20.當(dāng)你唱卡拉OK時,要用到話筒(麥克風(fēng)),如圖所示,是動圈式話筒構(gòu)造示意圖,當(dāng)你對著話筒說話或唱歌時,產(chǎn)生的聲音使膜片振動,與膜片相連的線圈也跟著一起振動,根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,線圈在磁場中的這種運動,能產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的電流,經(jīng)放大后,通過揚聲器還原成聲音.

分析 動圈式話筒的工作原理是:電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用.工作過程是:聲波振動→引起膜片振動→帶動線圈振動→線圈切割永久磁體的磁場產(chǎn)生感應(yīng)電流→經(jīng)放大傳給揚聲.

解答 解:當(dāng)你對著話筒說話或唱歌時,產(chǎn)生的聲音引起膜片振動,線圈和膜片是連在一起的,連在膜片上的線圈就一起振動,線圈在磁場里的振動,會切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流,這就是電信號.根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,線圈在磁場中的這種運動,能產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的電流,經(jīng)過放大后,這個記載聲音信號的感應(yīng)電流經(jīng)放大后傳給揚聲器,就通過揚聲器還原成聲音.
故答案為:電磁感應(yīng);電流.

點評 本題應(yīng)記住動圈式話筒的工作原理、工作過程.能把聲音信號轉(zhuǎn)化為電信號.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.請按照要求完成題中的圖象;

(1)作出凸透鏡對應(yīng)的入射光線和出射光線;
(2)在斜面上勻速下滑的木箱,請作出木箱的受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.古詩詞中有許多描述光現(xiàn)象的詩句,如“潭清疑水淺”,這說的是光的折射現(xiàn)象,岸上的人看到的水中的“魚”比實際魚的位置要淺(選填“深”或“淺”)一些.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.某同學(xué)的重量是490N,這個同學(xué)的質(zhì)量是49kg,如果這個同學(xué)到了月球上,他的質(zhì)量將不變(填“變化”或“不變”).(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于半導(dǎo)體和超導(dǎo)體,以下說法正確的是( 。
A.半導(dǎo)體具有良好的導(dǎo)電性能
B.半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能類似于絕緣體
C.超導(dǎo)體是一種電阻很大的材料
D.超導(dǎo)體用于輸送電力可以降低電能損耗

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明在做“測量小燈泡的電功率”實驗中,電源電壓為3V,小燈泡額定電壓為2.5V,ab、c、d、e、f、g是各連線的代號,所連接的電路如圖1所示.

(1)根據(jù)所連接的電路,在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖.
(2)閉合開關(guān)后,如果小燈泡不亮,電壓表示數(shù)為3V,電流表示數(shù)為零,則可能是導(dǎo)線a出現(xiàn)斷路.
(3)小明將故障排除后,調(diào)節(jié)變阻器的滑片,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表讀數(shù)如圖2所示,則小燈泡的額定功率為0.6W.
(4)另一位同學(xué)做該實驗時,在移動變阻器滑片的過程中,發(fā)現(xiàn)小燈泡忽亮忽滅,檢查各接線處及燈泡與燈座,均接觸良好,則故障的原因可能是滑動變阻器的滑片與電阻線接觸不良.
(5)小明根據(jù)測量燈泡功率的多組實驗數(shù)據(jù),作出I-U圖象,如圖3所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線,且電流表隨著電壓而增大的越來越慢.請你幫他分析出現(xiàn)如此圖象的根本原因是燈絲電阻會隨溫度的升高而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.為了研究水的沸騰,某同學(xué)用如圖所示的裝置進行實驗,他觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
時間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999
(1)請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點,再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象.
(2)由表可知,加熱了6分鐘水開始沸騰,水的沸點是99℃.
(3)根據(jù)圖象可知,水的加熱過程有以下特點:
①水沸騰前溫度不斷升高;
②水沸騰前溫度上升先快后慢;
③水沸騰過程中溫度保持不變.
(4)在實驗過程中要使水盡快沸騰,可采取的方法:
①減少水量;
②給燒杯加上蓋子;

(5)觀察到當(dāng)水沸騰時,水中形成大量的氣泡上升到水面時破裂,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.從實驗可得出,沸騰是液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象.
(6)小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖b是水沸騰前的情況,圖a是水沸騰時的情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.下表是小明測一輪滑組機械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù).
實驗
次數(shù)
動滑輪重/N物重/N動力/N鉤碼上升高度/m拉力作用點移動距離/m機械效率%
10.510.70.10.347.6
20.521.10.10.360.6
30.540.10.3
(1)請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法.
(2)實驗次數(shù)3的動力如圖乙所示,則彈簧測力計的示數(shù)為2.1N,實驗次數(shù)3的機械效率是63.5%.

(3)用同一滑輪組提升不同的重物至同一高度,隨著提升物重的增加,除克服動滑輪重所做的額外功外,其它額外功將變大(選填“變大”或“變小”).進一步分析可知,在動滑輪和繩重一定的情況下,該滑輪組的機械效率與物重和摩擦力有關(guān).
(4)第一次實驗中,鉤碼上升0.1m所用的時間為1.5s,則動力的功率為0.14W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明在進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是11cm.
(2)將實驗器材按蠟燭、凸透鏡和光屏的順序放置在光具座上,調(diào)節(jié)它們的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度.
(3)實驗時凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好,但燭焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向上(填“上“或“下”)移動.
(4)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)得到清晰放大的實像,則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點中的c點,此成像規(guī)律應(yīng)用在投影儀上.(填一種器材名稱)
(5、事后小明班照畢業(yè)照時,攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進入取景框內(nèi),這時攝影師應(yīng)使照相機遠離同學(xué)(選填“靠近”或“遠離”)
(6)實驗中某同學(xué)不小心用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住了,結(jié)果D.
A.沒有影響        B.不能成像     C.成一半的像        D.仍能成完整的像,但亮度變暗.

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同步練習(xí)冊答案