【題目】在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
A.為了測(cè)定摩擦力的大小,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在水平桌面上做運(yùn)動(dòng),這樣利用的知識(shí)可以間接測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大。
B.比較圖甲和圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得到的結(jié)論:在接觸面相同時(shí),越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
C.比較圖甲和圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得到的結(jié)論:在相同時(shí),接觸面越 , 滑動(dòng)摩擦力越大;
D.甲圖中物體運(yùn)動(dòng)速度的大小為v1 , 乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v2 . 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,關(guān)于v1和v2的大小關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是 . (選填序號(hào))
①v1一定大于v2②v1一定小于v2
③v1一定等于v2④v1可以大于、等于或小于v2
E.分析比較圖乙和圖丙,不能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,其原因是沒有采用(填寫一種物理方法).
【答案】勻速直線;二力平衡;粗糙程度;壓力;壓力;粗糙;④;控制變量法.
【解析】解: A、沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體在水平方向上受到平衡力的作用,根據(jù)二力平衡的條件可知,拉力大小才等于摩擦力的大。
B、比較圖甲和圖乙,接觸面粗糙程度相同,圖乙中壓力大,乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大,摩擦力大,得到的結(jié)論為:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
C、比較圖甲和圖丙,壓力相同,圖丙中接觸面更粗糙,丙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大,摩擦力大,得到的結(jié)論為:在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
D、滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與物體運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān),所以甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度v1可以大于、等于或小于乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度v2 , 故選項(xiàng)④正確、
E、分析比較圖乙和圖丙,壓力大小和接觸面的粗糙程度都不同,不能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,其原因是沒有采用控制變量法.
所以答案是:
A、勻速直線;二力平衡; B、粗糙程度;壓力;
C、壓力;粗糙; D、④;E、控制變量法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是:。ā 。
A. 做功快的機(jī)械,其功率不一定大
B. 機(jī)械效率大的機(jī)械,其做功一定快
C. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的機(jī)械能不一定保持不變
D. 速度大的物體,其動(dòng)能一定大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】大到核電站、火力發(fā)電廠,小到汽車,都是使用水作為散熱的物質(zhì)。用物理知識(shí)來(lái)說(shuō)明:這是因?yàn)樗?/span>_________比其它液體物質(zhì)大得多的緣故。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在拆裝手電筒時(shí),發(fā)現(xiàn)率手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路。
(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤,小明只做了一處改動(dòng)后閉合開關(guān)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”,并改正。
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,則產(chǎn)生此故障的原因可能是 .
(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為 A,正常發(fā)光時(shí)的電阻為 Ω.
(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,老師又出示了數(shù)百歐的電阻Rx,問能否用上述方法進(jìn)行測(cè)量。同學(xué)們分析后得出上述方案不行,原因是: .接著,小明與同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,通過(guò)
增加一電阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值電阻(200Ω 2A)、單刀雙擲開關(guān)等器材,設(shè)計(jì)出了A、B兩種不同方案,其電路圖如下:
①A方案所涉及的思想方法是 ,
②在A、B兩種不同的方案中,你認(rèn)為方案 的設(shè)計(jì)可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí),壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.
序號(hào) | 液體 | 深度 | 壓強(qiáng)計(jì) | ||
左液面 | 右液面 | 液面高度差 | |||
1 | 水 | 30 | 186 | 214 | 28 |
2 | 60 | 171 | 229 | 58 | |
3 | 90 | 158 | 242 | 84 | |
4 | 鹽水 | 90 | 154 | 246 | 92 |
(1)分析表中序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強(qiáng) , 比較表中序號(hào)為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:不同液體的壓強(qiáng)還跟有關(guān).
(2)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,她應(yīng)控制的量有和 , 要改變的是 .
(3)小莉同學(xué)在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)公式后,用公式進(jìn)行計(jì)算得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是Pa.(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)是手機(jī)用戶大國(guó),我們使用手機(jī)進(jìn)行信息交流時(shí),依靠的是( )
A. 次聲波 B. 紅外線 C. 超聲波 D. 微波
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】若要使眼睛看見一個(gè)物體,則( )
A. 這個(gè)物體一定是光源 B. 物體上肯定有光線進(jìn)入眼睛
C. 物體和眼睛必須在一條直線上 D. 眼睛能發(fā)光
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“蛟龍?zhí)枴睗撍鹘䴖]后,在水面下續(xù)繼下潛的過(guò)程中( )
A. 所受浮力變大,壓強(qiáng)變大 B. 所受浮力變大,壓強(qiáng)變小
C. 所受浮力不變,壓強(qiáng)不變 D. 所受浮力不變,壓強(qiáng)變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖2甲、乙所示.由圖象可知當(dāng)t=1s時(shí),物體處于狀態(tài),物體受到的摩擦力為N.t=5s時(shí),物體受到的摩擦力為N.
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