15.小紅同學(xué)在探究某一種物質(zhì)的熔化和凝固規(guī)律時(shí),做了兩次獨(dú)立的實(shí)驗(yàn):一次實(shí)驗(yàn)將數(shù)據(jù)記錄在表格中,另一次實(shí)驗(yàn)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)畫出了溫度和時(shí)間的圖象如圖所示,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的圖象和數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)是探究該物質(zhì)的凝固規(guī)律時(shí)記錄的.
(2)該物質(zhì)的固體是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),該物質(zhì)的液態(tài)的名稱叫水.
(3)溫度為-3℃時(shí),該物質(zhì)處于固態(tài).(選填“固”或“液”或“固液共存”).
(4)由圖象可知,BC段表示該物質(zhì)的凝固過(guò)程,此過(guò)程用了7min.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖象可以分析得出,該物質(zhì)在凝固的過(guò)程中,溫度不變.

分析 (1)根據(jù)圖象的總體趨勢(shì)是溫度下降,可確定該實(shí)驗(yàn)是探究該物質(zhì)的凝固規(guī)律時(shí)記錄的;
(2)晶體和非晶體的區(qū)別--是否有熔點(diǎn)(凝固點(diǎn)),注意晶體在熔點(diǎn)(凝固點(diǎn))階段,溫度是一個(gè)固定數(shù)值,表現(xiàn)在圖象上就是一段水平線段;
(3)根據(jù)圖象進(jìn)行分析,知道晶體凝固前是液態(tài);凝固時(shí)是固液混合態(tài);凝固后是固態(tài).
(4)圖中水平線段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間就是晶體的凝固時(shí)間.
(5)了解晶體和非晶體在凝固過(guò)程中的特點(diǎn).晶體有一定的凝固點(diǎn),在凝固過(guò)程中溫度保持不變;非晶體在凝固過(guò)程中溫度不斷降低.

解答 解:(1)由圖象可知,圖象的總體趨勢(shì)是溫度下降,可確定該實(shí)驗(yàn)是探究該物質(zhì)的凝固規(guī)律時(shí)記錄的;
(2)分析圖象可知,物質(zhì)在第5分鐘溫度降到0℃,然后保持恒定,直到第12分鐘開(kāi)始繼續(xù)降溫,這是晶體的典型特征,熔點(diǎn)(凝固點(diǎn))為0℃.該物質(zhì)的液態(tài)的名稱叫水;
(3)溫度為-3℃時(shí),該物質(zhì)已經(jīng)凝固完畢,處于固態(tài);
(4)圖中水平線段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間從B點(diǎn)的第5min開(kāi)始,到C點(diǎn)的第12min結(jié)束,凝固過(guò)程用了12min-5min=7min,線段BC表示凝固過(guò)程.
(5)在晶體的凝固的過(guò)程中,需要放熱,但溫度不變,
故答案為:(1)凝固;(2)晶體;水;(3)固;(4)凝固;7;(5)溫度.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是晶體凝固圖象的知識(shí)點(diǎn),解答此類圖形題,首先應(yīng)該明確橫、縱坐標(biāo)所代表的物理量,再運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.用圖中所示的裝置探究滑動(dòng)摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)所用器材有:木材、長(zhǎng)木板、棉布、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡的知識(shí),從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力.
(3)分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是當(dāng)壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
接觸面情況木塊和長(zhǎng)木板木塊和棉布木塊和毛巾
摩擦力/N1.21.92.4
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小麗同學(xué)想探究滑動(dòng)摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上的滑動(dòng)摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得滑動(dòng)摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半.她由此得出:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,滑動(dòng)摩擦力越。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?并說(shuō)明理由不正確;沒(méi)有控制壓力大小不變.
(5)該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的研究方法是:控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖甲所示是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景:

(1)該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同的蠟燭做實(shí)驗(yàn).
(2)點(diǎn)燃蠟燭A,在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B,知道看上去與蠟燭A的像完全重合,此現(xiàn)象說(shuō)明像與物體大小相等.
(3)如圖乙是該小組的實(shí)驗(yàn)記錄,通過(guò)分析他們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等,像與物的連線與玻璃板垂直.
(4)該小組實(shí)驗(yàn)的不足之處是只做了一次實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)有偶然性.
(5)用平面鏡代替玻璃板,上述實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行.(選填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.陳明和張華同學(xué)合作,利用如圖1所示的光具座,探究凸透鏡成像的規(guī)律.光具座總長(zhǎng)100cm.用此光具座完成探究實(shí)驗(yàn),凸透鏡的焦距最多不能大于25cm,

