【題目】我市徐聞縣毗鄰瓊州海峽,風(fēng)力資源極為豐富,隨著廣東粵能有限公司風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目的建設(shè),徐聞將成為廣東省最大的風(fēng)力發(fā)電基地(如圖).已知某小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速變化的關(guān)系如圖所示,且從網(wǎng)上查到風(fēng)級(jí)與風(fēng)速的關(guān)系數(shù)據(jù)如下表:
風(fēng)級(jí)與風(fēng)速的關(guān)系

風(fēng)級(jí)

3

6

9

12

風(fēng)的名稱

微風(fēng)

強(qiáng)風(fēng)

烈風(fēng)

臺(tái)風(fēng)

風(fēng)速(米/秒)

3.4~5.4

10.8~13.8

20.8~24.4

大于32.6


(1)風(fēng)力發(fā)電時(shí),風(fēng)輪機(jī)葉片受到風(fēng)力的推動(dòng)后轉(zhuǎn)動(dòng),從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.發(fā)電機(jī)是利用原理工作的.
(2)根據(jù)該發(fā)電機(jī)組的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系圖,在風(fēng)速為m/s時(shí)達(dá)到最大輸出功率.
(3)該風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速之間的關(guān)系是
(4)請(qǐng)你根據(jù)圖像判斷,臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí),能否給風(fēng)力電場(chǎng)帶來(lái)最大的經(jīng)濟(jì)效益?(填“能”或“不能”).
(5)該風(fēng)力發(fā)電機(jī)固定在水平地面上時(shí),整個(gè)裝置與地面接觸的面積是1m2 , 總質(zhì)量為70kg.該裝置對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是Pa.(取g=10N/kg)
(6)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率除了與風(fēng)速有關(guān)外,還可能與有關(guān).(填一項(xiàng))

【答案】
(1)電磁感應(yīng)
(2)14
(3)風(fēng)速在4~14米/秒時(shí),風(fēng)速越大,輸出功率也越大;風(fēng)速在大于14米/秒時(shí),風(fēng)速越大,輸出功率越。ɑ蝻L(fēng)速增大時(shí),輸出功率先增大,后減。
(4)不能
(5)700
(6)風(fēng)葉的形狀(或風(fēng)葉的排列結(jié)構(gòu)、風(fēng)葉的材料、風(fēng)葉的面積、風(fēng)的方向等)
【解析】解:(1)發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的;(2)從圖像得知,當(dāng)風(fēng)速為14m/s時(shí),輸出功率最大;(3)根據(jù)圖表信息,我們可以看出風(fēng)速在4、5、…22米/秒時(shí)輸出功率的變化, 可以總結(jié)為:風(fēng)速在4~14米/秒時(shí),風(fēng)速越大,輸出功率也越大;風(fēng)速在大于14米/秒時(shí),風(fēng)速越大,輸出功率越。ɑ蝻L(fēng)速增大時(shí),輸出功率先增大,后減。唬4)當(dāng)風(fēng)速為14m/s時(shí),功率達(dá)到最大,而當(dāng)風(fēng)速超過(guò)14m/s時(shí),發(fā)電機(jī)的輸出功率反而越來(lái)越;
由表格信息可知,臺(tái)風(fēng)時(shí)風(fēng)速超過(guò)了32.6m/s,故臺(tái)風(fēng)時(shí)不能給發(fā)電場(chǎng)帶來(lái)更大的經(jīng)濟(jì)效益;(5)風(fēng)力發(fā)電機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng):
p= = = = =700Pa;(6)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率除了與風(fēng)速有關(guān)外,還可能與風(fēng)葉的形狀、風(fēng)葉的排列結(jié)構(gòu)、風(fēng)葉的材料、風(fēng)葉的面積、風(fēng)的方向等有關(guān).
所以答案是:(1)電磁感應(yīng);(2)14; (3)風(fēng)速在4﹣14米/秒時(shí),風(fēng)速越大,輸出功率也越大;風(fēng)速在大于14米/秒時(shí),風(fēng)速越大,輸出功率越。ɑ蝻L(fēng)速增大時(shí),輸出功率先增大,后減小);(4)不能;(5)700;(6)風(fēng)葉的形狀(或風(fēng)葉的排列結(jié)構(gòu)、風(fēng)葉的材料、風(fēng)葉的面積、風(fēng)的方向等).
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算和發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和原理的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa);發(fā)電機(jī)的原理是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的.交流發(fā)電機(jī)主要由定子和轉(zhuǎn)子才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(甲)所示是探究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)大小的實(shí)驗(yàn)裝置,除燒杯中液體外其他完全相同.
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的主要實(shí)驗(yàn)方法是法.
(2)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?duì)水和液體B的要求是初溫相同、
(3)一段時(shí)間后,水沸騰了,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖(乙)所示,則水的沸點(diǎn)是℃,大氣壓強(qiáng)填“大于”“等于”或“小于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)用圖(丙)的裝置也可以完成本實(shí)驗(yàn).在甲、丙兩種裝置中,你認(rèn)為裝置效果更好.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天,從冰箱里拿出的冰糕為什么會(huì)冒“白氣”?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】護(hù)士測(cè)量病人體溫用的體溫計(jì)是利用液體的________性質(zhì)制成的;醫(yī)護(hù)人員在過(guò)道噴灑消毒液,過(guò)一會(huì),整個(gè)病房都能聞到消毒液的氣味,這是因?yàn)榉肿釉谧?/span>________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】廉江市匯立電器廠生產(chǎn)某型號(hào)不銹鋼電水壺如圖所示,它的銘牌信息如下表所示.電水壺裝滿初溫為20℃的水,在額定電壓下將水燒至100℃用了7min.

額定電壓

220V

額定功率

2000W

頻率

50Hz

容積

2L

[水的比熱容C=4.2×103J/(kg℃)]求:
(1)電水壺正常工作時(shí)電流多大?(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(2)水吸收的熱量是多少?
(3)電水壺?zé)^(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化效率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于家庭電路,下列說(shuō)法正確的是(

A.電能表測(cè)量的是家用電器的總功率

B.空氣開(kāi)關(guān)自動(dòng)斷開(kāi),一定是某處出現(xiàn)了短路

C.用電器的金屬外殼一定要接地

D.使用測(cè)電筆時(shí),手不能接觸筆尾的金屬體

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】從2011年5月1日起,駕駛員酒醉后駕車(chē)要負(fù)刑事責(zé)任.酒精測(cè)試儀可檢測(cè)駕駛員是否酒后駕車(chē),如圖甲所示是它的原理圖,其中R1為定值電阻,R2為酒精氣體傳感器,其阻值隨酒精氣體濃度變化曲線如圖乙所示,電源電壓恒定不變.如果駕駛員呼出的酒精氣體濃度越大,那么測(cè)試儀的(
A.電壓表示數(shù)不變
B.電壓表示數(shù)越大
C.通過(guò)傳感器的電流越小
D.傳感器兩端的電壓越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】第九交響曲被公認(rèn)為貝多芬在交響樂(lè)領(lǐng)域的最高成就,是其音樂(lè)創(chuàng)作生涯的最高峰和總結(jié)。這是他耳聾以后創(chuàng)作的,你認(rèn)為合理的是( 。

A.他是用牙咬住木棒的一端,另一端頂在鋼琴上來(lái)聽(tīng)演奏的聲音

B.他是把所作的曲子演奏給朋友們聽(tīng),朋友們把感受通過(guò)文字告訴他,指導(dǎo)他創(chuàng)作

C.自從他耳聾后,就隨隨便便作曲了

D.以上說(shuō)法都不正確

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,能用光的直線傳播解釋的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案