17.在科學(xué)研究和學(xué)習(xí)中,常常受客觀條件的限制,不能直接實(shí)驗(yàn)和測(cè)量,要?jiǎng)?chuàng)造條件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn).下列有四個(gè)來自教材的實(shí)驗(yàn),不屬于模擬實(shí)驗(yàn)的是( 。
A.
研究地球形狀進(jìn)行的鉛筆在籃球和木板上移動(dòng)實(shí)驗(yàn)
B.
研究影響動(dòng)能大小因素進(jìn)行的鋼球碰撞木塊實(shí)驗(yàn)
C.
研究植被能保持水土進(jìn)行的植被護(hù)坡實(shí)驗(yàn)
D.
研究生命演化過程進(jìn)行的米勒實(shí)驗(yàn)

分析 模擬實(shí)驗(yàn)是在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí),采取模擬實(shí)驗(yàn)對(duì)象制作模型,或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn).

解答 解:
A、鉛筆長(zhǎng)度一定,當(dāng)鉛筆沿木板運(yùn)動(dòng)時(shí),我們看到的長(zhǎng)度是相同的;但沿籃球運(yùn)動(dòng)時(shí),我們看得到長(zhǎng)度是減小的.從而說明地球是球狀的.采用的是模擬實(shí)驗(yàn).不符合題意;
B、動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān),研究動(dòng)能影響因素時(shí),進(jìn)行的鋼球碰撞木塊實(shí)驗(yàn)是實(shí)際驗(yàn)證過程,不屬于模擬實(shí)驗(yàn).符合題意;
C、改變草皮密度,利用水流沖刷斜坡,研究草皮對(duì)斜坡的保護(hù)作用,采用的是模擬實(shí)驗(yàn).不符合題意;
D、生命演化過程是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,研究生命演化過程進(jìn)行的米勒實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)室中短時(shí)間就能完成,采用的是模擬實(shí)驗(yàn).不符合題意.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題對(duì)模擬實(shí)驗(yàn)的考查,注意在實(shí)際生活中的應(yīng)用,在實(shí)際生活中操作有一定難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.五一勞動(dòng)節(jié)期間張麗同學(xué)一家到大觀樓劃船,已知船和人總重5000N,當(dāng)船在水中加速行駛時(shí),船受到非平衡力(填“平衡力”或“非平衡力”)作用;此時(shí)以船為參照物,張麗是靜止的;當(dāng)她們停在水中休息時(shí),受到的浮力是5000N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,用導(dǎo)線將燈泡兩端連接起來,該燈泡會(huì)熄滅(填“變亮”“變暗”或“熄滅”),電路中的電流會(huì)變大(填“增大”“不變”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律.

①由圖a可知,凸透鏡的焦距是15cm.
②如圖b所示,若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰放大的燭焰實(shí)像,則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn)上,若蠟燭從b位置逐漸靠近透鏡時(shí),光屏應(yīng)向右(填“左”或“右”)移動(dòng)才能繼續(xù)成像,此時(shí)像比先前大(填“大”或“小”).
③小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上,按①的要求調(diào)整好三者中心的位置,但無論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像.原因可能是(寫出一個(gè)原因即可)蠟燭放在一倍焦距以內(nèi).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.“南水北調(diào)”是把中國(guó)漢江流域豐盈的淡水資源抽調(diào)一部分送到華北和西北地區(qū),從而改變中國(guó)南澇北旱和北方地區(qū)水資源嚴(yán)重短缺局面的重大戰(zhàn)略性工程.保護(hù)北調(diào)之水不受污染,是我們應(yīng)盡的責(zé)任.某中學(xué)“環(huán)保小組”為了對(duì)京杭大運(yùn)河高郵段的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè),定期取樣測(cè)量其密度進(jìn)行物理分析.如圖是按ABC順序測(cè)量的過程,運(yùn)河水的密度為1.02×103kg/m3.為了更準(zhǔn)確地測(cè)量河水的密度,實(shí)驗(yàn)步驟順序應(yīng)調(diào)整為CAB或CBA(填A(yù)BC序號(hào)).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.選擇優(yōu)良種子,是農(nóng)業(yè)豐收的基本保證,鹽水選種是我國(guó)農(nóng)民常采用的選種方法:將待選的種子放入濃度適當(dāng)?shù)柠}水中后,良種沉入水底,次種則漂浮于水面,很快就能完成選種工作,如圖所示.但鹽水濃度的把握是關(guān)鍵,如果鹽水的濃度太小,則可能(  )
A.所有種子都漂浮在水面B.只有少量次種漂浮
C.良種漂浮,而次種下沉D.所有種子都不受浮力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖是甲、乙兩個(gè)不同的發(fā)聲體振動(dòng)的波形圖,由圖可知:甲(選填“甲”或“乙”)發(fā)聲的音調(diào)高;甲(選填“甲”或“乙”)振動(dòng)的振幅較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列做法符合科學(xué)常識(shí)的是( 。
A.電路中的保險(xiǎn)絲熔斷后換上了更粗的保險(xiǎn)絲
B.用燃著的木條檢驗(yàn)液化石油氣是否泄漏
C.電線因老化短路而發(fā)生火災(zāi),立即用泡沫滅火器撲滅
D.用燃燒的方法區(qū)分天然纖維和合成纖維

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,放置在水平地面上的實(shí)心正方體物塊A,其密度為1.2×103千克/米3.求
(1)若物塊A的邊長(zhǎng)為0.2米時(shí),物塊A的質(zhì)量mA及對(duì)地面的壓強(qiáng)pA
(2)若物塊A邊長(zhǎng)為2a,現(xiàn)有實(shí)心正方體物塊B、C(它們的密度、邊長(zhǎng)的關(guān)系如表所示),當(dāng)選擇物塊C(選填“B”或“C”),并將其放在物塊A上表面的中央時(shí),可使其對(duì)物塊A的壓強(qiáng)與物塊A對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,計(jì)算出該物塊的密度值.
             物體                 密度              邊長(zhǎng)
               B                   ρ               3a
               C                  2ρ                a

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