如（圖10）A、B兩圖表示了力的作用效果，其中A圖主要表示力可以使物體的________________發(fā)生改變，B圖主要表示力可以使物體的____________發(fā)生改變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)．當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅下的開關(guān)S1閉合．若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅．下列設(shè)計(jì)比較合理的電路圖是

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路，AB和CD均為鎳鉻合金線。閉合開關(guān)后，通過觀察          ，可以比較出合金線電阻的大小，這種研究方法叫____ ____（填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）。這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是研究電阻大小與導(dǎo)體            的關(guān)系。

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如圖6所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是(     )

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光的“三基色”是指 紅、      、藍(lán)三種顏色。

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為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行了（如圖18）實(shí)驗(yàn)探究.

（1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處，能清晰地聽見表聲，表明聲音是通過         傳播的。

（2）當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開玻璃圓筒口一段距離后，圖18（甲）位置，恰好聽不見表聲。

（3）在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，圖18（乙）所示，則∠AOB是該光路的        角．此時(shí)耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音          （填“能”或“不能”）像光一樣反射。

（4）用海綿板代替平面鏡聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力          （填“強(qiáng)”或“弱”）于玻璃板。

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手按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失，原因是手

A．不能傳播聲音                      B．吸收了聲波

C．把聲音反射回去了                D．使鼓面停止了振動(dòng)

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 “水漲船高”這句成語(yǔ)中，船高是指船升高了，這一運(yùn)動(dòng)是以          為參照物。若以        為參照物，則船是靜止的。

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在乘汽車或火車時(shí)，坐在車窗邊，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)明明自己乘坐的車沒有啟動(dòng)，由于旁邊車子的運(yùn)動(dòng)，誤認(rèn)為自己乘坐車子運(yùn)動(dòng)了．下面是關(guān)于車運(yùn)動(dòng)的問題，一條平直的鐵軌，旁邊正好有一條與之平行的平直公路．小紅同學(xué)乘坐在勻速行駛的列車上，列車速度60km/h，小明同學(xué)乘坐在一輛小汽車?yán)铮偃缧∑噺撵o止開始運(yùn)動(dòng)，而且一直做加速運(yùn)動(dòng)，直至達(dá)到限速80km/h，以后一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)．在小汽車剛發(fā)出時(shí)，火車恰好經(jīng)過與小汽車并排的起點(diǎn)，而且兩車向同一方向運(yùn)動(dòng)．

(1)坐在小汽車?yán)锏男∶�，以小汽車為參照物，�?duì)火車的運(yùn)動(dòng)的描述是：    ；

(2)坐在火車?yán)锏男〖t，以火車為參照物，對(duì)小汽車的運(yùn)動(dòng)的描述是：   ；

(3)小明觀察到火車與汽車在運(yùn)動(dòng)過程中的位置關(guān)系是：    ；

(4)坐在勻速前進(jìn)的火車?yán)锏男〖t同學(xué)非常注意觀察周圍的事物，她對(duì)鐵軌遠(yuǎn)處房屋和樹木、鐵軌近處樹木進(jìn)行觀察，看到遠(yuǎn)近處房屋與樹木都在運(yùn)動(dòng)，并把觀察到它們的運(yùn)動(dòng)情況記錄下來：遠(yuǎn)處的房屋和樹木    ，近處的樹木    ．

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