(1)光屏移至圖示位置時(shí),獲得一清晰的像,與凸透鏡的焦距f相比較,此時(shí)物距u的范圍是大于二倍焦距,與此成像情況一致的光學(xué)器件有照相機(jī).
(2)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短,要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心,應(yīng)將光屏向上移動(dòng).
(3)張華在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)突發(fā)奇想,給已經(jīng)在光屏上成了清晰像的凸透鏡“戴”上自己的近視眼鏡,如圖2,此時(shí)光屏上的像不再清晰,為使光屏上的像重新變得清晰,在保持燭焰、眼鏡和透鏡位置不變的條件下,應(yīng)將光屏B
A  保持在原來(lái)位置  B.遠(yuǎn)離透鏡
C  靠近透鏡        D 靠近透鏡或遠(yuǎn)離透鏡都可以
(4)如圖3是王剛同學(xué)為了描述成像特點(diǎn)畫出的成像示意圖,A′B′為凸透鏡所成的虛像,試根據(jù)你的理解畫出成像物體AB此時(shí)的大概位置和大。ㄆ渲蠴C=2f)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小亮根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示.

(1)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)物電路連接情況畫出小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)當(dāng)電阻箱的示數(shù)為10Ω時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S后,電壓表的示數(shù)為12V,電流表無(wú)示數(shù).無(wú)論小亮怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)都無(wú)變化.經(jīng)檢查,電壓表和電流表均完好.小華提醒小亮,電路中有故障.小亮排除了電路故障后,保持電阻箱的示數(shù)為10Ω,并將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至A端,閉合開(kāi)關(guān)S后,電流表的示數(shù)為0.2A.則滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50Ω.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)電阻箱接入電路的阻值改變后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,可使電阻箱兩端的電壓保持6V不變.當(dāng)小亮將電阻箱的阻值由20Ω調(diào)為30Ω時(shí),為保持電阻箱兩端電壓不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向A端移動(dòng).(選填“A”或“B”)
(4)當(dāng)電阻箱接入電路的阻值為60Ω時(shí),小亮發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表的示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到6V.此時(shí)小亮應(yīng)采取的措施是C.(選填序號(hào))
A.更換一塊新的電壓表            B.調(diào)節(jié)電源的輸出電壓到16V
C.用“1A  100Ω”的滑動(dòng)變阻器替換原來(lái)的滑動(dòng)變阻器
(5)在實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)節(jié)為某一值時(shí),電流表的示數(shù)如圖2所示,請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚懘藭r(shí)電阻箱接入電路的電阻值和電路中的電流值.
U/V666666
R/Ω1012203060
I/A0.60.50.30.20.1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.“神舟”九號(hào)飛船即將在本月中旬發(fā)射,它將首次實(shí)施手控交會(huì)對(duì)接,首次航天員進(jìn)入天空一號(hào)駐留,首次有女航天員飛行,首次十多天的載人飛行.“神舟”九號(hào)飛船在加速升空的過(guò)程中,其動(dòng)能將增大,重力勢(shì)能將增大.(均選填“增大”、“減小”、“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.某種昆蟲飛行時(shí),40秒內(nèi)翅膀震動(dòng)160次,則它振翅的頻率為4Hz,這樣的頻率是下面表格中大象的聽(tīng)覺(jué)范圍.下表中既能聽(tīng)到超聲又能聽(tīng)到次聲的動(dòng)物是海豚.
類  別大  象
聽(tīng)覺(jué)頻率/Hz1~2000015~5000060~65000
類  別海  豚蝙  蝠
聽(tīng)覺(jué)頻率/Hz15~1500001000~120000

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.2014年12月,“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈髟隈R達(dá)加斯加島海域下潛到2000m的海底進(jìn)行科學(xué)考察.若海水的密度近似為1.0×103Kg/m3,則“蛟龍?zhí)枴笔艿胶K膲簭?qiáng)為2×107Pa,若“蛟龍?zhí)枴鄙系挠^察窗表面積為300cm2,則海水對(duì)它的壓力為6×105N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.在“研究杠桿平衡條件”時(shí):
(1)把杠桿調(diào)到水平位置平衡,目的是為了便于測(cè)量力臂;
(2)如圖所示,在B處掛6個(gè)鉤碼,使杠桿重新在水平位置平衡,如果改用彈簧測(cè)力計(jì)在C處拉,仍然要求杠桿在如圖水平位置平衡,且使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小,應(yīng)沿豎直方向向下拉彈簧測(cè)力計(jì);
(3)、某三次實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力/N動(dòng)力臂/cm阻力/N阻力臂/cm
145210
21.51035
3215310
分析上表,用F1、F2、L1、L2分別表示動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂,則杠桿平衡條件可表示為:F1L1=F2L2

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