小明是學(xué)?萍夹〗M的成員,他用身邊的一些器材做實驗來驗證杠桿的平衡條件:
①塑料直尺放在圓柱形水杯上,使其在水平位置平衡,如圖所示,則支點O與直尺的______一定在同一豎直線上.
②往直尺兩端放不同數(shù)量的相同硬幣,并調(diào)節(jié)硬幣位置,使直尺在水平位置平衡,如圖乙所示:
a.若將左、右兩側(cè)各取下一枚硬幣,則直尺_(dá)_____端將下沉.
b.小明測出乙圖中的l1.l2做為力臂的大小,是否正確?為什么?
______.
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①因為杠桿平衡時,支點在杠桿重心的豎直方向上,因此調(diào)節(jié)杠桿平衡是使支點O與直尺的重心在同一豎直線上;
②a.設(shè)一枚硬幣的重力為G,左邊為動力和動力臂,則有2Gl1=3Gl2,所以l1>l2;現(xiàn)將兩側(cè)各取下一枚硬幣,即為左邊為 Gl1,右邊為 2Gl2;所以Gl1<2Gl2,直尺右端將下沉.
b.由圖可知,l1和l2分別是支點到硬幣邊緣的距離,不是到力的作用線的垂直距離,不是兩邊力臂的大小.
故答案為:①重心;②a.右;b.不正確,原因是l1與l2不是支點到硬幣重力作用線的垂直距離.
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科目:初中物理 來源: 題型:

34、小明是學(xué)?萍夹〗M的成員,他用身邊的一些器材做實驗來驗證杠桿的平衡條件:
①塑料直尺放在圓柱形水杯上,使其在水平位置平衡,如圖所示,則支點O與直尺的
重心
一定在同一豎直線上.
②往直尺兩端放不同數(shù)量的相同硬幣,并調(diào)節(jié)硬幣位置,使直尺在水平位置平衡,如圖乙所示:
a.若將左、右兩側(cè)各取下一枚硬幣,則直尺
端將下沉.
b.小明測出乙圖中的l1.l2做為力臂的大小,是否正確?為什么?
不正確,原因是l1與l2不是支點到硬幣重力作用線的垂直距離

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

小明是學(xué)?萍夹〗M的成員,他用身邊的一些器材做實驗來驗證杠桿的平衡條件:
①塑料直尺放在圓柱形水杯上,使其在水平位置平衡,如圖所示,則支點O與直尺的________一定在同一豎直線上.
②往直尺兩端放不同數(shù)量的相同硬幣,并調(diào)節(jié)硬幣位置,使直尺在水平位置平衡,如圖乙所示:
a.若將左、右兩側(cè)各取下一枚硬幣,則直尺_(dá)_______端將下沉.
b.小明測出乙圖中的l1.l2做為力臂的大小,是否正確?為什么?
________.

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科目:初中物理 來源:模擬題 題型:實驗題

小明是學(xué)?萍夹〗M的成員,他用身邊的一些器材做實驗來驗證杠桿的平衡條件:
(1)塑料直尺放在圓柱形水杯上,使其在水平位置平衡,如圖甲所示,則支點O與直尺的________一定在同一豎直線上。
(2)往直尺兩端放不同數(shù)量的相同硬幣,并調(diào)節(jié)硬幣位置,使直尺在水平位置平衡,如圖乙所示:
a. 若將左、右兩側(cè)各取下一枚硬幣,則直尺_(dá)_______端將下沉。
b. 小明測出乙圖中的l1、l2做為力臂的大小,是否正確?為什么? ______________________________________________________________________。

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科目:初中物理 來源:2009年江蘇省蘇州市相城區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

小明是學(xué)校科技小組的成員,他用身邊的一些器材做實驗來驗證杠桿的平衡條件:
①塑料直尺放在圓柱形水杯上,使其在水平位置平衡,如圖所示,則支點O與直尺的______一定在同一豎直線上.
②往直尺兩端放不同數(shù)量的相同硬幣,并調(diào)節(jié)硬幣位置,使直尺在水平位置平衡,如圖乙所示:
a.若將左、右兩側(cè)各取下一枚硬幣,則直尺_(dá)_____端將下沉.
b.小明測出乙圖中的l1.l2做為力臂的大小,是否正確?為什么?
______.

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