用多層蒸籠蒸饅頭時（　　）
分析：要解答本題需掌握：熱傳遞改變物體的內(nèi)能，密度小的氣體上升以及液化放熱．
解答：解：用多層蒸籠蒸饅頭時，是通過熱傳遞的方式傳遞能量，傳遞給水，水汽化成水蒸氣，水蒸氣上升，遇到冷的鍋蓋液化，液化放熱，使上面的饅頭先熟．
故選A
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對：改變物體內(nèi)能的方法，密度小的氣體上升以及液化放熱的理解和掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?金平區(qū)模擬）小明在浴池洗澡，看到天花板上滴下水珠，他突然想：“水蒸氣變成水有沒有條件？是不是跟溫度有關(guān)？”他進(jìn)行了猜想：水蒸氣的變成水是跟遇到冷的物體有關(guān)．
他到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白汽”．然后他就把產(chǎn)生的水蒸氣噴到冷的玻璃片上，看到有水珠產(chǎn)生．同時，小明發(fā)現(xiàn)玻璃片的溫度升高了；而再把水蒸氣噴到加熱后的玻璃片上時，卻沒有發(fā)現(xiàn)水珠．
（1）實(shí)驗(yàn)中，在離管口稍遠(yuǎn)處看到的霧狀的“白氣”實(shí)際是
霧狀小水珠
霧狀小水珠
；是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了
液化
液化
現(xiàn)象．
（2）從“水蒸氣噴到加熱后的玻璃片，玻璃片上沒有發(fā)現(xiàn)水珠；噴到較冷的玻璃片卻可發(fā)現(xiàn)水珠”這現(xiàn)象，小明同學(xué)可以得到一個什么結(jié)論？答：
水蒸氣要遇冷放熱才能液化為霧狀小水珠
水蒸氣要遇冷放熱才能液化為霧狀小水珠
．
（3）“水蒸氣噴到冷玻璃片上不僅會產(chǎn)生水珠，還會使玻璃片的溫度升高．”這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明
液化時會放出熱量
液化時會放出熱量
；
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為在用多層蒸籠蒸饅頭時，先熟的應(yīng)該位于
A
A

A：上層         B：中層       C：下層       D：各層同時．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用多層蒸籠蒸饅頭時，先熟的應(yīng)該位于（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

用多層蒸籠蒸饅頭時，鍋中產(chǎn)生的大量的高溫水蒸氣經(jīng)過多層籠屜向上升，遇到最上層冷的蒸籠蓋時，水蒸氣發(fā)生
液化
液化
現(xiàn)象，放出大量的熱，使
上
上
層中的饅頭先熟．

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科目：初中物理 來源：2013-2014湖北武漢十一濱江初級中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試物理A卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）小明在浴池洗澡，看到天花板上滴下水珠，他突然想：“水蒸氣變成水有沒有條件？是不是跟溫度有關(guān)？”他進(jìn)行了猜想：水蒸氣的變成水是跟遇到冷的物體有關(guān)。

他到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白汽”。然后他就把產(chǎn)生的水蒸氣噴到冷的玻璃片上，看到有水珠產(chǎn)生。同時，小明發(fā)現(xiàn)玻璃片的溫度升高了；而再把水蒸氣噴到加熱后的玻璃片上時，卻沒有發(fā)現(xiàn)水珠。

⑴ 實(shí)驗(yàn)中，在離管口稍遠(yuǎn)處看到的霧狀的“白汽”實(shí)際是___________________；是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了_________現(xiàn)象。

⑵ 從“水蒸氣噴到加熱后的玻璃片，玻璃片上沒有發(fā)現(xiàn)水珠；噴到較冷的玻璃片卻可發(fā)現(xiàn)水珠”這現(xiàn)象，小明同學(xué)可以得到一個什么結(jié)論？

答：_______________________________________。

⑶“水蒸氣噴到冷玻璃片上不僅會產(chǎn)生水珠，還會使玻璃片的溫度升高�！边@一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明_____________________________；

⑷根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為在用多層蒸籠蒸饅頭時，先熟的應(yīng)該位于（         ）

A：上層         B：中層       C：下層       D：各層同時

 

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