18．在圖中標(biāo)出通電螺線管的磁感線方向和小磁針的南北極．

分析 從電流的方向入手，利用安培定則判斷出螺線管的極性，進(jìn)而確定磁場(chǎng)的方向，最后確定小磁針的指向．

解答 解：電流由右端流入，依據(jù)安培定則用右手握住通電螺線管，使四指彎曲與電流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極．可判斷出螺線管的右端為N極，磁感線在磁體外部是由N極指向S極的，小磁針靠近螺線管N極的一端為S極，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 電流的方向、螺線管的極性、磁感線的方向、小磁針的指向，這些都是互相關(guān)聯(lián)的，要想找出它們之間的關(guān)系，需要利用的知識(shí)主要是安培定則和磁極間的相互作用規(guī)律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．小明看到媽媽用拍子拍打剛曬過的被子，可以除去附著在被子上的灰塵，針對(duì)這一現(xiàn)象，小明認(rèn)為造成這個(gè)現(xiàn)象的主要原因是（　�。�
A．拍子具有慣性B．灰塵具有慣性
C．被子具有慣性D．拍子對(duì)灰塵施加了力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)聲音的說法中，正確的是（　�。�
A．聲音不能在水中傳播
B．人耳能聽到所有頻率的聲音
C．聲音在真空中的傳播速度約為3×108m/s傳播
D．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于平面鏡成像的是（　�。�
A．
“錯(cuò)位”的鋼筆		B．
水中筷子向上翹
C．
拱橋在水中的倒影		D．
用放大鏡郵票上的熊貓

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小林把裝有2kg 水的水壺放在天然氣灶上加熱，他觀察到“水溫從20oC 升高了50oC 時(shí)，氣量表顯示的耗氣量為0.02m3，（天然氣的熱值為4.2×107J/m3，C 水=4.2×103J/Kg．oC），則天然氣放出的熱量是8.4×105J，這次燒水的熱效率為50%．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖所示，取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，從玻璃板的A（選擇“A”或“B”）側(cè)觀察玻璃板所成的像，兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系，移動(dòng)蠟燭B，總是不能與蠟燭A的像重合，原因是玻璃板沒有垂直于桌面．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．按照“嫦娥工程”計(jì)劃，我國(guó)將在2012年發(fā)射首顆“登月探測(cè)器”，攜月球車一起登陸月球，月球車將進(jìn)行月面巡視勘察．
（1）由于月球上沒有大氣．溫度的變化完全由陽光直接決定．月球表面白天溫度可達(dá)150℃，而夜間會(huì)降至一180℃，晝夜溫差高達(dá)330℃，即使在白天，照亮區(qū)域與陰影區(qū)域的溫差同樣高達(dá)300℃．月球車的零件應(yīng)使用熱脹冷縮較微弱 （填“明顯”或“微弱”）的材料制作，零件之間應(yīng)留有縫隙（填“留有縫隙”或“緊密結(jié)合”）；
（2）月球上物體的重力約為地球上的$\frac{1}{6}$，這導(dǎo)致月球表面的土壤遠(yuǎn)比地球上的松軟，使得在月球上行走遠(yuǎn)比在地球上容易打滑，月球車的車輪表面應(yīng)做得很粗糙（填“光滑”或“粗糙”）；
（3）月球車可使用電動(dòng)機(jī)（填“汽油機(jī)”或“柴油機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”）驅(qū)動(dòng)，當(dāng)前方3m處有高于25cm的障礙物時(shí)，月球車上的障礙探測(cè)器就會(huì)發(fā)出預(yù)警，障礙物探測(cè)器是利用電磁波（填“電磁波”或“超聲波”）的反射來工作；
（4）月球車上裝有機(jī)械臂，機(jī)械臂前端有一“巖芯取樣器”，可將月球上的巖石研磨取回研究，“巖芯取樣器”應(yīng)盡可能挑選硬度大（填“大”或“小”）的材料制作．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的兩個(gè)電路，它們的電源電壓相等，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P都向左移時(shí)（　�。�
A．L1和L2都變亮B．L1變亮，L2變暗
C．L1亮度不變，L2變暗D．L1亮度不變，L2變亮

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明通過物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如圖1），看到手指放大的像；再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋（如圖2），看到房屋縮小的像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．

（2）小明猜想：凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關(guān)．于是，他在如圖3所示的光具座上，不斷改變蠟燭到透鏡的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，分析數(shù)據(jù)可知，物體到凸透鏡的距離越長(zhǎng)，光屏上像的大小就越小．
（3）小明根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象，如圖4所示．由圖象可知，該凸透鏡的焦距是10cm，把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過程中，像距逐漸變大（選填“大”或“小”）；當(dāng)把物體放到距凸透鏡8cm 處時(shí)，光屏上不能得到一個(gè)清晰的像（選填“能”或“不能”）．

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