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小芳用圖中的電路探究“串聯(lián)電路中電流特點”．閉合開關，她發(fā)現(xiàn)：燈L1亮，燈L2不亮，電流表有讀數(shù)．則故障原因可能是（　�。�
分析：（1）首先分析電路的連接方式為燈泡L1和L2串聯(lián)，電流表測電路電流．
（2）根據燈泡的亮度變化和電流表示數(shù)的情況分析電路的故障．
解答：解：燈L1亮，燈L2不亮，電流表A有示數(shù)，說明電路為通路，因此故障不是開路，是短路；由于L2不亮，說明L2短路．
故選D．
點評：電路故障短路和斷路的判斷，短路時電路中有電流，斷路時電路中無電流．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?盤錦）在探究電流與電壓、電阻關系的實驗中，小芳同學采用了如圖所示的電路圖，實驗中選用的定值電阻分別為5Ω、1 0Ω、1 5Ω，電源是由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，滑動變阻器標有“20Ω 1A”．
（1）請按電路圖，用筆畫線代替導線將實物連接完整，要求儀表量程選擇正確，連線不交叉．
（2）小芳在研究電流與電壓關系時，連好電路，檢查電路正確無誤后，她閉合開關，讀出電壓表示數(shù)是l V，則她這次是選
10
10
Ω的電阻接入電路進行實驗的．
（3）在研究電流與電阻關系時，小芳先把5Ω的電阻接入電路，調節(jié)滑動變阻器并記下一組電流值和電壓值后，斷開開關，又換用10Ω的電阻接入電路，滑片位置沒動，再閉合開關，接下來她應進行的操作是
C
C

A．將滑動變阻器滑片向左調節(jié)，使電流表示數(shù)保持不變
B．將滑動變阻器滑片向右調節(jié)，使電流表示數(shù)保持不變
C．將滑動變阻器滑片向左調節(jié)，使電壓表示數(shù)保持不變
D．將滑動變阻器滑片向右調節(jié)，使電壓表示數(shù)保持不變
（4）小芳會得到的結論是：
①電阻一定時
通過導體的電流與導體兩端電壓成正比
通過導體的電流與導體兩端電壓成正比
．
②電壓一定時，
通過導體的電流與導體電阻成反比
通過導體的電流與導體電阻成反比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究電阻串聯(lián)的問題，小芳設計了如圖所示的實驗電路，其中R1是電阻箱，R2是定值電阻，R1與R2串聯(lián)的總電阻（即等效電阻）用R來表示．電流表測量的是串聯(lián)電路中的電流I，電壓表測量的是A．B兩點間的電壓U．小芳通過實驗記錄的數(shù)據如下表所示．請根據表中實驗數(shù)據，歸納出總電阻R跟電阻R1的關系：
R=R1+15Ω
R=R1+15Ω
．
R1/Ω 5 10 15 25 35 45
U/V 12 12 12 12 12 12
I/A 0.6 0.48 0.4 0.3 0.24 0.2
R/Ω 20 25 30 40 50 60

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）小芳在做探究感應電流方向與哪些因素有關時，猜想金屬棒在磁場中運動產生的感應電流的方向可能與磁場的方向有關，也可能與金屬棒的運動方向有關．
她設計了如下實驗，裝置如圖1所示．
①金屬棒向右運動，看到電流表指針向左偏．
②把磁鐵南、北極上下對調，金屬棒變?yōu)橄蜃筮\動，看到電流表指針仍向左偏．根據以上現(xiàn)象，小芳得出感應電流的方向與磁場的方向、棒的運動方向無關的結論．
你認為小芳的結論正確嗎？若認為正確請說明理由．若有錯，分析小芳得出錯誤結論的原因．
小芳的結論是錯誤的，在第二步時把磁鐵的南北極上下對調，同時又讓金屬棒的運動方向相反，這時兩個因素都同時在變．所以得出錯誤的結論
小芳的結論是錯誤的，在第二步時把磁鐵的南北極上下對調，同時又讓金屬棒的運動方向相反，這時兩個因素都同時在變．所以得出錯誤的結論
．
（2）利用如圖2所示的電路圖可以測量未知電阻Rx的阻值，R0是已知阻值的電阻，電源電壓未知．請回答下列問題：
A．請根據電路圖把如圖3所示的實物電路元件連接好．
B．把下面的實驗步驟補充完整．
①斷開開關S，
用電壓表測出Rx兩端電壓Ux
用電壓表測出Rx兩端電壓Ux
；
②
閉合開關S，測量電源電壓，記為U
閉合開關S，測量電源電壓，記為U
；
③則電阻Rx的表達式為Rx=
Ux
U-Ux
R0
Ux
U-Ux
R0
． （用實驗中測量的量及R0表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小芳同學想用如圖所示裝置探究“決定導體電阻大小的因素”．小芳設計了如圖電路．
（1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個元件，她應該在電路中再接入的元件是
開關
開關
．
（2）為粗略判斷a、b兩點間導體電阻的大小，可觀察
燈泡的亮度
燈泡的亮度
．
（3）另有甲、乙兩位同學分別對小芳的電路作了如下的改進：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表．你認為
乙
乙
同學的改進更好一些，理由是
能保護電路
能保護電路
．
（4）小芳做出了如下猜想：
猜想①：在溫度不變時，導體的電阻與導體的材料有關；
猜想②：在溫度不變時，導體的電阻與導體的長度有關；
猜想③：在溫度不變時，導體的電阻與導體的橫截面積有關．
供她選擇的導體如下表所示，請完成下列填空（只填序號）：
序號 材料 長度/m 橫截面積/mm2
A 鎳鉻合金 0.8 0.5
B 錳銅 0.8 1
C 錳銅 0.8 0.5
D 錳銅 1.2 0.5
要驗證猜想①，小芳同學應選擇的兩段導體是
A、C
A、C
；
要驗證猜想②，小芳同學應選擇的兩段導體是
C、D
C、D
；
要驗證猜想③，小芳同學應選擇的兩段導體是
B、C
B、C
．

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