下表面離水面的距離L的關系實驗裝置,其中A是底面積為25cm2的實心均勻圓柱形物體.用彈簧測力計提著物體A,使其緩慢浸入水中(水未溢出),得到F與h的關系圖象如圖2中實線所示.
(l)若將物體A放在水平桌面上時對桌面的壓強為多少;
(2)浸沒前,物體A逐漸浸入水的過程中,水對容器底部的壓強將變大;(填“變大”“變小”或“不變”)
(3)完全浸沒時,A受到水的浮力為2N,密度為1.5×103kg/m3;
(4)換用另一種未知液體重復上述實驗并繪制出圖2中虛線所示圖象,液體的密度?

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7.下列事實與所對應的物理知識相符的是(  )
A.駕駛員使用安全帶--慣性B.三峽船閘--連通器
C.飛機的升力--空氣的浮力D.鞋底有凸凹不平的花紋--增大壓強

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4.物理小組利用如圖甲的實驗電路測量小燈泡的額定功率,已知待測小燈泡額 定電壓為 4.5V;小燈泡額定功率約為 1W,電源電壓恒為 6V.

(1)小劉同學連接的實驗電路如圖甲,閉合開關,小燈泡發(fā)光.他將滑動變阻器的滑片從 最左端向右移動過程中,小燈泡的亮度不變(選填“變亮”、“變暗”或“不變”),滑動變阻器連接出現(xiàn)了短路(選填“斷路”或“短路”)故障.仔細檢查電路后,小 組成員小宇、小新同學認為要完成本實驗,需要對小劉連接的電路進行改正. 小宇認為:“只需要將甲圖中導線①在C接線柱的連接改接到 B 接線柱處”; 小新認為:“只需要將甲圖中導線②在 C 接線柱的連接改接到 B 接線柱處”.你認為小新(選填“小宇”、“小新”或“小宇和小新”)的觀點是正確的.
(2)改成正確的電路連接后,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表示數(shù)為 4.5V 時.電流表示 數(shù)如圖乙,電流表的示數(shù)為0.22A,小燈泡額定功率的測量值0.99W.
(3)若該小燈泡被燒壞了,斷開開關后(滑動變阻器滑片位置不變),物理小組用規(guī)格為“4.5V、1.5W”的小燈泡替換已燒壞小燈泡.當再閉合開關后,該小燈泡的功率小于(選 填“大于”、“小于”或“等于”)1.5W,為使其兩端電壓達到額定電壓,應讓滑動変阻器 的滑片向B端移動(選填“位置不變”“向 A 端移動”或“向 B 端移動”).
(4)小華打算增加一個阻值為 10Ω的電阻 R0,只利用一只電表,通過簡單操作(開關 S 接“a”、“b”各一次)來測量小燈泡的額定功率.如下圖丙、丁是她設計的兩種不同方案的 電路圖.則以下判斷正確的是B(填字母).
A、兩種方案都能 B、兩種方案都不能  C、丙方案能,丁方案不能 D、丙方案不能,丁方案能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列儀器中,用來測量液體內(nèi)部壓強的是(  )
A.量筒B.壓強計C.密度計D.金屬盒氣壓計

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1.寫出以下三種儀器的讀數(shù):圖(a)中物體的長度是1.45cm;圖(b)中溫度計的示數(shù)是-4℃;圖(c)中的讀數(shù)是90km/h.

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8.下列說法中正確的是(  )
A.只有正電荷定向移動才能形成電流
B.電流的方向與電荷定向移動方向一致
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5.五月的早晨,初三的同學們到學校晨讀,小軍同學進入教室后感覺悶熱,請你想個幫他降溫的合理辦法.要求:簡述操作過程并說明理由.

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6.下列現(xiàn)象中屬于光的直線傳播的是( �。�
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B.
手影
C.
玻璃幕墻造成的光污染
D.
用放大鏡觀察郵票

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